《小学语文二年级第一单元测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文二年级第一单元测试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文二年级第一单元测试卷一、我会拼，我会写。（8分）du ki y co sh ji ji dngwi xio g tou gn k zh s 二、我会比，我会组词。（8分） 哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）三、我会填写。（9分）的春光 的天空 的玫瑰的田野 的小溪 的小鹿的羽毛 的阳光 的枝条四、我会写。 （10分）1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。3、啊，多么 、多么 ！五、你能把描写关于春天的
2、古诗背下来吗？（15分） 草 宿 新 市 徐 公 店离离， 。，。篱疏疏径深，。急蝶，寻。六、我会连。（8分）近义词 反义词岁 快 枯 密尽 找 疏 浅寻 完 深 无急 年 有 荣七、我会课文内容填空。（9分）1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。3、杨柳（ ），春风（ ）。八、我在课外收集了好多有关春天的词语：（4分）另占余（ ）（ ）（ ）（ ） 九、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗？（12分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）十、我会读，我会做。（5分） 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树
3、绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！1、这篇短文共有（ ）个自然段。（1分）2、这段话中写到了哪些动物？请用“”划出来。（2分）3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。（2分）十一、我会写。（把自己在春天里的发现写下来。）（12分）二年级语文下册第一单元测试题一、读拼音写词语，并完成后面
4、的练习。ji dng n jng xio x （ ） （ ） （ ） h hun wi xio zhng y （ ） （ ） （ ） 二、照样子写一写。春雨（沙沙沙） （ ） 轰隆隆 （ ）（ ） 弹奏（乐曲） 揉揉（ ） 敲起（ ） 伸伸（ ） 滋润（ ） 遮遮掩掩 三、比一比，再组词。躺（ ） 拐（ ） 探（ ） 未（ ）躲（ ） 另（ ） 深（ ） 末（ ）四、在括号里填上合适的词。 （ ）的野花 （ ）的天空 （ ）地呼唤（ ）的嗓音 （ ）的春光 （ ）地躺着五、把句子补充完整。1、 渐渐 。2、弯弯的小河像 。3、杨柳绿千里， 。 春风一拂 ，南燕双归 。4、春天开的花真不少，我知
5、道迎春花、 、 、 、 是春天开的。我还知道北京市的市花是 。六、回忆课文内容，把句子补充完整。1我们几个孩子，（ ）掉棉袄，（ ）出家门，奔向田野，去（ ）春天。我们发现（ ）是春天的眉毛，（ ）是春天的眼睛，（ ）是春天的音符，（ ）是春天的琴声。（7分）2草一诗中，“ ， 。”这两句表现了野草旺盛的生命力。宿新市徐公店一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是 ， 。3小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花，但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是（ ）的，它们很（ ），还散发着（ ），她（ ）笑了，因为她种的玫瑰花给朋友们带来了（ ）。正所谓“赠人玫瑰，（ ）。”七、阅读短文，完成练习。春天又来了寒冷的北风吹
6、走了冬天，温暖的春风带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。外面的世界那样美，屋内也不逊色啊。我先卷起窗帘，然后打开窗，阳光从窗外照射近来，暖暖的，不时还有一阵清风拂来，听着窗外小鸟的欢叫声，心情也变得十分舒畅。坐在窗前，感受着春天的气息，觉得春天不仅景美、物美，而且人也美。1、写近义词。温暖（ ） 舒畅（ ） 飘荡（ ） 拂 （ ）2、照样子写句子。例：打开窗，暖暖的阳光从窗外照射进来。 打开窗，从窗外照射进来的是暖暖的阳光。（1）桃花张开了粉红的笑脸与我们打招呼。 （2）柳树伸展柔软的枝条在空中跳舞。 3、根据短文的内容填空。（1）第2小节写了 、 、 这几样景物。（2）“我”喜欢春天的原因是 。八、自由写话。亲爱的同学们，愉快的春天之旅结束了，让我们闭眼在脑海中描绘一下春天那美丽的景色，小河、田野、山坡、花园、森林然后，展开丰富的想像，写一篇短文，自己取题目。看谁写得最美。
