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行风建设系列报道如何更关注留守儿童如何更关注留守儿童 在行风建设活动中，青山桥中心学校以“不让亲情残缺，温暖留守儿童”为主题积极开展全员大家访活动，并制定了系列关爱留守儿童系列活动，建立长效机制，使留守儿童能有一个快乐、温暖的童年；呈现出“广”“实”“长”的特点。 其一是范围广。全体教师面向全镇每一名留守儿童，全面进行家访，与此同时，每个学校建立一个在校留守儿童档案，时刻记录留守儿童各类情况，目前该方案也处于落实当中。 其二是落实好。青山桥全体教职员工以“奉献”为快乐，利用下班时间，切实调查留守儿童实际情况，踏踏实实为学生服务，记录最真实最有用的信息，反馈学生的身心健康变化情况。并针对学生各自实际情况制定行之有效的办法。 其三是机制长。心理健康教育是一项复杂的系统工程，不但是教育工作者的责任也是一种义务，儿童身心健康更是一个时刻变化的过程，在关注的过程中建立长效的机制，而非一日之功。 (文：叶灿星）
