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1、小学督导评估自评工作计划兴隆乡直小学一、指导思想根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校近三年发展规划目标任务，力争将我校建成品牌学校。二、自评工作内容。1、学习中小学综合督导评估自评细则。2、对照督导评估方案找出差距，研究整改措施与解决办法。3、收集阶段信息，积累档案。4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、自评工作_机构。组长：孟兆兰副组长：贾吉友组员：刘新兰汪运国郭成军四、自评工作要求。1、领导
2、小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校发展内涵。2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容详实、出处明确、执行有效。（学校管理由贾吉友负责，教育教学刘新兰，学生发展汪运果、条件和坏境郭成军负责）4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。五、自评工作进程表。（一）评估准备阶段。1、_全体教职工学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。2、制定自评计划。3、组建学校综合督导评估自评小组。4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5、召开教师大会宣传综合督导评估工作
3、的意义。（二）评估实施阶段。1、学校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。3、通过收集、整理的信息填写中小学综合督导评估方案自评表。（三）评估总结阶段。1、对学校自评工作进行总结，撰写自评报告，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据。2、上报学校综合导评估自评报告和有关自评表。3、做好自评资料的整理归档。小学督导评估自评工作计划（二）自
4、评工作计划为体现办人民满意教育的宗旨，加强学校科学管理，进一步促进学校形成良好的依法办学、自主发展的运行，建立学校自我评估、自我调控、自我完善机制，端正教育思想，促进办学水平和教育质量的提高，现根据禄政教督_文件精神，结合学校实际，特制订禄丰县龙城中学朝代教育学校督导评估自评工作计划。一、自评工作的目的：根据禄丰县现代教育学校督导评估工作实施方案和评定标准，结合学校工作实际，_力量进行自我评估、自我调控和自我完善，进一步端正教育思想，强化科学管理，促进学校依法办学、自主发展，进一步提高学校的办学水平和教育质量。二、自评工作的内容1.根据学校发展规划和学年度发展目标，确定学校申报的自选指标和自设
5、指标；2.研究制订落实发展规划和学年度目标的措施和办法，针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法；3.收集每阶段相关信息，进行分析、整理、归纳，监测指标达成进程；检查学校年度发展目标的落实和执行情况；4.填写自评有关报表，分析每项指标的达成情况；完成全校的自评工作，撰写学校自评报告。三、自评工作的程序（一）评估准备阶段1.成立学校督导评估自评工作领导小组和专门工作机构，明确自评任务。2.根据学校实际情况及评估计划，进行现状分析。3.制订学校督导评估自评工作计划。4.根据学校三年发展规划以及学校年度工作目标、任务，结合评估方案的指标体系，确保各项指标的实现。5.根据学校各部门职责，分解评估指标，
6、建立专项自评组。领导小组做好指标剖析工作，提出指标自评的具体要求，并把各项指标的自评任务分配给各专项组，各专项组认真分析指标要求，并将指标分配给相关教师。6.召开全校教职工大会，邀请社区、家长代表共同参加，宣传督导工作自评的，做好全体教职工积极参加自评的动员工作。7._学习相关文件精神，学习督导评估指标体系，了解学校督导评估自评计划，统一思想认识，并对参与自评工作的相关人员进行学习培训，了解指标体系构成和各指标的内涵，掌握评估标准。8.各专项评估组指定专人负责编制自评所需的问卷、提纲、测试题、统计表册等信息搜集工作，搞好资料的汇集、统计、交流和归档工作。（二）评估实施阶段1.根据学校工作计划和
7、指标要求，对照评估方案指标体系进行自我评估：2、学校自评工作领导小组综合讨论分析各专项组自评意见，在全面征求各方面意见后，修正自评结论，形成自评报告，最后撰写学校形成性自评报告。3、_年_月中旬，结合学校学年工作总结，对照评估方案进行终结性评估。（三）评估总结阶段1.学校自评工作领导小组修改终结性自评报告；2.在校长主持下，对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；学校领导班子运用终结性评估结果，发挥其导向、调控、激励、反馈等功能，研究薄弱环节的整改意见，作为制订下学年工作计划的重要依据；3.召开教职工大会，讨论评估自评报告初稿并审议修改，形成自评报告，做好自评资料的整理归档工
8、作。4.将学校终结性自我评估报告和有关自评表及统计表册报县教育督导室，向督导室提出发展性教育督导评估工作复评申请。禄丰县龙城中学附：禄丰县龙城中学教育督导自评工作领导小组成员_：组长：张子惠副组长：李志祥成员：刘静、王进先、刘国洪、_、张自富、王终洪、张朝勇、严景华、高文伟专门工作机构：领导小组下设办公室，办公室主任由刘静同志担任，办公室工作人员由相关处室负责人组成。小学督导评估自评工作计划（三）一、指导思想根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，力争将
9、我校建设成品牌学校。二、自评工作内容1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。3、收集阶段信息，积累档案。4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、成立相关_机构组长：成员：四、自评工作要求1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相
10、关工作。五、自评工作进程表（一）评估准备阶段（_月中旬）1、_学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。2、制定自评计划。3、组建学校素质教育督导评估自评小组。4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。（二）评估实施阶段（_月下旬）1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。3、通过收集、整理的信息填写中小学素质教育督导评估细则自评表。（三）评估总结阶段（_月底）1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。3、做好自评资料的整理归档。第3页共3页
