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1、桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案除数是两位数的除法第一课时：口算除法（例1） 教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程：一、准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：602 804 903 1206二、新授：1、出示例1 （1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？提问：计
2、算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？小组交流讨论。小组汇报：练一练： 8048= 9030= 8320 8019 （2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？ 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练： 12040 15050 16080 桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现1203
3、0=40的情况，验算时可以用乘法来验算：3040=1200三、练习：1、口算下面各题 42 63 366 427 4020 6030 36060 42070 9030 54060 63070 18020 8040 45050 36090 810902、课本第80页第1、2、3、4、5题）四、总结： 今天你学会了什么？第二课时：笔算除法（例1及相关练习）教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教学过程:一、复习：1、口算：6020 120302、在下面的
4、（ ）里最大能填几？40（ ）83 60（ ）508二、探究新知1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 3 30 ）9 2 9 0 2 练一练 20 ）80 15 ）30（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个
5、班？说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。14030=420 4 30 ) 140120 20 被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习：1、板演： 20）80 30）1602、P82 1、 2 桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案四、总结：今天你都学会了什么？五、作业：课本第82页2，第83
6、页1、2题。第三课时: 笔算除法练习教学目标：1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：一、复习导入：1、口算8020 32080 4070 24060 6090 27090 460 21070 350502、脱式计算754630 37628070960320 640080643. 笔算6320 26080 笔算除法的计算方法是什么？板书课题：笔算除法练习二、练习内容：1、判断并改错。说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。2、笔算 桥驿镇明德小学课时
7、计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案 31050 17030 64380 40660 28540 11120 47870 16330 294603、应用题1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天还剩多少千克？3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？三、思考：如是的20倍，下面哪些是对的。20= 20= 20= 20=20 =20 四、总
8、结:今天你都学会了什么？第四课时: 笔算除法（例2及相关练习）教学目标：1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。教学重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。教学难点：掌握试商的方法。教学过程：一、复习： 桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案1、（ ）里最大能填几？ 30（ ）75 40（ ）或 354 138 425 2303、下面各题应该商
9、几？ 9120 8440 19820 21530二、探究新知1.出示例3（1）21本作文选要付84元。一本作文选多少元？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？提问：你能计算出8421等于多少吗？是怎样想的？学生讨论反馈练习： 6421 6834 9223提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？19639= 归纳
10、：把除数看作和它接近的整十数来试商，比较方便。 5 39最接近40，把39看作40来试商，这样把1963939）196 转化成19640，应该商几？试商4。因为除数39， 195 不是40，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘情 1 况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”，不行再调商为5。学生练习： 19823 21534 55263提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三道题的调商过程有什么共同点？ 桥驿镇明德小学课时计划 备课时间（ ）周 星期 （ ） 教出时间（ ）周 星期 （ ） 2011年下期总第（ ）课时共 性 教 案个性教案小结：用“四舍”或“五入”的方法，把除数看
11、作整十数来试商，初商容易大，大了要调小（小了要调大）。三、巩固练习：1、板演：4623 15351 30074 29331 29442 200632、练习 课本2、3题四、总结：1、这节课你学习了什么新知识？2、当除数的个数是1、2、3、4时怎样试商？五、作业：课本第86页第4、5、6题。第五课时 除数是整十数的除法的练习教学目标 经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。重 点 引导学生掌握合理的试商方法。难 点 在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学过程 （一）基本练习 1口算 322 582 5202 6606 81090 8040 60609030 40040 72080 2用竖式计算，并验算。54090 37020 75060 60030（二）提高练习1（ ）里最大能填几？桥驿镇明德小
