师德学习心得体会范文汇总五篇

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1、师德学习心得体会范文汇总五篇 师德学习心得体会 篇1 弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。要学习XX县教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到热爱岗位、敬重职业,也就是把自己的理想、追求，与党和国家的事业联系起来了。XX县优秀教师群体就到了。 我作为一名教师应做到:一、贯彻执行党的基本路线,不违背国家法律法规和方针政策。二、 崇尚科学、遵守法纪，不参与x、封建迷信、反动、色情、或变相活动。 三、 爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。 四、关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

2、五、 把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步,不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。六、 尊敬家长,不训斥家长，向家长索要或变相索要财物。 七、 廉洁从教,不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具，不得用职责之便谋取私利。 八、 注重身教,为人师表，不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。 九、 团结协作，积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。 十、 维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。如果作为教师不能做到以上十条我认为都是应该为之汗颜的。 教师是知识的化身,是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人

3、。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人,热爱学生；以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可

4、以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的，又是教师教书这个职业

5、的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小

6、学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。 身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做

7、起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。要学习XX县教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到热爱岗位、敬重职业,也就是把自己的理想、追求,与党和国家的事业联系起来了。X县优秀教师群体就到了。 我作为一名教师应做到: 一、 贯彻执行党的基本路线,不违背国家法律法规和方针政策。 二、 崇尚科学、遵守法纪,不参与xx、封建迷信、反动、色

8、情、或变相活动。三、爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。 四、关心爱护学生,不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。 五、 把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。 六、 尊敬家长,不训斥家长,向家长索要或变相索要财物。七、 廉洁从教,不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具,不得用职责之便谋取私利。 八、 注重身教,为人师表,不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。 九、 团结协作,积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。 十、 维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。 如果作为教师不能做到以上

9、十条我认为都是应该为之汗颜的。 教师是知识的化身,是智慧的灵泉，是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。 教书是手段,育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。 “以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生，管而不死,

10、严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说：“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求，严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱

11、护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他，只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱，对事业

12、和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明,

13、因此教师应该是无私的。 身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 师德学习心得体会 篇2 我校组织了师德培训活动，在这些日子的学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学

14、活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：第一要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的，也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第二要热爱学生关爱学生，尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系,变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依

15、存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础；爱要一视同仁,持之以恒；爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美，一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在

16、学习上和生活细节上关心他们。 第三要学无止境教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎,因此,我会勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师,身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识,力学苦练,做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新