《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班手工活动教案多篇汇总版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班手工活动教案多篇汇总版（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班手工活动40篇正（1）中班美术公开课手工太阳花含反活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带我是一朵小花，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有
2、再利用的价值。二、幼儿操作，讲解示范。1、小朋友任意挑选己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪各种有规律的图。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。2、和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。小结：请小朋友们考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动结束：大家把美丽的太阳花作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到活动反：中班孩子年龄较小
3、，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品创造的环保意识。（2）中班美术活动美丽的菊花含反活动目标：1能用手工制作表现美丽的菊花。2体验手工制作过程带的乐。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐
4、趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：物质准备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：1欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用?2利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起，请能力强的幼儿示范操作。(2)示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3幼儿操作，观察并指导。(1)提操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指
5、导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到的花园里。4展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?学反：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做漂亮的菊花。这种新的表现方式，
6、不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带的乐趣。（3）中班美术活动漂亮的彩带含反幼儿园中班美术：漂亮的彩带活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动过程：一、组织学1、问早问好互动小游戏2、引入小朋友们，给你们表演一个魔术，想不想看？表演魔术，变由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：小朋友们看，手里拿的象什么？让幼儿由回答
7、适当加以提示。2、变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。3、根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边幼儿念水草、波浪4、让幼儿举起手，和一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸画。指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进，最后可分给幼儿彩条玩耍。学反：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要
8、的是的态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。（4）中班美术纸弹簧跳跳跳含反活动目标：1、认识纸弹簧，幼儿通过主探索、示范等方法学习折叠纸弹簧。2、喜欢参与手工活动，初步体验装饰的乐趣。3、引导孩子们在活动结束后把己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：卡纸条、纸弹簧人手各一份、PPT课件、各种装饰材料活动过程：一、导入环节1、小朋友们，张要考考你们，谁知道哪个小动物走起路是跳跳跳的？幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠幼儿模仿二、制作纸弹簧玩具1、示纸弹簧，引起幼儿兴趣，介绍纸弹簧。：今天，张带了一个
9、好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本领，能跳跳跳。：给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请吧，试试看，它的本领是不是很大。2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。：那么这个纸弹簧是怎么变的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，研究一下，它是怎么变的吧？3、幼儿探索。4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，告诉大家吧。5、示PPT课件，小结纸弹簧的制作方法。把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用交叉折叠的方式进行折叠弹簧。6、示PPT课件，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧
10、。7、幼儿操作，巡回指导。先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本领更大。三、结束部分1、展示作品、幼进行评价。2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。四、延伸活动1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。学反：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把己的想象和从外界感受到的信息转化成己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现的操作活动。（5）中班上学期美术圈圈画含反活动目标：1、幼儿在圆形上联想多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达己的想法，发展语言，丰富联想。3、幼儿在活动中充分体验创作的
11、乐。4、培养幼儿的欣赏能力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：PPT图片活动过程：一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。1、示圆圈，幼儿进行想象。：今天带了什么?幼：好多圈圈：这些圈圈看上去像什么?幼：蚊香、0二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。1、示变化的圈圈，幼儿进行讲述：我的这些圈圈会变魔术。你们相信吗?听我念咒语：变变变，圈圈变成幼：圈圈变成了太阳。：圈圈是怎么变成太阳的呢?幼：在圈圈周围画上直线。：小朋友说的真棒，接下我们一起念咒语。看看它们还能变什么?(变五次。)小结：原只要给圈圈添不同的图，圈圈就可以变成许多不同的东西呢。：小朋友，你们想不想也给圈圈变
12、个魔术?你会让圈圈变成什么?怎么变?幼儿由想象并讲述。：小朋友的想法真不错，现在我请小朋友们也当一回魔术，把你想要把圈圈变的图画在纸上。三、幼儿操作，巡回指导。1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。2、幼儿进行添画，巡回指导。(背景音乐)3、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。4、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。四、作品展示，幼儿介绍作品。1、展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的。学反：作为要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣
13、，从而增强信心。（6）中班美术优秀葡萄熟了含反活动目标：1学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。2体会手工制作葡萄的乐趣和美感。3激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4根据色彩进行大胆合理的想象。活动材料：1丰收了的葡萄园图片。2几串葡萄实物。3皱纹纸若干。4胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。核心要素：尝试、体验、操作活动过程：1导入秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。2谁说一下，葡萄是什么颜色的?许多种：绿色、紫色、黑色等等3谁说一下，葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟己的好朋友紧紧地抱
14、在一起整串葡萄看起：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。4幼共同探讨制作葡萄的方法1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?2)幼儿讨论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说己的想法。3)示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。5幼儿操作，指导1)幼儿取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。2)幼儿操作，巡回指导。3)引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)6作品展示引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。活动延伸：幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针
15、固定在葡萄架上。学反：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。（7）中班下学期美术制作小提包含反活动目标1会用圆形的纸和长条纸制作小提包，鼓励幼儿用己喜欢的花纹进行装饰。2体验参与手工活动的乐趣，增进手工活动的乐趣，增进对家人的情感。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备1卡纸、剪刀、固体胶。2学资源：各式各样的包。活动过程1播放资源，引导幼儿欣赏各式各样的包。这些是什么?你喜欢那个包?他是什么样子的?谁最喜欢背漂亮的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。2示范做包的制作过程。(1)示范讲解折包的步骤。重点示范第二步，两端向内折。(2)贴包带。将长纸
