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1、小学教研工作的自我参考总结（通用）一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻根底教育课程改革纲要精神，以施行“教育强市”工作目的为重点，紧紧围绕学校的工作目的，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探究和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强老师队伍建立；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续开展做了许多工作，获得了一些成绩。一、认真抓好学校的常规治理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体老师进一步解读新课程，实践新课程。探究、总结行之有效的课程施行形式。
2、全面试行义务教育课程设置方案，接着开发校本课程，办出特色。2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究，坚持每周业务学习的制度。3、加强艺体卫治理，做好学生体质健康测试工作，培养全面开展的人才。4、强化质量认识，根底学科的老师能认真做好阶段性检测、分项检测、根本技能检测等质量监测工作，学生作业、老师修改等常规性工作好于往年，根底学科的教学质量有明显地进步。二、认真抓好抓实校本培训，提升老师的综合素养1、接着开展“一师一课”活动，集中进展评课，并做好评课记录。本学期，组织全体老师分学科进展业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲
3、座、材料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。2、本学期，我校将接着发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学资源共享，让老师有更多时间学习理论，研究教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思课改理论学习教学案例学生访谈录”四个环节，全面提高全体老师的课堂教学才能。4、本学期，学校将接着开展师徒结对子活动(肖子宁曾碧雅)，共同讨论新教材的教法和学法，努力提高驾驭新
4、教材的才能，并获得了一定的成效。三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干老师培养对提升全体老师素养的重要性。本学期，我校接着多方面制造条件为老师提供进修和培训的时机，尽可能多安排老师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经历。面对我校实际，在不能满足让所有老师参加高一级培训的情况下，通过老师返校后把学习精神带回来与全校的老师进展交流，全面提高我校老师的整体素养。四、抓好完善常规工作治理，提高教育教学质量1、一学期来，学校能加强学籍治理。标准转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；标准学籍档案、材料的治理。进一步标准办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建立水平，提高教育教学治理效能。
