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1、纲要中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地 开展工作的过程。教育活动内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环 境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。”在尝试着充分利用 和有目的整合幼儿园的自然资源来构建园本课程，为孩子们创设温馨、 宽松的学习、生活环境，有效地促进幼儿的全面发展的教育教学活动 中，我尝到了甜头。一、利用地方特色文化，开展教育活动。儿童的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤，日常生活是文 化的浮现。每一种文化都有它自身存在的价值和内涵，都是不可多得 的教育资源。在幼儿熟悉的地方特色文化中获取教育的资源，利于扩 展幼儿的经验和视野，利于幼儿在自主状态下主动构建新的经验。1
2、、结合教育基地，开展教学活动。纲要十分明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境 的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我园地处市级农村城镇， 历史悠久，地理位置独特。有秀丽的山，清澈的河，有特有的抗日教 育基地高耸入云的巍山屏抗日英雄教育纪念碑。为了充分利用周围环境所隐藏的富有教育价值的教育资源，我特 地设计了主题教育活动：“可爱的家乡。”首先，我选择清明时节， 带幼儿去抗日教育基地一一巍山屏参观。让他们观看就在这座家乡的 山上日本鬼子修了碉堡，挖了壕沟，杀我们的人，烧我们的房，抢我 们的东西。我们的长辈就是在这儿勇敢地和他们开展斗争的，有的长 辈就在这里英勇地牺牲了。我们修碑就是为了纪念
3、他们。还告诉幼儿, 其实日本是一个很小很小的小国，我们中国是一个很大很大的大国， 为什么以前小国敢来打大国呢？就是因为我们的科学技术太落后了，武器太差了，他们才敢来欺负我们。从而让幼儿懂得：落后就要挨打 的道理。同时还有选择地让幼儿观看影视片小兵张嘎，讲故事 小英雄雨来、放牛的孩子王二小，让幼儿从小就知 道现在的幸福生活是来之不易的。从小接受爱国主义教育，从小树立 起爱国情操，激发起爱祖国、爱家乡的情感。2、结合家乡名特产多的特点，开展教学活动。家乡的人民勤劳勇敢，家乡的土地肥沃，物产丰富，家乡的人民 更用他们的智慧和双手创造许多特产、名产。“索面”是东阳农村特 有的名优“面产品”之一。它养胃
4、，营养成分易消化吸收，是产妇坐 月子首选的主食。随着交通业的便利发达，越来越多的“索面”变成 一种响当当的绿色食品流向社会，家喻户晓。为了让幼儿了解家乡这一特产，了解家乡人民制作“索面”的技 术，拉近他们与劳动人民的感情，我特地设计了科学活动一一“曙光 索面的制作”。我联系了一户索面加工户，让幼儿去观看索面加工的 整个过程：“拌面一一拉面一一晒面一一收面”。通过实地观察，让 幼儿获得了真正的知识经验。拌面：要放点盐，水不能太多，也不能 太少；面不能太硬，也不能太软；拉面：这可是个技术活，手必须好 象有轻功，手用力不能太轻，也不能太重，否则要拉断或粗细不匀； 晒面：晒得时间也要适当，晒得太干，面就很容易断；收面：也必须 轻手轻脚，还要把它盘得美观、整齐。热心的加工户还让每位幼儿都 拉了一次面，让他们都感受了一会；原来要拉成一条面是那么的不容 易。使他们对“曙光索面”这一东阳特产的制作有了一定的情感体念。 看着加工户拌面时满脸汗珠的情形，使幼儿也真正地理解了我们常挂 在嘴边教育幼儿爱惜粮食的那句古诗“粒粒皆辛苦”的真正含义。
