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1、小学三年级个人工作计划范文一、本中队队员情况分析：本中队学生在这学期共_人，转出去_个，又进来了_个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生。我本学期跟班上来，这个班大部分的同学没有良好的学习习惯，主要表现在课前准备不足，上课精神不集中，不专心听课，学校升旗和出操队列不整齐。二、具体工作措施：为了体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，使学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现，这个学期我制定的措施就是试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定
2、了一些新的制度，做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。另外，为了增加忧患意识，我一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。2、设立“两带”检查员“两带”，具体说是戴红领巾、戴校卡这两样东西。每天早上我让一个车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的两戴情况，并对没有戴
3、齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。3、班长进行协调工作班长，我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师。另外，对于卫生监督员、两戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作交给班长，每天的扣分由班长统一登记，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。这也是训练学生能力的好途径，以前，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今的三年级，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。5、认
4、真_爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。6、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。7、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。9、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。10、上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！小学三年级个人工作计划范文（二）班级情况分析：本班共有_名学生，_名女生，_名男生。经过上学期的接触和了解，我发现班里学生思维活跃，大多数孩子都有很强的上进心和集体荣誉感，
5、而且处在这个年龄段的学生纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有很强的表现欲。然而由于学生的年龄较小，班里的部分学生自制能力差，不能很好地控制自己的行为，使上学期的学习、班级活动和工作受到了一定的影响。本学期主要任务及重、难点：本学期主要任务：在总结上学期班级工作的基础上，我决定将学生行为习惯的培养和学生自我管理能力的提高作为本学期班级工作的主要任务。工作重点：学生行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，因此要从学生日常生活和学习中的点点滴滴抓起，严格要求和规范学生的日常行为习惯。工作难点：由于三年级学生的年龄较小，要在短时间内培养学生的自我管理能力，实现学生的自我管理是比较困难的，因此要在以后的班级工
6、作中逐步放手，让学生在尝试和实践的过程中提高自己的实践能力和管理能力，让学生成为班级的真正主人，最终达到让学生自己管理自己的班级管理目标。活动安排：为了更好的实现本学期班级工作的主要任务，我制定了以下班级活动：活动一：良好的生活习惯、学习习惯培养。（_月份）1、学生报到、注册，发放新书，假期情况小结（资料上交），搞好第一次大扫除；2、出好第一期板报、更新宣传栏：回顾寒假生活及迎新；3、制定班级公约和班级量化管理制度，公布班级个人量化表；4、确定“值日班长”制度，制定值日安排表，实行责任到人制度，教育学生爱护学校、班级卫生，美化环境；5、常规重点教育：作业习惯培养认真听清老师布置的作业的内容和要
7、求。认真及时地完成老师布置的作业，不拖拉，不少做。作业时姿势正确，字迹清楚，正确率高。养成作业完成以后认真检查的习惯。每日到校先将作业分类交给组长再进行早读。6、常规重点教育：听课习惯培养课堂上继续强调学生听课姿势：头正、身直、肩平、双手放在桌子上。对老师或学生提出的问题要积极思考，积极发言。发言时要先举手（举手不动口），不能随便抢答或插嘴。老师、同学发言时其他学生要认真听讲，不随便插嘴或做小动作。7、常规重点教育：课前课间习惯培养继续教育学生课间严禁在楼道、室内游戏；不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫，防止因不文明游戏而产生的不良行为。（由值日班长负责检查）继续教育学生在楼道和教室里做
8、到“四轻”：说话轻、走路轻、搬动桌椅轻、开门关门轻。（值日班长每天检查）引导学生做好课前的学习准备：相关课本、作业本要放整齐；铅笔等文具要放稳。（由组长负责检查）2、开展“学雷锋，传文明”活动；3、庆“三八”，回忆妈妈关爱你的一件事，为妈妈做一件事，表达你对妈妈的感恩；4、开展“文明伴我行”主题班会活动；活动三：开展各类竞赛，激发学生兴趣（4、_月份）2、开展读书知识竞赛，激发学生的读书热情；3、举办数学口算比赛。活动四：轻松期末复习，扎实学习基础（_月份）1、继续做好硬笔书法比赛，提高汉字的书写能力；2、开展好班队主题活动，让大家轻松迎考。小学三年级个人工作计划范文（三）一、指导思想二、主要
9、工作（一）以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。3、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动。4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。（二）继续加强基础知识教学，培养能力，促进学生全面发展。1、加强基础知识教学，把握三年级的教学目标，完善年级知识的连贯性、整体性、严密性
10、，形成培养学生语文综合能力的新理念，研究语文新的评价机制，注重把好年级关。重点：提高识字效率，为阅读教学打下基础。2、加强语文学科与信息技术的整合，自己学做教学媒体，提高学生学习兴趣。4、抓好三年级学生语文素养的培养。（1）汉语拼音教学和识字教学相互渗透，识字教学与阅读教学有机整合。（2）激发学生识字的兴趣，学生语文素养的培养提高更得力于课外。倡导生活中识字，生活中学习。（3）阅读教学以读为主，体现整体性原则，引导学生通过有目的有层次的朗读，了解内容，感受文章所表达的情感和蕴含的道理，同时，搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物，培养边读边思的良好阅读习惯。（4）注意培养专心听、用心记、说清楚的习惯，有意识培养口语交际能力，书写简单的几句话能力。（5）指导学生合作交流，互教互学，对学习有困难的学生加强课后个别辅导。（6）重视写字指导，巩固正确的写字姿势和执笔姿势。（三）继续重视课堂教学的主阵地。第3页共3页
