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1、小学语文二年级教案精彩的马戏第二课时教学设计之三 一、教学要求: 1、学会本课的10个生字和由这些生字组成的新词；会用精彩、表演练习说话。 、理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。 3、提高学生细致观察图画的能力。、能够正确、流利、有语气地朗读课文,背诵课文的第四段。二、教学重点、难点: 教学重点: 弄清从哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走钢丝都很精彩。教学难点:对好奇、绝技、喝彩等词的理解;对课文最后一句话的理解。 三、教具准备:计算机多媒体、小黑板。 四、教学时间:三课时 一、小朋友,今天我们继续学习15课精彩的马戏。 课文中有个多音字,我们先来复习一
2、下。喝彩好奇喝好喝水好玩1、谁来读一读、大家一块读,每个词语读两遍。二、这节课我们学习课文的14段,先请大家自由读课文,看看课文中的插图,边读边看边想：有什么不懂的问题,待会儿提出来。 三、小朋友,通过读课文,我们知道了马戏节目有很多,那么课文主要写了哪几个节目呢请同学们小声读一读、3、4自然段，并用横线勾出表示节目名称的词语。用波浪线勾出表示观众反应的词语。（板书节目名称,请三位学生上台板书表示观众反应的词语。) 四、(放屏幕)同学们,猴子爬竿逗得观众哈哈大笑,黑熊踩木球引起一阵哄笑,山羊走钢丝赢得了全场观众的喝彩,可见这三个节目确实都很精彩,那它们的表演精彩在哪儿呢请同学们再仔细地读一读、4自然段,想一想，从哪些地方看出这三个节目都很精彩读完之后,分四人小组讨论这个问题。(板书:顽皮、紧张、出色) 五、把今天学习的4自然段连起来读一读,要读得有感情。 六、总结： 小朋友，课文主要写了这三个节目,从动物表演的经过和观众的反应都可以看出这三个节目很精彩。那么，动物们能演出这么精彩的节目，是谁的功劳呢我们下节课再一块儿学习讨论。七、完成课后第三题。 1、请一人读题目要求。 2、全班齐读词语。 3、用精彩、表演练习说话。 、抄写第三题的词语。 5、红花题:用精彩、表演书面造句。1
