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1、垃圾分类活动方案（精选5篇）垃圾分类活动方案1一、明确活动目的：1、明确垃圾分类的重要性。师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到 哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填 埋的费用昂扬，处理1吨垃圾的费用约为200300元人民币。以北京 为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这 么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏 的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾 处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚 烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾 处理是不是
2、就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分 类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收 使之重新变成资源。2、知道活动的目的。出示大屏幕：通过本次活动，乐观利用环境资源优势，从实际入 手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到 提高、不断关注环保，形成布满绿色氛围、布满生命气息的校园文化， 即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。二、活动过程设计1、连线生活（1）依据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连 接起来。玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯
3、树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中全部的垃圾都 有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三 类吗？易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳2、思考现状（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。我的感受：（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？3、行动起来（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）4、付诸实践（1
4、）你是如何开展调查的？请熟人帮忙还是直接到不同单位发 放问卷，请求帮助的？（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。（4）到社区作垃圾分类的宣传。垃圾分类活动方案2一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越 恶劣，垃圾随处可见，污水随便从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔， 影响到了我们的、公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅 关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。二、活动名称：xxx 垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建秀丽校园”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活
5、动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让 他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人转变，让我们的环境转变，让我们祖国更加秀 丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：保护环境，从我们做起；秀丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：xxxx七、活动时间：20xx年x月x日八、活动地点：校内九、参与对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小嬉戏，学问卡片等。十-一、活动流程：（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处， 分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小 传单（上面
6、可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个 寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣 传海报，也可以进行签名活动。（2）、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提示同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃 圾袋分类标示等名称）。C、在宣传处进行有关垃圾分类小嬉戏（主持人待定），嬉戏获 胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾 袋与其它物质嘉奖（物品待定）。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品 同上。D、在校广播台及相关平台进行报道（3）、活动结束1、安排宣传报道人员，由院
7、新闻中心负责。做好本次活动后期 宣传报道，并公布于校新闻网。2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等） 的留档保存工作。3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。4、对乱扔的相关宣传产品进行回收5、最终参与的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个 人的一个动作，将是我们喜爱的学院环境前进的一大步。垃圾分类活动方案3一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次 活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分 类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的 环境，
8、为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力 气。二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x班级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看xx市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。2、学生座位安排：xx安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。4、电视台人员茶水：xx。5、活动主持：xx。6、拍照、微官网：xx。7、信息报道：xx。8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校
9、区x班级各班主任加强学生 的纪律教育，有组织地参与活动。2、x月x日下午，x班级xx课暂停一次。假如下雨，原定在报 告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次， 学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践 作业。一二班级绘制宣传画，三四班级设计宣传标语，五六班级出刊 宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动， 出刊一期黑板报。垃圾分类活动方案4一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx
10、各部门负责人（成员）：xx、xx教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师 生乐观协作，确保工作顺利推动。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题 的重视；宣传分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类， 保护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回 收问题。四、活动时间20xx年x月x日五、活动目标1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和 有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类 的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾
11、都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方 案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养 学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探 究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回 收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，留意节省资源。七、详细要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式 进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开拓
12、相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科依据三班级下册的课程要求制定教学计划、总结、教 案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有特地的工作安排。6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、详细措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类” 纳入到平常学生的学习中。2、学科教学互相渗透，留意课堂教育。健康课、美术课上交相 关的教案。3、乐观参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4、全部材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档， 并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同
13、 学们的环境保护意识，并乐观参与其中，共同保护地球。垃圾分类活动方案5一活动背景为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小 朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂 得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于削减管理 成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化 等好处，建设可持续发展的节省型社会。依据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，期望全园 教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习 惯。二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令 畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
14、三、垃圾分类宣传总动员1、xx幼儿园垃圾分类工作小组组长：xx成员：xx、xx2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识削减幼儿园垃圾和节省资源的重大 意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要 举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量， 是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3、加大宣传力度把分类的详细方法标示在惹眼处，要让每一位教职工和幼儿都了 解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把 好关。4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类学问，在潜移默化中养成 自觉对垃圾分类投放的习惯。
15、在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活 动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保 护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实 完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，秀丽，节省型的社会。四、垃圾的分类（一）幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋简单，合理 地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处 理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。依据国家标准， 幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1、可回收垃圾可回收垃圾指适合回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：（1）纸类：未严峻玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等， 如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋， 塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（
