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1、课后服务调查问卷总结（通用7篇）课后服务调查问卷总结（通用7 篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分 析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们 要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心 整理的课后服务调查问卷总结（通用 7 篇），仅供参考，欢迎大家阅 读。课后服务调查问卷总结1为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高 学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划， 具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习
2、梳理有关 课后服务的文件精神。并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解 读文件精神。在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服 务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新 工作方法，打下了坚实的基础。二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛 搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论 研究，分别制定了实验小学课后服务工作方案课后服务管理制 度课后服务管理办法等，科学精准的方案制定，为课后服务的 有序有效开展，做好了充分的准备。三、有效部署开展工作根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见 系列文件要求，我校以
3、服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课 后服务作为一项重要工程来抓。课后服务分为两段式服务，一段为班 主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主； 二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。如： 艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接 送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具 有更多获得感和幸福感的民生工程。一年八班学生家长说：“感谢学 校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服 务，我就可以安心地工作了！”四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，
4、都离不开家长们的关注与支持， 为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调 查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集 家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、 课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实 与开展。双减与五项管理是惠及民生的好政策，虽然万事开头难，但我校 会竭尽全力把工作落实落细，努力让学生快乐学习，健康成长！ 课后服务调查问卷总结2我校自接到教育局关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务 的工作方案文件要求后，学校高度重视这一市政府实事工作，切实 帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织
5、， 全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：一、基本情况1、统一思想、提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见 的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职 工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情， 以取得全校老师的积极配合，经过意愿征询，全校47位教师中，有30 位教师积极支持此项工作参与看护学生工作。2、集体研讨，确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定看护的形式、时间安排和人员安排。二、规范开展（1）调查摸底为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠 道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作
6、通知的精神并进行了调查 摸底。教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调 查摸底，做好统计。（2）家长申请 家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申 请，学校向有需求的家长和学生发放延时看管服务申请书。（3）学校审核 根据家长的申请进行审核，学校认真做好本校学生需要延时看护 服务对象的排摸，第一次排摸为 101 人，在家长递交申请、进一步政 策宣传以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83 位， 其中本地孩子14 人，随迁子女69人，随迁子女占比83.13%。（4）合理安排志愿教师 学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，根据 家长申请情况，
7、结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理安 排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的 质量和效果。（5）重新组班 教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则，全面统筹、细致安排。 将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过45 人的“临 时班”，安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确 保看护活动安全、有序。（6）无缝衔接 在前期问卷、摸底的情况之后，学校规范课后延时看护的管理， 设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表，如爱心看护教师 值日记录表与爱心看护学生点名表，实行签到流程，确保这一活动规 范、细致实施。志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子，家
8、长孩子互相确认后，才能离开校园。三、具体实施为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时 服务工作领导小组，校长全面负责，教导处负责方案制定和具体实施， 各年级主任及班主任具体负责放学后延时服务工作。根据上海市小学课程计划，各年级学生放学时间不一的情况，学 校视各年级具体情况，进行了分层分段看护。1、年级看护，分层辅导（15:3016:05）每天下午 15:15 是放学时间，15：3016:05 学校对放学后尚 未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校快乐 330 活动， 有学科教师的学习辅导，解决各年级无法准时接走孩子的家长的后顾 之忧。（1）自主学习课程。组织学生自主完成
9、课后作业；对个别学习有 困难的学生给予免费辅导帮助；（2）兴趣类活动。330 期间组织学生参加越剧、武术、扬琴、鼓 号队、围棋、书法、击剑、摄像编辑、编程、跆拳道、自编操、足球、 乒乓、steam模型、摄影等兴趣活动。2、见习教师参与，确保周一学生安全（周一 15:1017:00）学校周一是教工大会或教研组活动，为了保证教师学习、教研时 间，学校借力见习教师力量，邀请四位实习生（每天两位），协同学 校值日教师、保安进行爱心看护，也就是教师政治学习结束后轮到看 护的值日教师马上进入看护教师进行看护并做好记录。看护期间组织 学生开展形式灵活、内容丰富的活动，包括完成作业、自主阅读、下 棋、撕纸、自
10、习等活动。3、全员参与，尽心尽责（16:0518:00）16:05后，看护志愿者教师进桃李书斋或碧草书屋进行校内课后延 时服务，要求教师认真做好学生进出登记、情况记录等工作，直至把 孩子安全交到家长手中，实现无缝衔接。四、初步成效学生放学后爱心看护实施半学期来，在全体教师的理解、支持下， 校内延后服务正有条不紊、规范有序地开展。1、健全制度 建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括看护安全应急 方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、校内课 后服务安全管理制度，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依2、丰实内容 我们把看护地点从原来的自然实验室调整至碧草书屋和桃李书斋， 让
11、学生在学校良好的读书环境中多阅读书籍，同时看护内容从原来的 仅仅看护拓展到组织学生开展形式灵活、内容丰富的活动，让学生在 校园学习生活中享受幸福、健康成长。3、加大宣传 学校在4月2日接受了上海电视台法制新闻台的采访与报道。 爱心看护这项活动，增强了全校教师的凝聚力，体现了一所家门口好 学校的责任和担当，也引导家长参与到学校管理中，加强了家校协同 办学的力量。五、困难和建议自 3 月 20 日我校实施校内课后服务以来，也遇到一些困难。1、学生不固定虽然经过调研有 83 位孩子成为了看护的对象，但是有的家长工作 时间是三班倒的，轮到休息就有时间按时接孩子，有的家长有突发事 情，本来不申请看护的也
12、会参与看护，所以每天看护的孩子是不固定 的，这就为教师的看护带来困难，要不断的和班主任沟通不来看护的 原因，也一定程度上增加了教师的工作量和精神压力。2、学生肚子饿部分学生家长来接确实很晚，有3-4 个学生要到 6:00 左右，学生 肚子饿，又没有食物，对学生的健康也不利，期望政府有条件的话为 这些学生提供一些食品。（二）教师方面1、无人跟进教师在长达 2 个小时的看护时间里难免要上厕所，这时又没有其 他老师跟进，恰时如有家长来接孩子就会缺少与教师交接，造成孩子 已经接走而教师不知的现象。2、冬天太晚看护是从 3 月 20 日开始，白天时间越来越长，所以现在到六时还 感觉不到有多晚。一旦到冬天
13、，6时已经天黑，教师回家路上不安全， 建议也像机关单位一样分夏令时和冬令时，冬天看护到5 时半。3、看护补贴教师的看护虽然都是自愿，也没有教师提出意见，但是学校领导 还是看到教师工作的积极性，从绩效总盘子里拨出一点作为奖励，希 望政府部门能对看护的教师在政策上有所体现，让教师做得更踏实。课后延延时服务急民所急，为孩子的健康成长保驾护航。思言小 学将不断探索实施小学课后延时爱心看护工作的长效机制，努力办人 民满意的教育。课后服务调查问卷总结3为响应国家“双减”政策，促进学校课后服务水平，减轻家长和 学生负担，促进学生全面健康成长，开展课后服务工作，我校通过家 校共育，促使课后服务工作平稳运行。为
14、积累经验，不断提高，现将 本学期课后服务工作做如下展示：一、分阶段组织实施学校“5+2”课后服务逐步落地实施。课后服务分为两个时间段， 第一时间段，各科任教师进入班级，以班级为单位展开作业辅导；第 二时间段，各社团老师，以不同社团为单位开展丰富多彩的社团活动。二、规范管理为保障课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导 小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机 制。我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、 收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善， 责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、 消防设施安全检查和门
15、卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。三、积极宣传，确保服务到位确保教育宣传到位，提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负 担，促进学生全面健康成长，学校在提高课堂教学质量，优化教学方 式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应 教尽教，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生 回归校园、回归课堂。四、成果展示1、组织得力，完善制度。为保证课后服务效果，我校根据上级相 关文精神，通过多次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方 式，吸收家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的基础上， 出台了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、
16、课后服务管 理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制 度，通过发放课后服务致家长一封信课后服务协议书等方式， 主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容，建立家长申 请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。2、通过周密部署、各方协同、细化制度等措施让安静优雅的学习 环境、认真负责的作业辅导、妙趣横生的社团活动、成为课后服务的 常态，学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。3、全面统筹，落实“双减”。为不断提升课堂教学实效，提升学 生学习效率，该校积极响应国家“双减”要求，把课后服务与“双减” 工作、“五项管理”紧密结合起来，统筹学科组、年级组作业要求， 合理调控作业结构，努力做到作业有效、总量控制的目标
