《中班家长会发言稿3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班家长会发言稿3篇（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3篇尊敬的各位家长：你们好!一、中班幼儿的年龄特点1、注意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15 分钟，中班为2025 分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的
2、规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说
3、大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状？有理。这样，孩子在遇到一些事情，就 会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看 一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的模仿力较 强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥 特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其 他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二， 现在的孩子都养尊处优，在家
4、里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣 来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、 外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点 委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个 特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力 不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。二、幼儿工作：1、自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这 个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育 中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝 试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一 再强调要让孩子自己的事
5、情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或 者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也 是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调 性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展， 今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。3、班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的 意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五 天，每天都有孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是 否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼 儿离开座位把小椅子放好等。三、家长工作：1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全 的问
6、题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子 抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，更不要让孩子 在楼梯扶手上滑下去。3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等 等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型 玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另 外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那一定要请接幼儿的家长 看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全，从而造 成事故的发生。5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好， 写清楚用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每 一个班级。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电 话或发短信都可以。四、家长配合
