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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 英文名 中文名 班级 学号 海之南教育集团海口外国语实验学校 苏教版六年级语文上册第11课课堂指南（A卷）第62-67课时 评 分： 课 题：一本男孩子必读的书 备课人：六年级组 审核人： 晚修一 （总第62 课时）月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：1. 认识13个生字，会写7个生字；理解由生字组成的词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。（重点）4. 悟学会生存，学会坚强人生道理，培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。
2、（难点）流程：1、读课文，写收获。（10分钟） 2、学习生字词，请在课本上圈画出字词，并组词。（10分钟）3、理解重点词义，学会归纳词类。（5分钟） 4、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（15分钟）一、 请你有感情地朗读课文。（10分钟）读了这篇课文后，我的朗读收获是 。 二、学习生字词，请在课本上圈画出字词，并组词。（10分钟）三、理解重点词义，学会归纳词类。（5分钟）惬意： 栖身： 驯养： 大无畏： 爱不释手： 龙飞凤舞： 四、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（15分钟）1、默读课文，概括主要内容。 2、课文共有（ ）个自然段，可以分为（ ）
3、部分。早读一 月 日 星期 第 节早读 教师清点人数 （30分钟）早读任务安排：1、7:00-7：08朗读课文两遍 2、7:08-7:15检测课文的生字词 3、7:15-7:25背诵课文习题。 4、7:25-7：30检测 措施：1、对子互背。 2、组长检测。 3、老师抽测。 4、过关签名。奖罚：1、按完成任务的名次进行加分81分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。正课一（总第 63课时）月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟）学习目标 1、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。（重点） 2、悟学会生存，学会坚强人生道理，培养阅读鲁滨逊漂流
4、记这部小说的兴趣。（难点） 流程：1、检测学过的知识点。（5分钟）2、朗读课文，再次感悟文意（10分钟）。3、探究以下问题。（20分钟）4、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）一、检测学过的知识点。（5分钟）二、朗读课文，再次感悟文意（6分钟）。 请同学们跟着录音小声仿读课文吧！记住谈自己读后的感受！（6分钟）三、 探究以下问题。（17分钟）1、鲁滨逊是一个什么样的人？ 2、读完这篇文章，你从中明白了什么道理？ 3、思考：“一本男孩子必读的书”，女孩子有没有必要读呢？ 4、 爷爷送给“我”的仅仅是一本书吗？他们真正的用意是什么？ 5、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。说说你对
5、这句名言的理解。 四、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）正课二（总第64课时） 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：学会上节课文本分析、探究问题中的5个问题。流程：1、检测（5分钟）2、再次默读课文，思考上节课文本分析中的问题1至5题。（5分钟）3、学生再次讨论交流上述问题，抽签并准备展示。（5分钟）4、个性化展示。（23分钟）措施：、根据问题的特点可以采取小组、个人的形式或充当老师的角色等来进行展示。、各小组展示完毕，小组长小结。5、总结（可师小结也可生小结）（2分钟）晚修二 （总第65课时） 月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼（40分
6、钟） 学习目标：怎样写好读后感。流程： 1、学法归纳 （10分钟）2、完成小练笔：读鲁滨逊漂流记有感（30分钟） 读轮椅上的霍金有感 霍金，他是一个物理天才，一个勇士，一个科学名义下的巨人，或者说，他是一个等待命运来挑战的人。命运对霍金十分残酷。当他刚在人生中闯出一条路时，不幸的事发生了，霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢载轮椅上。40多年来，疾病已将霍金折磨的痛不欲生。医生曾诊断霍金只能活两年，但他却以常人难以想象的毅力打破了“魔咒”，创造了奇迹。不仅如此，他还被选为英国皇家学会会员，成为了卢卡逊数学奖做的教授，并且通过自己的努力写下了闻名于世的科学着作时间简史，成了公认的“科
7、学巨人”。霍金这位身患残疾的科学家，不正是我们学习的榜样吗？世上的这种人数不胜数：一生在黑暗中度过的海伦凯勒，微笑面对人生的桑兰，不向困难屈服的张海迪他们的一个个事迹都令我们感动，令我们敬佩，令我们心灵一震。霍金的身体虽然残疾的，但他的心灵却不残疾，他时时刻刻都怀有一颗感恩的心。再看看自己，碰到一点儿小挫折就低头了，让困难随意地摆弄自己，一点儿不敢反抗，更别提战胜了。有一次，我得了重感冒，就没有精神了，几天都躺在被窝里，闷闷不乐，让困难任意折磨自己，结果几个星期病情都没有好转。设想一下，如果当初我要是天天活动呢？用乐观的心态来面对呢？说不定一个星期就好了呢！可如今，我明白了：困难就像个小天使，它可以使你反复思考开阔思路，它可以引你到知识的宝岛上采撷智慧之珠，它可以使你在人生的舞台上高唱激昂的旋律。人生如棋、难免会有一着之失；人生如路、难免会有一些坎坷；人生如山、难免会有一些险峻。我们应该去战胜那些坎坷、荆棘。人生有失败，也有挫折，更有美好的希望，朋友让我们携起手来，去扫平困难的乌云，迎接更加辉煌的朝阳呢！ 一、学法归纳 （10分钟 二、完成小练笔：读鲁滨逊漂流记有感（30分钟）注意： 1、认真阅读，深入理解内容，领会文章中心思想。2、分清主次，读后的体会和感想找 印象最深的阐述。3、要联系实际，写出真情实感。（如现实生活、学习、工作）
