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1、山东省济南市2022届2月高三下学期开学联考 语文试题 - 统编版高三总复习2022.2高三开学考试 语文试题参考答案及评分标准 一、（35分） （一） 1.D 2.A 3.C 4.叙事结构相似。 都可以直接抒写人物心理、感情、情绪。都注重用细节传情。（一条1分，两条2分，三条4分。） 5. 戏剧和小说媒介的混合、指涉形成的作品会带给读者新奇的阅读体验。 写作内容上的戏剧化丰富小说内容，激发读者的阅读兴趣。 写作手法上戏剧化，借用戏剧冲突或戏剧隐喻丰富小说的文学表现形式，使读者感受到更深广的小说意蕴。（每条2分，共6分） （二）6.C 7.B 8.本文通篇多用短句，简洁明快。本文多处运用口语，
2、具有地方特色，亲切自然。本文采用拟声词，语言生动形象。（一条2分，任意两条4分；其他答案，言之成理也可。） 9.本文由祖父讲述的三个故事组成，这种讲述方式使文章思路清晰，便于读者理解。 本文语言口语化色彩浓厚，与祖父讲故事这种讲述方式水乳交融。祖父讲故事这种讲述方式，容易把读者带入到故事中，并且增强了故事的可信性。（一条2分，其他答案言之成理可酌情给分） 二、（35分） （一）10.A 11. 12. 13.(1)从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。 (“给”“尤亟”“状语后置“各1分，句意1分) (2)倘若不能得到您（减轻征敛）的命令，那么我就（向皇上）递交弹劾自己、请求去职的呈文
3、回家不干了。(“脱”“获命”“投劾”各1分，句意1分) 14. 郭永少刚明勇决，为官忠君慕贤，体恤民情。（2分） 为人臣当如郭永天然忠义，为人主当重用忠义之臣。（1分。答出一句即可给1分。） 文言文参考译文： 郭永，大名府元城人。年轻时刚强、英明、勇敢、果决。继承祖先的官职担任丹州司法参军。太守是个习武之人，无所顾忌的谋取私利，郭永多次根据法律制裁他。太守非常愤怒，凶神恶煞地逼迫郭永，郭永不被动摇，太守就假意说好话把他推荐给朝廷。后来太守想更改已经定罪的案卷，郭永竭力争辩，但太守不听从，郭永袖揣文书还给他，拂袖离去。调任为清河丞，不久又任大谷县知县。太原的主将任用重臣，经常摆酒筵，毎次花费千金
4、，从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。郭永上书到主将的府署，说:“(赋税如果)不是按十分之一的收取的，(其余的)都是民脂民膏，怎么可以用来充当宴会的经费呢? 倘若不能得到您（减轻征敛）的命令，那么我就（向皇上）递交弹劾自己、请求去职的呈文回家不干了。”府署因此不敢强迫征收。调任东平府司录参军，府中事情无论大小，都由郭永决断。官吏有不能办理的，私下相互嘲笑说:“你不是郭司录!”通判郑州，燕山战事兴起，让郭永担任那个路的转运判官。郭药师屯驻在边地，依仗皇恩非常凶暴，到集市上买东西不照价付钱，又殴打百姓，直到打伤眼睛折断四肢才罢休。安抚使王安中不敢过问。郭永告诉王安中，不惩办将难以控制他，
5、请见到他明确地责备他；如果不从，就抓住那些罪行严重的在集市上斩了。他就去见药师说:“朝廷有对不住将军的地方吗?”郭药师吃惊地说:“这是什么意思?”郭永说:“前些日子将军骑马归顺朝廷，皇上推心置腹地和将军交谈，像客人那样招待你，礼节无所不至，而将军没有立下尺寸的功劳报答皇上。现在委你以重任，你却放纵部下残害百姓不加禁止，平常尚且这样，如果情况紧急时怎么办呢!”郭药师虽然谢罪但没有惭愧的神色，郭永对王安中说:“将来败坏边事的一定是这个人。”不久调任河北西路提举常平。恰逢金人向京师进发，所经过的城邑都想立刻攻占。这时天气寒冷，城池都被冻住，金人一概利用在冰上设梯登城，不攻而进入城中。郭永刚好在大名，
6、听到消息，首先放松了在壕沟中捕鱼的禁令，人们争着出来捕鱼，冰不能冻住。金人到了城下，观望了很久而离去。郭永博通古今，得到钱就买书，家藏书万卷，写文章不求别人知道。看到古人有立名节的，没有不合上书感慨叹息终日的，尤其仰慕颜真卿的为人。杜充守卫大名，名声很大，郭永曾经谋划了几条策略去见他，过了几天问事情的眉目。杜充说:“没有时间阅读。”郭永数落他说:“人有志向而没有才能，喜好虚名而丢掉实际，骄横傲慢刚愎自用而取得名声，用这来担当大任，很少有不导致百姓颠沛流离的，你们值得让我和你们一起处理政事吗?”杜充非常惭愧。靖康元年冬天，金人再次侵犯京师，内外被隔绝，有人把两宫被迫北行的消息告诉郭永，郭永号哭气
7、绝，倒在地上，家人把他抬回去，好几天不吃东西，听说大元帅府的檄书来到，才勉强吃了一顿饭。他的忠义大概是天性使然。 （二）15. B 16.通过景物的映衬写出了人之愁情。雁有两行，反衬人之寂寞孤独。雁行之低，写鸿雁将要归宿，而所怀之人此时仍飘零异乡未归。 唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之人，传此愁情。（每答出一点给分，答出点可得分。意思答对即可。） （三）17.君子食无求饱/居无求安 竭诚则吴越为一体/傲物则骨肉为行路 闻说北风吹面急/边上冲梯屡舞 （每答对一空给1分，有错别字、漏字、多字皆不给分） 三、（20分） （一）18.D 19.画线句子描写的对象是大多数高高在上的花木，作者将人的特点转移
8、到它们身上。 贪图光荣、不回顾根本都是人才具有的特点，这里将人的心理、行为转移到大多数花木身上。 注：一点 2分，共4分。 （二）20.A 21.全球极端天气事件 除了减少温室气体排放 其实我们都身处其中。 注：一条2分，三条共6分。 22.废气降低排放 废水近零排放 大大提收益率 为下游产业链提供原料保障。 注：答出一点得1分；共4分。 四、（60分） 23. 作文采用综合分等打分；只打一个总分。一等6051，二等5042，三等4136，四等3520，五等190分。 扣分项： 错别字：错一个字扣1分，上不封顶。 书写：潦草，扣2分；难看，扣3分。 题目：没有题目，扣2分。 字数：不足400字
9、，20分以下；不足600字，30分以下；满600字、不足800字，每少50字扣1分。 抄袭：抄袭阅读内容的，视轻重程度，研究扣分，比如抄袭400字的，20分以下；抄袭600字的，10分以下；抄袭800字的，0分。 2022.2高三开学联考 语文试题 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读（本
10、题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 瑞典学者布鲁恩提出跨媒介的两种主要模式: 一、从一种媒介转换到另外一种媒介； 二、一个作品内部不同媒介的共存与互动。奥地利学者沃尔夫提出跨媒介可以分为两大类、四小类。两个大类是作品外的跨媒介性与作品内的跨媒介性。前者又划分为超媒介性与跨媒介的转移: 所谓超媒介性指不同媒介都具有的一些特性，跨媒介的转移是指从一种媒介转换到另一种媒介。作品内的跨媒介性是相对狭义的界定，也包含两种主要的类型: 一、作品内部不同媒介的共存，比如戏剧中的音乐、舞蹈等; 二、一种媒介对于另一种媒介的指涉和利用，比如小说的音乐性。受跨媒介研究的启发和影响，有学者
11、提出了“戏剧小说”这样一个新的概念。就小说作品内部而言，“戏剧小说”主要有两种类型:媒介混合型，比如莫言的蛙、伍尔夫的幕间等；媒介指涉型，比如霸王别姬歌剧魅影等。 “戏剧小说”强调戏剧机构、演出形式、舞台空间等在小说中的呈现以及产生的作用。与以往的研究强调小说如何利用剧场实现文学性的目的不同，“戏剧小说”将剧场作为讨论的核心，“我们也可以认为戏剧小说是从剧场中出现的，在此过程中，戏剧创作者越来越深入认识到此种次文类的复杂性、挑战性和可能性。”在这个意义上，“戏剧小说”超越了“戏剧性的小说”，后者的使用有时过于随意，定义比较宽泛。“戏剧小说”意味着不同媒介之间的并置、碰撞、互动和交叉。但是，在“
12、戏剧小说”中，戏剧性也一样得到重视。“我并非建议摒弃所有的隐喻式戏剧性，毕竟很多戏剧小说明显地让戏剧和表演跨越文字舞台的边界，注入多样性的内容和形式，很多戏剧小说家在书写叙事小说时大量使用戏剧隐喻。” “戏剧小说”的跨媒介指涉，在很大程度上就是与戏剧化有关。“戏剧小说”不仅仅是有关次文类的一个描述，而且也是一个批评概念，主要讨论作者创作的意图性、社会历史语境、跨媒介的发生过程以及产生的效果。具体来说，在研究中需要纠正以文学为中心的批评传统，结合剧场和表演理论来分析这个跨媒介的文学现象。当代剧场理论关注身体、即兴表演、情动、观演关系、操演性转变等，给“戏剧小说”研究增添了新的理论资源，有利于揭示
13、媒介互动带来的创新，同时也关注媒介间的差别带来的创造性潜力。 戏曲的审美特点是虚拟、夸张和程式化，与现实拉开距离。戏剧化的情节使故事发展及小说人物被置于强烈的矛盾冲突之中。凭借其狂欢化的魔幻现实主义，通过对文类的自觉改写以及对叙事时间和视角的精妙运用，莫言已经牢牢地占据世界文学的先锋地位。在莫言的魔幻现实主义之中，戏剧化是一个重要的特点和手段。 （选自何成洲跨媒介视野下的“戏剧小说”研究） 材料二： 西方古典戏剧的结构像山，中国戏剧的结构像水。这种滔滔不绝的结构自明代至近代一直没有改变。这样的结构更近乎是叙事诗式的，或者更直截了当地说：是小说式的。中国的演义小说改编为戏曲极其方便，因为结构方法
14、相近。 中国戏曲的时空处理极其自由，尤其是空间，空间是随着人走的，一场戏里可以同时表不同的空间（中国剧作家不知道所谓三一律，因此不存在打破三一律的问题）。这种表现同时发生在不同空间的事件的方法，可以说是对生活的全方位观察。 中国戏曲，不很重视冲突。有一个时期，有一种说法，戏剧就是冲突，没有冲突不成其为戏剧。中国戏曲，从整出看，当然是有冲突的，但是各场并不都有冲突。长生殿闻铃哭象只是唐明皇一个人在抒发感情。琵琶记吃糠只是赵五娘因为糠和米的分离联想到她和蔡伯喈的遭际，痛哭了一场。描容是一首感人肺腑的抒情诗，赵五娘并没有和什么人冲突。这些著名的折子，在西方的古典戏剧家看来，是很难构成一场戏的。这种不假冲突，直接地抒写人物的心理、感情、情绪的构思，是小说的，非戏剧的。 戏剧是强化的艺术，小说是入微的艺术。戏剧一般是靠大动作刻画人物的，不太注重细节的描写。中国的戏曲强化得尤其厉害。锣鼓是强化的有力的辅助手段。但是中国戏曲又往往能容纳极精微的细节。武家坡，薛平贵在窑外述说了往事，王宝钏确信是自己的丈夫回来了，开门相见： 薛平贵（唱）：少年子弟江湖老，红粉佳人两鬓斑。三姐不信菱花照，不似当年在彩楼前。 王宝钏（唱）：寒窑哪有菱花镜? 薛平贵（白）：水盆里面 王宝钏（接唱）：水盆里面照容颜。（夹白）老了！（接唱）老了老了真老了。十八年老了我王宝钏！ 水盆照影，是一个非常精彩的细节。王宝钏穷
