大班音乐教案《挪威舞曲》含反思

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1、大班音乐教案挪威舞曲含反思 大班音乐教案?挪威舞曲含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助故事情节、结合音乐形象，创编鸭子步、油水以及大风等动作，熟悉?挪威舞曲曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质，在游戏活动中有一定的自控能力，并以此叙述对音乐的感受和理解，快来看看幼儿园大班音乐?挪威舞曲含反思教案吧。活动目标：1、熟悉?挪威舞曲曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。2、借助故事情节、结合音乐形象，创编鸭子步、油水以及大风等动作。3、在游戏活动中有一定的自控能力，并以此叙述对音乐的感受和理解。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到高兴。5、在活动中与同伴共舞，交流情感。活动准

2、备：录音磁带活动过程：1、倾听故事：清晨，鸭妈妈带领小鸭子在草地上走走2、完整倾听音乐，联想故事中的相关情节，感知乐曲的ABA结构。音乐的什么地方是一样的为什么觉得音乐的中间局部是刮风呢3、重复观赏。激励幼儿边听边用双手在腿上表示小鸭子走和游水，听到刮风音乐时，控制不动。4、创编鸭子走和游水动作。5、随乐动作。A段做鸭子走，鸭子游水;B段控制不动。6、游戏。教后感：幼儿对于ABA结构还不能理解，在观赏课中要让幼儿动起来。幼儿才会感兴趣。教学反思：音乐活动是幼儿一日活动中不可短少的活动，每次上音乐课幼儿的兴趣很高，作为幼儿教师，要抓住幼儿的兴趣点，以此为出发点，来选择音乐活动。这次，我选择韵律活

3、动?挪威舞曲这节课，这首乐曲节奏鲜明、ABA结构鲜明，是一首名曲，这次活动，我以乐曲作为观赏主体，以感受、体验、创编为根本活动，使幼儿积极地参与到活动中，用自己的肢体动作来表现自己对乐曲的理解。在活动中，幼儿对音乐表现兴趣很大，能掌握?挪威舞曲ABA曲式特点亦能借助故事情节，结合音乐形象，创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作，但是鸭子的形象局限了幼儿自主创编的空间，如果鸭子改为幼儿自主想象的各种动物，大风刮时，请幼儿根据自己想象发挥的动物做出规避的动作，想象规避的地点，这样能使自主创编的空间大大加大。小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、R&B都是没关系的。【大班音乐教案?挪威舞曲含反思】