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1、应用写作?课程标准供护理专业使用第一局部课程的描述一、课程性质与作用本课程是高等院校的一门公共根底课程。本门课程的最大特点是实践性强， 实用性突出。本门课程的教学任务是：系统讲授各种常用的应用类文章包括行政公文、 事务文书、专用文书等的实际用途、文体常识及其写作要领；通过范文分析、 习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解，形成应用语感；培养和提高学生必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，学以致用，为培养适应未来社会需要的应用型人才打好根底。二、课程目标认知要求1. 了解应用文的概念及特点。2. 熟悉公文的几种重要分类，识记应用文文种、格式、行文、语言等方 面的标准性要求。3. 掌
2、握法定公文行政公文、事务文书、专用文书中常用文种的根本格 式及写作技巧，能写出比拟标准、得体、有应用价值的各种应用文章。能力要求1. 要求理论联系实际，做到学以致用。学习态度要求1. 培养严谨踏实的学习态度和行为标准，培养实事求是的科学态度。2. 具有良好的学习习惯及勤学多练的学习态度，力求将所学的写作知识转 化为写作能力。3. 培养学生共存、合作与对话、和谐与共进等其它优良品质。三、课程的主要内容?应用写作?共6章。包括：绪论、行政公文写作、事务文书写作、科技 文书写作、经济文书写作、日常应用文写作。四、教学方法1、启发式教学方法。通过提问、设疑等方式引导学生牢固掌握一些根本的 知识点。如应
3、用写作根底知识局部，涉及根本概念及体系的讲授，理论性强，必 须使学生明确地理解根本概念和体系，在该层面注重方法的讲解和运用。2、例文简析、讨论式教学方法。设计问题让学生进行讨论，使他们能够对 这些问题形成正确的观点。局部章节选用例文简析法和问题讨论式教学法， 激发 学习兴趣和主动参与课题教学，每3周搞一次专题性课堂讨论，给同学以发表见 解、提出问题，进而提高表达能力的时机，讨论时加强师生互动。3、多媒体辅助教学法。运用多媒体手段进行教学，使学生能够比拟直观地 接受知识。教学更生动活泼，增加教学信息量，提高学生兴趣；4、强化学生课余时间自学，每班学生都分假设十小组10人左右，作为学 习单位，教师
4、与班委定期检查；五、教学效果本课程开设以来，学生对本课程的总体评价良好。学生反映比拟系统地学 习了应用文写作的根本知识与根本技能，提高了综合职业能力。六、教学条件1、教材使用与建设刘宏彬主编：?新编应用文写作教程?，新华出版社。21世纪高等学校精品教材张家恕 郑敬东 林心治主编：?现代应用写作教程?，重庆出版社。刘俐 郑敬东 张家恕主编：?应用写作导学手册?，重庆市应用写作中心 教研组组编本课程组还给学生推荐了许多参考的教材和书籍。2、运用配套实验教材和实践教学课程组成员制作了多媒体电子课件，增强了学生对理论的理解，激发了学 生学习的兴趣，将课堂讲授与实践教学有机的结合起来。第二局部师资队伍建
5、设、教学研究一、师资队伍建设1、教学团队建设：合理配备帅资力量，突出课程建设重点，发挥任课教师自身的特长，提炼课程特色，表达教学个性，凸显专业特点。承当本课程的共6名教师，副教授2名，讲师3,助讲1名；研究生2名，其余均为本科，根本形 成了结构合理的教师队伍。2、教研室制定有系统的宵年教师的培训方案，并指派经验丰富的老教师形 成“一对一的指导，其“传、帮、带的教师队伍梯队已形成。3、采取走出去、请进来的方法加强本课程主讲教师的对外交流，学习兄弟 学校经验，进一步提高本课程的整体教学水平。二、教学研究涉及的领域、教研活动1、深入实际研究教学内容。结合学生未来职业岗位能力和学生情况，以人 才培养方
6、案为准那么，合理选取教学内容。2、教学手段与方法的研究。结合本课程的实际选取适应的教学方法。3、教学资料的研究管理。加强对各类教学资料的组织与管理。4、提出的教改工程和措施： 总结教学经验，针对专业课程设置的具体要求，标准教学要求，改革、完善教学大纲、课件，并制作习题集。 逐步开展网络等根底教学设施，加快现代教育技术的使用。5、已经解决的问题和取得的教改成果： 根据专业特点，对课程标准、教学大纲进行论证、修订和调整，使教学 更具针对性和适应性。 进行课堂教学方法改革，鼓励学生开展自主学习和课堂讨论。 目前已完成了课程简介、教师队伍、授课教案、多媒体课件、习题集、 教学大纲等教学资源的建设。6、
7、教研活动组织教研室教师定期开展公开课，提供相互交流与学习的平台；定期集体 备课，集思广益、群策群力搞好课程的教研。第三局部课程教学内容纲要一、课程教学框架设计与学时安排本课程在第一学期开出。总课时为 32学时，其中理论19学时，实践13学时。课程框架及学时分配如下表所示序号工程名称学时理论教学时数实践教学时数合计知识模块一绪论44知识模块二行政公文写作9716知识模块三事务文书写作224知识模块四科技义书写作112知识模块五经济应用文写作112知识模块六日常应用文写作224合计6191332、教学内容及要点知识模块一 绪论细目一应用写作概述目的要求：1、识记应用写作、应用文的涵义。2、识记应用
8、写作的特点。3、熟悉提高应用写作能力的方法。4、了解应用写作开展沿革。要点：1、应用写作的涵义与特点2、提高应用写作能力的方法细目二应用写作根底目的要求1、识记应用文主题的涵义与作用，对主题的要求。2、熟悉选择应用文材料的要求，了解收集材料的途径。3、熟悉不同应用文的不同结构类型，了解应用文常见的开头与结尾方式。4、识记应用文语言的要求，了解应用文专门用语。5、识记应用文的主要表达方式，熟悉其特点与根本要求要点1、应用文的主题2、应用文的材料3、应用文的结构4、应用文的语言5、应用文的主要表达方式知识模块二行政公文写作细目一行政公文概述目的要求1、识记行政公文的概念、特点、种类及适用范围。2、
9、熟悉行政公文的行文规那么 。3、识记行政公文的格式工程，熟悉标注位置及要求，了解三种特定格式。要点1、行政公文的概念2、行政公文的种类3、行政公文的特点4、行政公文的格式5、行政公文的主要表达方式。细目二 决定目的要求1、识记决定的适用范围。2、熟悉决定的写法。3、了解决定的特点、种类。要点1、决定的适用范围2、决定特点与种类3、决定的格式4、决定写作的考前须知。细目三 公告、通告目的要求1、识记公告、通告的适用范围。2、熟悉公告的结构和写法。3、了解公告的特点、种类与写作要求。4、掌握通告的结构和写法。5、了解通告的特点、种类，通告与公告的异同。要点1、公告、通告的适用范围。2、公告、通告的
10、特点、种类。3、公告、通告的结构和写法。4、通告与公告的异同。细目四 通知目的要求1、识记通知的适用范围与种类。2、掌握通知的根本写法，能正确拟写发布，转发类通知和会议通知。3、熟悉通知的特点，了解其他有关内容。要点1、通知的适用范围。2、通知的特点、种类。3、几类通知的格式及根本写法。4、通知写作考前须知。细目五 通报目的要求1、识记通报的适用范围、特点和分类。2、掌握通报的写法，能拟写表彰通报和批评通报。3、了解其他有关内容。要点1、通报的适用范围。2、通报的特点、种类。3、几类通报的格式及根本写法。4、通报写作考前须知。细目六 报告目的要求1、识记报告的适用范围、主要特点、种类及报告的行
11、文要求2、熟悉报告正文的主要内容与写法，能撰写发生事故事件的情况报告。3、了解写作报告的考前须知。要点1、报告的适用范围。2、报告的主要特点、种类。3、几类报告的格式及根本写法。4、报告写作考前须知。细目七 请示批复目的要求1、请示届于重点文种。2、识记请示的适用范围、特点及行文要求。3、熟悉请示的写法，能正确拟写请示。4、了解请示的种类及写作考前须知。5、了解请示与报告的异同。6、批复届于重点文种。7、识记批复的适用范围及批复是被动行文。8、熟悉批复的写法，能正确拟写批复。9、了解批复的特点，种类及写作考前须知。要点1、请示和批复的适用范围。2、请示和批复的特点、种类。3、请示和批复的格式及
12、根本写法。4、请小和批复的写作考前须知。细目八 函目的要求1、识记函的适用范围、分类及发文字号编写要求。2、 熟悉函的写法及相关写作要求，能正确拟写函。3、了解函的特点、写作考前须知；了解请批函、答复请批事项函与请示、 批复的区别。要点1、函的适用范围。2、函的特点、种类。3、函的格式及根本写法。4、函的写作考前须知。知识模块三事务文书写作细目一调查报告目的要求1. 识记调查报告的含义、特点和种类。2. 熟悉调查报告的结构与写法。3. 了解调查报告写作过程、选材要求、写作考前须知。4. 了解调查报告与总结的区别。要点1、调查报告的含义。2、调查报告的特点、种类。3、调查报告的格式及根本写法。4
13、、调查报告的写作考前须知。5、调查报告与总结的区别。细目二 简报目的要求1. 识记简报的含义、特点。2. 熟悉简报的作用、格式与写法。3. 了解简报的种类与写作考前须知。要点1、简报的含义。2、简报的特点、种类。3、简报的格式及根本写法。知识模块四科技文书写作细目一毕业论文目的要求1、识记毕业论文的含义。2、熟悉毕业论文的根本格式与写法3、了解毕业论文的写作要求。要点1、毕业论文的含义。2、毕业论文的特点、种类。3、毕业论文的格式及根本写法。知识模块五经济应用文写作细目一经济合同目的要求1. 识记合同的含义、作用与特点。2. 识记订立合同的原那么与主要条款。3. 熟悉合同的结构与写法，能正确拟
14、写买卖合同。4. 了解写作合同的考前须知。5. 了解合同与意向书的联系与区别。要点1、合同的含义。2、合同的特点、种类。订立合同的原那么与主要条款。3、合同的格式及根本写法。知识模块六日常应用文写作细目一 求职书目的要求1. 自荐书届于重点文种。2. 识记自荐书的含义。3. 掌握自荐书的写法，理解并能正确拟写。4. 了解自荐书的作用与意义及写作要求要点1、自荐书的含义。2、自荐书的特点。3、自荐书的格式及根本写法。细目二 启事、声明目的要求1. 识记启事的含义及写法。2. 熟悉启事的特点。3. 了解写作启事的考前须知。4. 识记声明的含义。5. 熟悉声明的特点及写法，了解写作声明的考前须知要点1、启事和声明的含义。2、启事和声明的特点。3、启事和声明的格式及根本写法。三、教学内容组织方式与目的1、教学内容与当今有关的
