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1、小学二年级语文教学工作3月份的工作总结3一转眼，一学期的教学工作又过去一个月了，回顾上个学期来的语文教学工作实践，我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期.在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐.对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，并顺利完成教育教学任务.一、积极学习，善于反思.作为一位青年教师，我深知自己在工作中存在许多不足.这学期，年级新增了张_老师，她教学经验丰富，乐于将自己的优秀做法传授给我们.因此，在张老师的引领下，我们讨论如
2、何轻松高效教学，减轻学生学业负担.互相学习好的教学方法以及班务管理做法，在学习别人做法的同时，也反思自己的不足之处，尽量转变，力求缩小与同年级教师的差距.二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好准备.本学期开家长会时，就明确告诉家长，一定在家监督孩子的课前预习，并告知其重要性.孩子在预习时要做到：画出生字词，读熟课文，标注自然段；给要求会认的字注音，并口头组词；给要求会写的字注音，查出部首，组两个词.学生预习充分，老师授课轻松，学生听的明白.三、改革作业布置，减少机械重复的抄写.在作业设置上，这学期主要安排了听写、积累、写话等作业.减少原来的生字抄写，变为听写.每次听写时，既有新授课的生字，又有前
3、面已经学习的生字，新旧交替，往复循环，扩大学生词汇量.学生基础知识掌握牢固，减少了错别字的书写.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做.四、加强课外阅读，开阔学生视野，重视积累，为写话打基础.我要求学生天天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可，涉猎各种类型的书籍，学生视野开阔后，可以加深对事物的理解，对语文学习大有好处.在做好课外阅读的基础上，加强积累，不光有词，还有优美的句子，及时表扬积累做得好的同学，让学生从低年级就
4、做一只“小蜜蜂”，只有会积累才会运用，为学生写话打基础.五、抓好培优补差工作.我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成.因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率.通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，大部分学生感到自己有进步.六、认真总结不足.1、“金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明确，课堂上有时不能照顾到全体.2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端
5、正，学习兴趣不浓等，教师还需正确引导.3、课堂教学仍需创新.总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，取长补短，争取有更大进步.3 / 3小学二年级语文教学工作3月份的工作总结32一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯.在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定.1、做好备课工作.在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法.在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学
6、目的、要求，根据学生的实际状况，把复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等.2、上好每一节课.课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展.严把课堂教学质量关等.3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记.4、抓好培优补差工作.我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，
7、并为营造一个良好的班群众扫清障碍，利于班级良好学风的构成.因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率.5、加强学生成绩管理，使用好成绩册.对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习用心性，鼓励学生不断进步.透过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标.二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、继续更新观念，努力实践主体教学；用心运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质.2 / 2
