毕业论文设计周志

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1、周志 1学生周志提交时间： 2012-05-06前一阶段总结：在指导教师的指导下，查阅了各种相关资料，稳固了专业知识，对MC9S12XS128单片机有了初步的认识，开场硬件电路的设计。 后一阶段方案：进一步学习MC9S12XS128单片机的相关知识，同时画出系统原理图。 问题与建议：遇到的问题：怎样设计出合理可行的硬件电路。建议：采用用模块化设计，并认真听取指导教师的意见，修改硬件电路，确定最终的硬件电路。 周志 2学生周志提交时间： 2012-05-06前一阶段总结：在王教师的指导下，通过互联网、图书馆以及书店查阅相关资料，了解本课题设计的目的和意义，国外开展的现状及趋势并对相关资料做必要的

2、保存。 后一阶段方案：整理资料并大致的略看一遍，对自己要做的设计有个大概的了解。 问题与建议：遇到的问题：1.光电识别路径的根本知识；2.本次毕业设计研究的目的、意义国外开展的现状及趋势。建议：听教师的安排，到图书馆、互联网上去查阅相关资料，复习学过的相关知识，并做必要的收集，按时完成每周的任务。周志 3学生周志提交时间： 2012-05-06前一阶段总结：1.深入了解了设计研究的目的及容。2.在指导教师的耐心指导下，了解了设计研究的重点难点。3.进一步了解了光电识别路径的根本原理。4.完成毕业设计的开题报告。 后一阶段方案：根据收集的相关资料，对本次设计研究的容有个大概的了解并理清思路，作出

3、设计方案草图。 问题与建议：遇到的问题：1.专业根底知识不扎实；2.怎样才能写好一份开题报告。建议：1.复习及稳固以前学过的专业知识并根据需要做必要的扩大。仔细阅收集到的相关资料，深入了解设计的容，并通过互联网查看往届毕业设计开题报告文。周志 4学生周志提交时间： 2012-05-06这一阶段总结：深入理解了本次设计要用到的知识，对一些电路、软件使用上的难点有了初步的认识，很多迷惑的知识点有了大体的方向，结合收集到的相关资料，理清思路，设计方案草图。 后一阶段方案：继续学习相关软件、电路方面的知识，稳固专业知识，打好根底，以便能修稿设计方案草图，使其更加完善。 问题与建议：遇到的问题:如何设计

4、出比拟合理完善可行的设计方案草图建议：根据指导教师的指导，多看一些关于光电识别路径的非思卡尔技术报告，从中提取有用的局部并吃透。 周志 5学生周志提交时间： 2012-05-07前一阶段总结：在教师的指导下，通过不断的查阅相关资料，了解了MC9S12XS128单片机各个模块的功能及使用，并画出系统原理图。 后一阶段方案：修改系统原理图，确定最终的系统原理图，利用CodeWarriorIDE开场进展软件开发。 问题与建议：遇到的问题：MC9S12XS128单片机各个模块的功能及使用。建议：通过互联网、图书馆以及书店查阅相关资料。 周志 6学生周志提交时间： 2012-05-07前一阶段总结：通过

5、对相关软件、电路等知识的学习后，对相关电路和软件有了更深入的了解，设计思路更加清晰，修改后的设计方案也更加合理可行。 后一阶段方案：继续看关于光电识别路径的研究报告及飞思卡尔杯光电组的技术报告，以稳固理论根底知识，并开场硬件电路的设计。 问题与建议：遇到的问题：如何设计出比拟合理的设计方案？建议：把设计好的方案给指导教师看，听取指导教师的建议，对设计方案进展修改，确定出最终合理可行的方案。 周志 7学生周志提交时间： 2012-05-07前一阶段总结：画出最终的系统原理图，开场软件设计。 后一阶段方案：完成软件设计，开场拟论文的构造提纲。 问题与建议：遇到的问题：程序运行的结果不理想。建议：对

6、程序进展模块划分，并对各模块进展逐个的检查。 周志 8学生周志提交时间： 2012-05-13前一阶段总结：完成了相关软件的设计，初步确定了论文的构造提纲。 后一阶段方案：进展论文的初稿设计。 问题与建议：遇到的问题：怎样写作规的毕业论文，有什么要求。建议：仔细阅读毕业设计指南，掌握论文写作要求。 周志 9学生周志提交时间： 2012-05-13前一阶段总结：初步完成了论文的初稿设计。 后一阶段方案：继续完善初稿设计，并将其交给指导教师评阅，听取建议，统一修改。 问题与建议：遇到的问题：初步完成的论文初稿在容上还有很多缺乏之处。建议：将初稿拿给指导教师评阅，认真听取教师的建议并进展修改。 周志

7、 10学生周志提交时间： 2012-06-10前一阶段总结：将论文初稿交给指导教师评阅并认真听取了指导教师的意见，初步完善了论文的初稿设计。 后一阶段方案：根据毕业设计指南及指导教师的建议，继续完善论文初稿设计。问题与建议：遇到的问题：初步完善的论文初稿在格式及容上均还有很多缺乏。建议:认真听取指导教师意见并进展相应修改。 周志 11学生周志提交时间： 2012-06-03前一阶段总结：完成了对论文格式及容的修改。 后一阶段方案：向指导教师提交修改后的论文，让指导教师最终审阅，完成论文定稿。 问题与建议：遇到的问题：怎样完善论文格式及容。建议：认真听取指导教师建议并认真修改。 周志 12学生周

8、志提交时间： 2012-06-03前一阶段总结：在指导教师的细心指导下，完成了论文的最终定稿。 后一阶段方案：细读论文，深入了解论文及相关资料，为辩论做好充分准备。 问题与建议：无 第一周 12月2日至12月5日 确定论文方向。学校给日院的毕业生提供了四个论文方向，分别是语言，文化，文学，经济。我的专业是高级翻译，由于平时对日本文化比拟感兴趣，而文化方面的材料也比拟好找，容易入题上手。学校文化方向的指导教师也很有实力，在他们的指导下相信自己能取得长足的进步。因此我选了文化方向。 选定指导教师。 确定方向后，最关键的是选定指导教师。文化方向的论文指导教师有很多位，其中一位曾经教过我读解课，他就是

9、某某教师。我对某某教师的教学风格也十分认同和欣赏，所以决定选某某教师作为我的论文指导教师，并开场了自己在日本文化领域的研究与学习。第二周 12月8日至12月12日 查找相关资料，选定题目。 选定指导教师后，接下来就是在指导教师的指导下选定题目。文化是一个很大的方向，能入题的东西有很多。某某教师建议我：可以考虑从一个剖面来深入研究日本对外来文化的吸收。这个题目虽然也比拟大，但是如果从某一方面入手来进展阐述的话，应该能有很好的发挥。于是，我去图书馆借阅了有关日本对外来文化吸收的书籍，另外还在互联网上查找了相关的资料。经过某某教师的认真筛选，仔细比照，最终，我们决定以饮食文化为中心，来研究近代日本对

10、西方文化的吸收这一主题。第三周 12月15日至12月19日拟定提纲。在大题目确定后，我结合手上的书籍和网络资料，初步拟定了论文的写作大纲。首先从近代日本的文明开化，促使肉类饮食的兴起切入主题。通过介绍西式料理在近代日本的开展史及其影响，展开针对日式料理同西式料理的融合与吸收的全过程的论述。再分析西式料理的和风化及其在日本饮食文化史上的转变及其原因，以探究近代日本是如何很好地融合与吸收西方文化。最后，以西式料理为中心，纵观日本饮食文化的现状及其未来，并总结近代日本对西方文化的吸收这一主题。论文前期准备工作完毕，并上交选题审批表，等待进入论文撰写阶段。第四周12月22日至12月26日等待论文选题的

11、审查，是件很痛苦的事。因为我听说，上届有的学生因为选题审查没通过，而不能按时完成毕业论文的事件。所以，在这周等待的时间里，我一方面保持同某某教师的严密联系，了解自己论文选题的审查进度如何，另一方面，去图书馆收集更多的论文相关资料，着手准备另一篇论文题目，以备不时之需。这叫“两手都要抓，两手都要硬。在图书馆搜集资料的过程中，也遇到了很多同年级的学生，大家也在一起讨论了各自论文的选题情况和感受。虽然我们没有经历，我们的学识还不够渊博，但我们的学习风貌都是不错的，大家也都很有自信能通过论文选题的审查。总之再接再厉吧！第五周12月29日至1月2日 敲定封皮和论文概要。 得知选题通过之后，我并开场着手进

12、入论文撰写阶段。首先，学校对论文的封皮以及格式有严格的规定。所以在某某教师的指导下，我小心翼翼地去做论文封皮。包括字号、字体、空格以及数字等，一点都不能模糊。因为论文封皮的好坏直接决定了论文辩论教师对你论文的第一印象。 接下来是概要。概要是整个论文的一个介绍和缩影。它主要介绍论文写作的背景，目的，以及得出什么结论，有何意义。可以说，就算不看整个论文，只看概要就能知道论文的全部容，可谓管中窥豹。很快我便在某某教师的指点下，将论文概要进展丰富、提炼与升华。第六周： 1月5日至1月9日 这一周，在某某教师的帮助下，结合先前的论文提纲，自己的论文概要已根本成形。这让我看到了能够完成整个论文的曙光。于是

13、开场再接再厉，选取论文的关键词。经过同某某教师的再三修改，我们定了以下的关键词：西方文化的吸收、近代日本、饮食文化、西洋料理。确实，这些关键词既很好地把握了整个论文的全局，也将论文概要得到很好的表达与突出。这对刚刚起步的我来说，是种极大的鼓舞。之后，就着手准备撰写论文的绪论。绪论就是提出论文观点，对本论容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜过多。这都是某某教师教诲我的心得。撰写绪论的工作有条不紊地进展。 第七周 1月12日至1月16日 撰写论文的前半局部。万事开头难。确实，论文如何开头对于我们没有写过论文的准毕业生来说非常困难。首先，各种资料里介绍近代日本对

14、西方文化吸收的容不是很丰富。而开头我打算把近代日本的文明开化，促使肉类饮食的兴起作为引子来引出全文。我只能靠上课积累的知识，并通过网络上的资料，再加上某某教师的帮助，顺利的完成了论文开头局部。这一周非常忙，因为还得准备期末考试，所以为论文伤透了脑筋。不过还好，有某某教师的指导，论文的撰写工作真的是变成了轻松而又愉快的事情。真得好好感某某教师啊！第八周1月19日至1月23日 接着是研究日式料理同西式料理的融合与吸收的全过程。这方面在我借阅的书籍里有，但是不是很系统。所以我从不同的书籍里寻找容上的逻辑联系，使得这局部容之间紧凑连贯。我还联系学过的知识再加上课外知识归纳出了近代日本饮食的特点。因些这

15、局部以外国人开设宾馆为引子，介绍西式料理在近代日本的开展史及其影响，并比拟分析牛肉锅店铺与西餐厅在日本的开展程度。我还就西式料理的日本人厨师能够辈出的原因进展分析，以阐述近代日本吸收西方文化的特点。这样论文的前半局部可以告一段落了。因为已经进入寒假，所以不能像在学校那样可以方便地联系教师。不过还好有网络，使得我能同某某教师保持联系，而教师在假期中也是孜孜不倦地指导我，深表感谢。 第九周2月2日至2月6日 撰写论文的后半局部。虽然春节期间没有撰写论文，但还是抽空阅读了论文相关的资料。这段时间里，对自己论文的大体方向，以及整体风格有了大致的了解。因此综合现有资料，后半局部论文中参加了自己的观点和自己发挥的一些东西。我又通过电子，将接下来的第四章发给某某教师。不久，得到了教师的回复。某某教师说，在第四章，应着重讲解西式料理的融合与开展的全过程，以概括说明西式料理的和风化。所以这一周一直围绕着第四章进展修改。