家的读后感600字3篇

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1、家的读后感 600 字 3 篇篇一：假如 给我三天光明 读后感 600 字 3 篇篇一今年暑假，我与 妈妈共同阅读了假如 给我三天光明一 书。读罢 此书，我们母子 俩从中得到了 许多启示、告 诫与道理。20 世纪，一位 伟大的人震撼了世界，度 过了 88 个春秋的她，却熬 过了 87 年无光，无声，无语的生活。她，就是海 伦。 凯勒，一位命运的 强者，一位哈佛大学德克利夫学院的院士，一位被美国 时代周刊 评选为 20 世纪十大英雄偶像的 伟人，一位与黑暗搏斗 87 年的勇士，一名盲 哑女作家，一位 伟大的慈善家 !对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。这是海 伦。凯勒的名言。 这句话是

2、说，一个人如果能征服命运，成 为命运的主宰，那么他的志向将决定他的未来。 这就名言 让我深有感触：海 伦。 凯勒本身就是一个凌 驾于命运之上的人，于是她才有了如此 伟大的成就。她的志向就十分的 伟大，以至于她想不 伟大都不行了 !她在沙利文老 师的精心指 导下，像阳光下的向日葵一 样，贪婪的吸收着知 识的阳光，像旱季后的一棵小草，尽情地吮吸着知 识的甘霖。她不停的学 习，以至于在短短的 时间里，他就学会了 600 多个单词，学会了用 单词组 成句子，还学会了 书写、阅读盲文，十分了不起。海伦是热爱生活的，她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一轮平常的落日在她眼中都是十分美好的。我常常把

3、落日想象为一座巨大的玫瑰园更体现了她对生活的 热爱 。在我们这些身体健全的人当中，又有几个能热爱生活呢 ?又有几个能将生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?这是多么 难能可贵啊 !在海伦的身边，还有一位默默支持她，教导的老师——沙利文老 师。这位老师也和长大后的海 伦一样，是一位残疾人教育家，关心残疾人。她本身也是一位残疾人。凭借那弱的可怜的 视力，遭受了无数苦 难的她，将自己的一生，都无私的献 给了海伦，将自己的 爱，也都毫无保留的献 给了海伦，给海伦以无微不至的关心。篇二假如有一天，我 们的双耳再也不能 倾听到美妙的声音，眼睛无法欣 赏美好的事物，或是嘴巴失去了 说

4、话的功能，那将是多么可怕的事情。然而，海 伦 ?凯勒就是 这样一个人，但又聋又哑又盲的她，凭借着 坚韧的意志力和不断 进取的拼搏精神，与命运抗争，与活出了精彩人生。时间赛 跑，海伦自幼得病，因而 导致双目失明，双耳失 聪，直到沙莉文老 师进入她的生活，她的内心世界才有了一 缕阳光，生活才就此改 变。篇二：假如 给我三天光明 读后感 600 字三篇篇一：假如 给我三天光明 读后感假如 给我三天光明 这本书主要讲的是： 海伦凯勒出生在美国 亚巴马州。海伦泰勒他爸爸叫亚瑟凯乐，它曾是南北 战争时得南军上尉， 妈妈叫凯蒂亚当斯，是他的第二任妻子。在海伦凯勒出生第二年的二月，因 为海伦凯勒发了高烧，她早

5、晨起来就失去了光明和听力，无论是早晨还是夜晚，她面前全是漆黑一片，她再也看不 见色彩斑斓的世界了，再也听不见动听的声音了。1887 年 3 月 3 日，莎莉文小姐来教海 伦凯勒学习。莎莉文小姐是怎么教海 伦凯勒认识字的，盲人一般 认识字的方法就是， 让盲人抚摸一个物品， 让老师在盲人手上写字。在又盲又聋的学生上 课时，旁边还要做一位翻 译老师，专门在学生手上写老 师讲的知识，又盲又聋的学生看的 书全是凸子文的。在海 伦凯勒上学 时他就很 爱读书 ，每天他回家后就拿着她凸子文的 书去看。海伦凯勒有一个愿望就是，如果她能有三天 睁开眼睛看外面的世界，第一天，先看看沙利文小姐的 长相，感 谢沙利文小

6、姐。然后把所有的朋友都叫来，把朋友 们都记下来。看一下她的房 间，看一下 墙壁上的画，看一下地毯。下午，去森林里欣 赏美景。第二天黎明，她早上起来看日出，然后去 纽约自然史博物 馆，下一站是首都 艺术博物馆。晚上去 电影院度过。第三天，去 纽约看看为生活奔忙的人 们。她的愿 对于正常人来 说是很容易得到、很普通不过的事情，然而 对于海伦凯勒是那么的渴望。所以我 们要珍惜自己的所能看到的，所拥有东西。海 伦凯勒有很多 优点值得我们学习，比如，很 爱读书 、有自信心、很勇敢、也很坚强。 这些我们要向海 伦凯勒学习。在我的学 习和生活中，我要更加有自信心。遇到困难时要坚强勇敢。珍惜美好学 习条件，好

7、好学 习天天向上。这就是我的假如给我三天光明 读后感，大家喜 欢么 ?篇二： 读假如 给我三天光明有感在炎热而又漫 长的暑假里，我再次捧起了海 伦凯勒的书 —— 假如 给我三天光明， 读完这本书之后我的心被海 伦的精神深深的震撼了 !假如 给我三天光明里，海伦对光明尤其渴望，她设想了自己在三天光明的时间里该做什么：第一天，她希望自己能够看一眼身 边最亲近的人，看一眼那些曾经帮助她的朋友 ;第二天，她希望在 电影院或 剧院里度过，感受视觉的快乐 ;第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，感受人 们一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，对视力正常的人来说，没什么特

8、 别;然而，在海 伦眼中，却是一个梦。三天的时间，她安排的每一件事，对正常的人来 说，再平常不 过，然而在她眼中，却成了一种奢望。她不曾拥有光明，所以就格外珍惜。与海 伦相比，我 们是否幸运多了 ?我们拥有光明，可以 饱览大千世界 ;我们拥有听力，可以聆听美妙悦耳的歌曲 ;我们拥有声音，可以 说出优美动人的话语我们是健康的、朝气的、快 乐的、阳光的，我 们完全可以用自己健全的体魄，用充沛的精力，去做一些有意义的事，来 实现自己的价 值。因为，我们是健康的人。而目前学生中也有 这么一些人， 拥有舒适的生活 环境，良好的学 习条件。但他 们不是去珍惜自己 拥有的一切，而是吃不得一点苦，把学 习当成

9、一大苦差，无心向学。 对于学 习，他们总是不屑一 顾，不是以 积极的态度去勤 奋学习，努力拼搏，而是哀 叹命运对于自己的不公，埋怨上天没有 赋予他们聪明的天 资、超人的智慧，海伦是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用双手 拥抱世界，用心灵感触生活。她有着自尊、自立、自 强，她 乐观向上，意志 坚强，去勇敢地面 对生活，海 伦凯勒这样的精神，真 值得我们学习!篇三：假如 给我三天光明的 读后感假如 给我三天光明真是一本 伟大的著作。我想：盲人的生活不 仅没有正常人好， 还很艰苦啊 !假如 给我三天光明内容十分生 动，作者把她的生平大概介 绍了一些，主要内容是：海 伦一岁多时生了一 场大病，导致

10、她失明，而且 变成聋哑人。她失明后，家人 对她更加呵 护。但她的脾气 变得很暴躁，家人 读不懂她的手 语或照顾妹妹没管她 时他都会大吵大 闹 。后来他的父母帮她找了一个启蒙老师 —— 莎莉文老师。 莎莉文老 师送给海伦一个布娃娃，由于自己分不清水和杯她就将布娃娃撕得粉碎。可沙老 师教了她水后，她后悔极了。海 伦积累了一些 词汇，就开始 阅读 ，开始玩卡片游 戏，后来就可以 读书了，在莎莉文老 师的细心指导下，枯燥的知 识也有趣味了。在老 师耐心的指导下，她记得很牢， 这些都成了她最美的回忆。她到果园感受苹果、梨，到码头用鹅卵石堆大堤、建小 岛、修筑湖泊 .但她不喜 欢数

11、学。 海伦和莎莉文老 师找到富勒小姐学 习发音，富勒小姐 让海伦把手放在她的嘴上感受舌 头和嘴唇是怎么 动的，富勒老 师用独特的方法教会了她 说话。海 伦终于能说话了，她的家人十分激 动。经过所有人的努力，海伦考上了哈佛大学。她希望能有三天光明：第一天要见莎莉文老 师，把她珍藏在心里。还将观察房间摆设 ，晚上用 电灯看万物。第二天起身看日出，去自然博物馆看地球简史，晚上看 电影。 第三天去 现实中生活，看大人，看小孩，看每一个细节。最后她提醒未盲的人 们：善用眼睛吧 !珍惜所有把 !你将看到一个美好世界在你面前展开。没错这就是一个又 聋又哑的人， 虽然她耳目失 聪，但她仍 坚强活了下来，就算遇

12、到重重困难也不放弃。我 们难道会比她差 吗?我们看得到，听得到， 说得出话 。但我 们在遇到困 难时就退缩，有些人 还不珍惜自己的生命，虚度年 华。我们要珍惜 时间，珍惜每分每秒， 珍惜生命，珍惜所有，珍惜你能看得 见，听得到， 说得出话的时间。篇三： 呐喊读书心得 600 字以上 3 篇呐喊读书心得 600 字以上 3 篇呐喊小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。下面是呐喊读书心得600 字，希望可以帮到大家。篇一： 呐喊读书心得 600 字鲁迅的小 说是中国 现代白话小说的奠基之作和 经典之作，它以无 穷的魅力， 风行了大半个世纪，至今不衰。 鲁迅的许多名作已成 为初高中 语

13、文课的必修文章， 为了帮助广大同学更好的理解 鲁迅的小 说，本栏目将在五期中向各位同学 简要介绍并评论鲁 迅三部小 说集中的全部作品， 这三部小 说集就是大家熟悉的 呐喊、彷徨和故事新 编。在本期中，首先向大家介 绍鲁迅先生的第一部小 说集呐喊。呐喊收入了 鲁迅先生 1918-1922 年所作的 15 部小说。后来作者抽出去一部 历史小说不周山 ( 后更名 为铸剑 ) ，遂成现在的 14 部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。以下介 绍呐喊的内容。在呐喊自序中，作者回顾了自己的人生 经历，其中了反 应了作者思想 发展的过程和从事文艺活动的目的和 态度。同 时也说明了这

14、些小说的由来和起名的原由。作者从学洋 务、学医、走科学救国之路，到推崇文 艺，把文艺做为改变国民精神的武器，表 现了他 爱国主义思想的 发展和求索救国救民道路的精神 历程。本篇 对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵，及意 蕴均有极大的参考价 值。在写作上，本篇自序文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入 胜，读之使人欲 罢不能。其 语言风格充溢着 鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。狂人日 记是鲁迅的第一篇白 话小说，也是 现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918 年 5 月的新青年，作者首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑了一个反封建战士 狂人 的形象。作者通 过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的 历史;披着 仁义道德 外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同 时，作者 发出 救救孩子 的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术感染力，在思想界，文化界引起了巨大反响，从而 为整个中国新文学运动打下了 坚实的基础。本篇在 艺术手法上的特色，在新文化运 动中产生了广泛的影响。作者用写 实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病 态特征。而且用象征主 义的手法写狂人含 义双关的表述。狂人对封建势力作得象征性描 绘，将写 实的手法和象征的手法