《苏教版小学语文五下第8课课堂指南A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文五下第8课课堂指南A卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英文名 中文名 总结学号 海之南教育集团海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第二单元第8课课堂指南（A卷） 课题：神奇的克隆 备课人：dqc 审核人： 时间：160分钟 自我评分： 对子评分： 3月 日 星期 第 节晚修晚修一（晚修时间到了，让我们一起来预习吧！） （40分钟） 一。朗读与体会（5分钟）1、 我在 月 日大声并有感情地朗读课文两遍了。 监督者签名 2、读了这篇课文，我的收获是： 。【本题总分为4分】自我评分 。对子的评分 。监督者签名 二、我读懂题目啦！（3分钟）“克隆”是指 。【本题总分为3分】自我评分 。对子的评分 。监督者签名 三、课文背
2、景我知道（2分钟）1952年， 改写了生物技术发展史，成为世界上 的动物。【本题总分为3分】自我评分 。对子的评分 。监督者签名 四、小小书法家。（15分钟）1、我会认会写本课的生字啦！ 2、请打开第8课写字金椰风。（你一定能写得很棒！）注：1书写规范，写字认真，奖励5分. 2、书写不认真，还要再加油哦。书写规范的标准（1、坐姿要端正2、把字写到田字格中间的三分之二3、注意汉字间架的结构）【本题总分为10分】自我评分 。对子的评分 。监督者签名 五、我是开心小词典。（ 5分钟）1、我是辨析小能手：（第一个词语必须用原文中的词语，每个字组两个词）注：请在课本的生字表上完成。 2、查字典字词音序音
3、节结构部首再查几画衍率厄濒3、解释下列词语繁衍： 嫁接： 造福： 效率： 诱人： 4、你能给文中的多音字注音并组词吗？ ( ) ( ) 率 调 ( ) ( ) 5、你知道下列词语的近义词或反义词吗？近义词：繁殖-（ ）神奇-（ ）挽救-（ ）培植-（ ）反义词：直接-（ ）优质-（ ）成功-（ ） 平衡-（ ）【本题总分为36分】自我评分 。对子的评分 。监督者签名 上课时间：3月 日早读第一个早读开始啦!打起精神来吧！（早读任务安排：1、6:50-7:00背诵重点词语2、7:00-7:05检测3、7:05-7:15背诵第五大题4、7:15-7：20检测）措施：1、对子互背；2、组长检测；3、
4、老师抽测；4、组长汇报过关情况。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。正课一3月 日第 节（现在开始上第一节课喽！你们准备好了么？）1、先来检测一下本课的生字词吧！请徒弟迅速到自己的板块前，师傅拿出A卷准备听写生字词吧！（5分钟） 【每词一分】自评： 对子评分： 签名 【师导入】1、课文围绕着“神奇”介绍了有关“克隆”方面的哪些知识呢？让我们到课文中寻找答案吧！2、美文欣赏，请同学们跟着录音机小声仿读课文吧！一定要注意坐姿端正哦！（5分钟）3、再来用自己喜欢的方式读读课文吧！请跟着老师一起齐读课文。（可以齐读、对子读、小组PK读、默读）（5分钟）4、现在进入文本的分析吧，一起
5、完成第六、七题。（20分钟）？5、互相改改吧，再互评一下。（10分钟）六、文本梳理。注：我来理层次：（温馨提示：嘿嘿，你现在还没有武器吧，请运用好您的教材全解）。1、再读课文：（可采取多种形式来朗读，如：小组PK读，齐读等）（3分钟）(1)概括本文主要内容： 本文形象地说明了 ，人类得到克隆羊“多利”的重大意义，为人们展示了 。(2)给课文分部分，归纳段意。 第一部分（第 自然段到第 自然段） 第二部分（第 自然段到第 自然段） 第三部分（第 自然段到第 自然段） 第四部分（第 自然段到第 自然段） 七、句段导读（20分钟） 人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食
6、、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。【句导读】“优质”“高产”等词语形象地说明 。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。【句导读】介绍了克隆技术在 的重大意义。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”【句导读】介绍了克隆技术在 的重大意义，克隆技术将使很多当今的医学难题迎刃而解。现在我终于读懂课文了，谢谢老师正确的引导！我给老师画个笑脸吧： 我给自己评了 分 ， 奖励自己 个贴贴 。 对子评价一下：你可以得 颗星。A、我全做对
7、了，奖励自己 分 B、多亏 帮了我，我说话可是算数的哦，送给 一个贴贴 C、我已经能熟背星号题了，自评分 ，对子评分 ，请你签个名吧： 上课时间： 月 日 星期 第 节课【第二节正课：现在我们接着来学习这篇课文的“阅读理解”吧！】一、背诵带的题（20分钟）二、个性化展示学习成果（20分钟）：1、为什么说“克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果”?（15分钟，B、C生发言，A生补充、小结）【C生发言一次給师徒2人各加5分，B生发言一次给对子各加3分，A生发言一次加1分】对子评价：A、你懂得可真多！奖 分 B、课外知识还不够丰富，要多加油！上课时间： 月 日星期 第 节课【第三节课开始了，要全力以赴哦！】一、请拿出第8课B卷，独立完成检测题。【记住：桌凳拉开，闭卷完成哦！】（30分钟）二、出示答案，对子互改。【一定要细心、负责任哦！】（5分钟）三、纠正错题，师徒互教。【认真一些，别错过机会哦！】（5分钟）四、共性问题讲解。（5分钟）
