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1、冀教版五年级科学下册教案1.如何才干省力教学目的:.探究某些工具可以轻松省力完毕某些任务的措施,结识某些常用的简朴机械,懂得可以运用它们提高工作效率。2.通过观测,分析理解多种简朴机械的作用及使用措施。3.小组合伙探究，乐于和她人交流所得。教学重点:通过观测，分析理解多种简朴机械的作用及使用措施。教学难点:理解简朴机械在生活中的运用。教学准备:图钉磁铁小铁片绳子木板钉锤有关图片教学过程:一.导入、谈话:欢迎同窗们度假归来。过了一种年人们都精神抖擞，有些同窗又长胖了不少啦。同窗们都大一岁了,看看是不是也长高了、长力气啦?教师想选几种同窗先来玩玩掰手腕比赛，看看谁的力气大？2、掰手腕比赛:选三至五
2、组同窗进行比赛，请人们留意观测她们是如何玩这游戏的,（看看新一年回来人们的观测能力是不是也增强了），谁赢了?为什么能赢？(同窗评判）教师参与比赛:（1)先是悬腕进行比赛：请同窗们观测点评。(2)找个支点进行比赛:请同窗们点评。3、结识简朴机械：有了支点，我们可以借力，或者说可以省力。出名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言:给我一种支点，我可以把整个地球撬起来。这不是阿基米德的狂妄之言,是人们在长期的生活实践中发现的科学原理。我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理。杠杆是简朴机械之一。简朴机械提高了工作效率，它们是如何协助人们工作的?是如何提高工作效率的？4、拔图钉比赛：设计措施：尽量多地设计
3、出省力的措施,看谁拔得快。措施：手拔磁铁吸出来用小铁片撬体验使用机械和不使用的区别（不使用机械会手痛,感觉很用力，使用机械感觉很轻松,省力。）讨论：人们还使用那些简朴机械来提高工作效率？二.新授1.简朴机械的应用出示任务:我们如何才干轻松省力的完毕任务？将油桶送上台阶将桶盖打开将泥桶送上房檐将谷物磨碎分组讨论、交流（使用多种机械，也有同窗会说到机械的组合使用。)小结：杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是简朴机械。2.简朴机械在生产生活中的应用出示图片(看书中插图）:我们是如何完毕任务的，那些工具可以使工作效率提高？人们在生活中运用了那些简朴机械？小组讨论：将自己找到的简朴机械与同窗交流全班报告交流3.动
4、物的省力“工具”动物身体上的那些器官或构造具有省力的作用？仔细观测,比比谁的发现多。将自己的发现与同窗交流。啄木鸟：杠杠、斜面蜘蛛、蚂蚁：杠杆虎：斜面课后小结:2、撬棍的学问教学目的：1.通过实验探究结识杠杆的特点和作用，以及对多种杠杆的省力状况进行分析。.通过实验,找出使杠杆保持平衡的规律。3.小组合伙交流，培养学生的实验、分析能力。教学重点:结识杠杆的特点和作用。教学难点:对的找到杠杆上的支点、动力点和阻力点。保持杠杆平衡的规律。教学准备：简朴机械实验盒钩码多种重物平衡尺天平教学过程：第一学时一.导入讲述：阿基米德的故事问：要协助阿基米德实现她的设想,我们要提供哪些最基本的条件?二.新授1
5、、杠杆三要素。生讨论回答:支点、长棍、用力点。师：由此可见,要使木棍成为杠杆必须满足三个要素:支点、动力点、阻力点。1将重物抬起来师:根据人们的讨论成果,想措施运用绳子和木棍制作一种简朴机械,将重物容易的抬起来。学生实验制作，记录。报告交流。交流小结:实验中能绕一种支点旋转的棍子就成为杠杆。结识杠杆的三个点:动力点、支点、阻力点。在自己的登记表中标明杠杆的三个点。、如何使杠杆保持平衡出示杠杆尺，简朴简介。提出探究任务:如何使杠杆尺保持平衡？小组讨论，波及探究的措施过程并简朴记录。报告交流，完善研究措施。第二学时小组实验并记录,分析自己小组的实验记录，能发现杠杆尺保持平衡的规律吗？小结：规律阻力
6、X阻力臂=动力X动力臂3、如何做才干在抬高重物是最省力?再次实验,完毕如下任务：如何做才干在抬高重物是最省力？如果物体很轻,如何才干很容易的将它抬高？实验中自己发现了什么规律?学生实验并用图画记录实验成果。、寻找生活中的杠杆讨论:生活中那些地方用到了杠杆，它们的杠杆三点在那?跷跷板蒜夹压汁器夹子等讨论分析:剪刀、船桨、高尔夫球杆用到了那种杠杆？、拓展：()帮阿基米德抬起地球帮阿基米德设计一种能抬起地球的装置,并划出简图。（2）阅读“科学在线”，结识天平，理解它的使用原理。（3)设计并制作一架自己的简易天平。板书设计：2撬棍的学问阻力X阻力臂=动力X动力臂教学后记：3、轮子的妙用教学目的:1、懂
7、得轮轴的基本构成及轮轴在什么状况下省力,在什么状况下费力。、通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的因素，并用实验找出多种轮子的长处和局限性。3、能与同窗交流自己对变形轮轴的结识，并能从正反两个方面看待轮子的作用。、将自己发现的生活中遇到的应用了轮轴的实例与同窗交流。教学重点:懂得轮轴的基本构成及轮轴在什么状况下省力，在什么状况下费力。教学难点：通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的因素,并用实验找出多种轮子的长处和局限性。教学准备：螺丝刀、扳手、简朴机械实验盒、测力计、多媒体课件等。教学学时:3学时教学过程:第一学时一、导入谈话:人们运用杠杆提高了工作效率，但在使用中发现,尚有诸多不以便的地方
8、。于是人们又进一步地改造了杠杆，发明了其她简朴机械。二、杠杆和轮轴1、多媒体出示石磨工作图。(1)学生观测、分析石磨上使用木棍有什么好处?(2）进一步分析石磨杠杆的工作原理；并试着找出石磨杠杆的三个点。2、多媒体出示汽车方向盘图。(1)比较汽车方向盘与石磨工作原理的相似点;并试着找出方向盘上杠杆的三个点。(2)分析汽车方向盘工作时的长处，它可以给人们带来哪些以便？3、教师简介：像方向盘同样由一种圆轮和轴构成的机械,叫轮轴。4、找一找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。(1）小组讨论交流。(2)全班交流。三、巧用“轮子”1、谈话：实际工作中,人们常常对轮子进行改造,使它变成另一种简朴机械，协助我
9、们完毕某些特殊的工作。2、多媒体课件出示改造的“轮子”。3、小组讨论：我们用“轮子”改造的简朴机械有什么长处?有什么缺陷?4、交流。第二学时四、研究吊车上的“轮子”1、分组观测吊车图片,讨论吊车上使用了几种“轮子”?它们有什么作用？2、交流。3、分小组研究吊车上的一种“轮子”。（)分组制定研究筹划,教师指引。()交流研究筹划。(3）分组实行研究。规定填写好实验记录，并给自己研究的“轮子”取一种名字。、交流研究成果。5、活动:究竟谁的力气大。第三学时五、研究另一种“轮子”、谈话:这节课我们一起来研究另一种轮子齿轮，看看齿轮有什么作用。2、指引学生阅读教材中的研究筹划,并制定出本小组的研究筹划。3
10、、发放材料,分组开展研究活动。4、交流研究成果。六、课后作业:设计一种新“轮子”。板书设计:3.轮子的妙用杠杆和轮轴像方向盘同样由一种圆轮和轴构成的机械，叫轮轴。教学后记4、斜坡的科学教学目的：1通过本课教学,规定学生懂得简朴机械斜面的作用,以及斜面在实际中的应用。2.她培养学生的实验能力会做阐明斜面有省力作用的实验。3、乐意与同窗交流使用斜面的好处和局限性。教学重点：指引学生研究斜面的作用。教学难点:理解斜面在生活中的应用教学准备:简朴机械实验盒、多媒体课件等。教学学时:学时教学过程：第一学时一、导入谈话:要把一大桶油从地面运到汽车上，可以有不同的措施，其中有一种既简朴又省力的措施,是从地面
11、到车厢斜着搭一块木板,把油桶沿着倾斜的木板推上去。一块木板，当把它从低处到高处搭成一种倾斜的平面,并沿着它向上搬运物体时，它就成为一种简朴的机械斜面。（板书课题：斜坡的科学)二、研究斜面的作用1、讨论:一大桶油很重,一种人搬不动;可是沿着斜面,一种人就能把它推上汽车。这阐明斜面有什么作用?2、感受:把一种物体提高到一定的高度，体验运用斜面和不运用斜面由什么不同。3、分析斜面的工作图，提出自己的猜想:(1)重物被抬高的高度与否相似？(2)重物被抬高时所走的距离与否相似？(3）重物被抬高时与否有其她物体协助托住了该物体?我们小组的猜想是（)。4、设计实验方案,分小组开展实验。把木块立在桌上,将木板
12、（光滑面朝上)的一头支在桌面上，另一头架在木块上,使其成为一种斜面。每组滚轮用测力计把它提起，观测用多少力?把滚动的圆木放在斜面下端，通过测力计拉着它沿斜面向上滚动，速度要慢、匀，观测用多少力?及时记录好有关数据。5、分析整顿。、报告交流实验成果。第二学时三、把斜面“卷”起来1、照图做一做,看看斜面卷起来会变成什么样子?、讨论交流:（1）分析两图中蚂蚁爬行的路线由什么相似?有什么不同?（）卷起来的斜面由什么长处？3、画出几种不同坡度的斜面，将它们剪下来，卷在铅笔上,看看它们有什么不同?4、交流本组的发现。四、斜面的应用1、多媒体课件出示斜面在生活中的应用实例，学生分析。2、说一说，你还懂得哪些
13、生活中应用斜面的实例?板书设计:、斜坡的科学斜面能省力斜面不省距离斜面越长越省力课后小结：5、自行车教学规定：1通过本课教学，使学生懂得机器的重要构成部分。.培养学生的分析综合能力分析常用的机器由哪几部分构成。3能设计并制作一架简朴的机器。教学准备：挂图。教学过程：第一学时一、复习前几课教过的几种机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。二、新授1分析一种复杂的机械出示挂图。自行车的三个部分:刹车：杠杆。龙头：轮轴。脚踏：轮轴。机器的四个部分出示自行车挂图工作部分：转动的车轮。动力部分:它靠什么力量转动。传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。操纵部分:是通过什么来操作自行车的运转的。小结：完
14、整机械有四个部分。选择自行车的一种构成部分进行研究。第二学时3.结识动力机和传动部分蒸气机:通过燃烧煤产生热蒸气,再变成动力。内燃机:燃烧油料产生动力。皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。齿轮：通过啮合的齿轮来传动。巩固分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。找出拖拉机的重要构成部分。三、作业：1找出生活中常用机器的构成部分，分析各部分中简朴机械的作用。.制作一种机械模型-我的机器。板书设计:.自行车动力部分传动部分工作部分控制部分课后小结：6、小鸟和小猫教学目的:、保持与发展想要理解自然、珍爱并善待周边环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。2、培养学生比较，分析的能力；收集整顿信息的能力,用图表和表述研究过程的成果能力3、懂得不同类型的动物的生殖方式是不同的,及什么叫做生殖。教学重点:培
