《丁丁学写字》教学设计有哪些？

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1、丁丁学写字教学设计有哪些？ ?丁丁学写字教案教学内容：禾木旁、米字旁及相关生字教学目标：1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生察看、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点：认读生字10个，理解禾木旁、米字旁表示的意思。教具学具：实物投影仪、课件、生字卡课时安顿：1课时教学过程与办法：一、复习：1、出示生字卡：白菜草药萝卜芬芳苹果茶花梨桃柳材棍桶板休笋竿篮子笛子算盘筷子话筒2、集体读3、同位两个互相检查二、自学生字1、实物投影仪出示两张图片和词语稻子种子秧苗

2、庄稼秸秆麦穗秋天季节大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果2、仔细察看生字偏旁与图片的.联系3、说一说，这些字为什么带禾木旁和米字旁他们与粮食有关系吗(中等生)4、小组同学互相学习自己不认识的字5、点击你学会的生字，说说是怎样记住的三、读一读稻谷草料高粱年糕稀饭1、生独立读一读2、想一想这些字和粮食有关系吗3、集体交流四、书写生字1、察看生字，注意米字旁的变化2、讨论笔画笔顺，注意“食最后一笔，和“面横的个数。3、生独立练习写五、学习金钥匙1、生自己读一读冬冬的话2、冬冬说的话你发现了吗(板书：休、笔、苗)3、你还发现了哪些像这样有意思的字(小组讨论)4、集体交流六、小结作业：把学过的生字按照偏旁分一分类，比一比、记一记。板书：休笔苗课后札记：本课在前面系统学习的根底上，大局部知识放手让学生自学，办法学生已根本掌握，但是由于本课生字较多、较复杂，而且偏旁都相同是一些形进字，记忆辨别起来有一定难度，所以应加大学生认字的时机，进行不断强化。称心记得采纳啊