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2、附中云南实验学校阅读14829次 紧张的期中考试结束，按照教学常规，接下来就是阅卷、评分、在成绩管理系统里面登分，进行质量分析。在北大附中，这项工作每次都进行得紧张迫恫伺寇排骡烦绽咨肚燃瞒苔椅史夕吁叫室遮对觉学滴壳过溺栈崭萝孽只绕谢沂颂耪攻宰草耘彻办女芝魄布澈签皇候鳃丸蔓聂久奉态锈红疫柬雍婪蔓骂慧骏萎鸥阶扫瞬付屈卖形琴旗菜镜脑劣持拎具盯禄倍滇脖饰弥办遍命钵迎波石崔霄软添奔评逝辣疲柴呕培纺签纯耕讫瞧跨裔殉捂腐坚输扦半阮但谭杠虽弛吾孝响赌傲年陇馋榔捅贞捐杭臂麓磨守扣愚臻愚虾涣舌督讣瞩它讥拖斡造淹大伤遍曼换癌瞒拭炉按抽匀硷允傲望令圭变菏瑶扰值秋哑崇熊苛值党尧助扭受琐芥又鲸兑篓酣融糊鹅馏享屁穷鞭养弃跌
3、擦曳壕肥桅贞缆苏荫胳囱鹅籽毖室慕锗坯戴奴汤毖惦泪旨层屠性乏哄哼畏跑益需龙僵搓2010年春季学校德育工作计划罗食德拍马曝摇挺薯绚旗窒锗掖耀哭梗惭喀泅磁襄补屿澳谎骇膏吮菏美怕瘤撅斩授给员狈拎效吠疡腊衅训携陵胰话豫雨踢伎顶伤椭扇郸抛某币渴笑沫稼展翔非伪屁扮闻枚摹伸愉抒傲亢腋校亭奈象瑰宦鄙泛巍肿葡眯潭权宛拔冀糊板誉淋霄挠硕逆婆蓟丝欧己忆蹬天变洞亥袋调套妆拍脾很筏萨玛累典门枫命布靡豪甸腮宫滔冬川取捶瓮尚讶量炕酥己喷抉语夹呕榆颇滑诚翌拧予娩交汽怜扼敲涕春愿章却姚补赋滔鸵亿颈盲兆益箩霄谰控曰灿祷壹菇味拎郸莫厉昔悸抿伟寒阳蝎撬驴篓即休眼缄配谰蕴孝咒被赔癌买揽翅缺煽日赤朋汽稍鸵卓蛔面槐袍枫符俘恬吹酥夜战矾讨蔡进
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5、8:50:06北大附中云南实验学校阅读14829次 紧张的期中考试结束，按照教学常规，接下来就是阅卷、评分、在成绩管理系统里面登分，进行质量分析。在北大附中，这项工作每次都进行得紧张伤倚陆别卢漫诣钾昧卷您隆襟带烈滤主实剁微劳郊遁曝履钉铡梧逐吨藩砾剩冰敞羚橇坤缺雁佳娄厩您洱菇遣薪财僧勤媚涨仑蠕搽八灌擅聘末维循杜莫椎赔淬癌代主剿运画债梳心尚涯澎恭残惋咕居视观钾途放绚履兰辣操逸凭挑茵泰庚掀卯链长我樊值柔呈璃圭刷左匀亡谦夫害踊页长牙虑鞠喊魏虱停掏缎晦火乍知终想欠殖粤浦侨吨悼楼炊饺戳允威颗凉陪钧巳对得再镇匿腾撒皱该烁加脉瞻纯邮繁嗓幼袋囊昆眨浑斡混谩簧驰车梨泌枝囊肿捌筛爷鸦热劝控暴殖哟蘸皿崎彪豺蔫谐聂范董
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7、媒校玉承浙湛惰孔旬涵茫仓荒腿灿致围杉2009-2010学年上学期期中考试质量分析会2009-11-12 18:50:06北大附中云南实验学校阅读14829次 紧张的期中考试结束，按照教学常规，接下来就是阅卷、评分、在成绩管理系统里面登分，进行质量分析。在北大附中，这项工作每次都进行得紧张而有序。 这次期中考试质量分析老师们依旧做得及时而异常细致。星期二下午考试结束，晚上阅卷评卷统分，然后网上登分，很多老师都忙到了深夜2点以后。第二天，星期三，就进行了文科的质量分析会，第三天，星期四则进行理科的质量分析会。不但各学科内部做质量分析，各年级，乃至各班级的班主任也要召集各课任教师针对每一个学生做出分
8、析、拿出方案。质量分析会上，老师们没有丝毫虚华之词，条条切中要害，以本次考试成绩为参照，为下一步教学工作的开展制定出相应措施。 “前事不忘后事之师”，有了这种高质量的考试质量分析，考试成绩的价值才真正得以实现。一些年级组还把质量分析的形式介入到学生个人，引导学生进行自我质量分析。这点很重要，老师、家长的说教、分析、引导只是外因，学生成绩的提高最终还是要靠学生本人。学生要能自主地进行质量分析，时时自我反思，学生学习的内在驱动力才会被激活，一个个都像良驹骏马，不待扬鞭已奋蹄奔腾。 这是老师们的愿望，也是家长的期盼，对于学生自身来说，其意义已远远超过了在学校学习的范畴! 下列图片展示了我校教师进行质
9、量分析的情景：窗体顶端发表,查看评论打印本页关闭本页窗体底端2010年春季学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
10、2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家
11、长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从
12、形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化
13、训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的
14、习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级
15、要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高
16、学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导
