《精选类山东省夏津实验中学七年级生物上册2.1.3光合作用学案1无答案新版济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类山东省夏津实验中学七年级生物上册2.1.3光合作用学案1无答案新版济南版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一节 绿色植物的光合作用 学习目标：1、概述光合作用制造有机物，产生氧气2、会做绿叶在光下制造有机物的实验，培养观察能力，实验操作能力。学习重点：探索光合作用的原料、产物、条件和场所的实验难点：绿叶在光下制造有机物的实验。重难点突破：课件教具准备：课件、学案教学过程：【自主学习】根据导学案要求读教材P54-P56，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画 出关键词语。（一）光合作用的产物【实验】 绿叶在光下制造淀粉（1）暗处理：将生长_的盆栽天竺葵放到_处_ 。（2）选叶遮光、赵照光作对照：用_将叶片的一部分从_ 遮盖起来，然后移到_照射。一个叶片出现_和_ 两种情况,形成了对照。（3）脱色：
2、把该叶片放入盛有_ 的小烧杯中，_加热，使叶片中的_ 溶解于_中,直到叶片变成_.（4）漂洗：用（ ） 清洗黄白色叶片，平铺在培养皿中，滴加碘液。 实验现象: 叶片的见光部分遇碘变成（ ） 叶片的遮光部分遇碘（ ）。实验结论：光合作用的产物是（ ） 光合作用的条件是（ ）【演示实验】光合作用产生氧（1） 这些气泡是金鱼藻在光照下产生的， 其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）这个实验可以说明什么？当堂练习1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A、使叶片内原有的淀粉消耗掉。 B、使叶内的淀粉储存在叶绿体中。C、停
3、止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中。 D、储备养料，准备进行光合作用。2、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）A、溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死。 B、将淀粉煮熟，避免将叶片烫死。C、溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发。D、溶解叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发。3、植物能够进行光合作用的部位是（ ）A、整个植物体 B、绿色的叶片 C、所有绿色的部分 D、只有茎和叶4、下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是（ ）A、为动物和人类提供能量 B、为植物体自己制造有机物C、吸收氧气，释放二氧化碳 D、吸收二氧化碳，释放氧气5、人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（ ）A、清晨的草地 B、下午的草地 C、清晨的树林 D、下午的树林6、脱色后的叶片，滴加碘液变蓝可以确定叶片中含有（ ）A、葡萄糖 B、淀粉 C、蛋白质 D、脂肪7、实验结束后将变蓝的叶片做成切片，放在显微镜下观察，发现变成蓝色的是（ ）A、 叶肉细胞 B、保卫细胞C、保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体 D、表皮细胞中的叶绿体8、当踏入山林时，我们会感到空气特别的清新和湿润，这主要是由于（ ）A光合作用 B 植物的分泌物有杀菌作用C光合作用和蒸腾作用 D茂密的林木遮住了阳光【前车之鉴】（错题集）板书设计： 课后反思：
