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1、下学期八年级数学教学筹划 南湖中学 吴丹平一、指引思想坚持党的十七大教育方针,以初中数学新课程原则为指引,贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革,对学生实行素质教育，切实激发学生学习数学的爱好,掌握学习数学的措施和技巧，建立数学思维模式,培养学生探究思维的能力,提高学习数学、应用数学的能力。同步通过本期教学，逐渐提高学生的数学成绩,完毕八年级上册数学教学任务。二、学情分析 本人担任八年级193班的数学教学，共57人。从上学期期末统考的成绩来看，存在的现象是及格学生与不及格学生各占一半。成绩不算乐观，加上暑假两个月，学生对知识的遗忘率较大。八年级数学知识难点多,学生又处在青春躁动期，易产生厌学情绪
2、,总之，八年级是初中学习过程中的核心时期，学生基本的好坏，直接影响到将来与否能升学。在这种优生不多，但后进生却较多,尚有少数学生不上进，问题较严重的状况下,要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，培优辅潜，充足调动学生的积极性，发挥学生主体地位，教师辅导的作用,注重措施，培养能力,获得好的成绩。三、教学目的1)掌握分式和它的基本性质、分式运算、整数指数幂、分式的方程和它的应用。2）掌握三角形的三边关系，三角形内角和定理,三角形外角的性质,命题与证明,等腰三角形的性质与鉴定，线段垂直平分线的性质与鉴定，全等三角形的性质与鉴定以及用尺规作三角形等。3）理解平方根.立方根.无理数.算
3、数平方根实数的概念.运算4）掌握不等式和它的基本性质一元一次不等式及其解法.一元一次不等式组及其解法，用一元一次不等式及其解法，用一元一次不等式(组)解决简朴的实际问题。5)掌握二次根式的性质与运算。四、教学重点难点1）第一章:重点是分式的四则混合运算和分式方程的解法难点是列分式方程解应用题 ）第二章：重点是三角形的三边关系,三角形内角和定理，等腰三角形的性质与鉴定，全等三角形的性质与鉴定，线段垂直平分线性质与鉴定的应用。 难点是等腰三角形的性质与鉴定的应用以及全等三角形鉴定与性质的应用。 )第三章:重点是平方根.立方根.算术平方根.实数的概念。 难点是理解平方根.立方根算术平方根.实数及其有
4、关概念。能运用实数的运算解决简朴的实际问题。 4)第四章:重点是一元一次不等式和一元一次不等式组的解法,并运用所学知识解决简朴的实际问题。难点是不等式的解集.不等式的性质及应用.拟定不等式组的公共部分。)第五章:重点是二次根式的化简与运算。 难点是对的理解与运用公式a(a -a(0）五、教学措施1、作好课前准备。认真钻研教材教法,仔细揣摩教学内容与新课程教学目的，充足考虑教材内容与学生的实际状况,精心设计探究示例,为不同层次的学生设计练习和作业,作好教具准备工作，认真备课.抓住核心、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫，写好教案。2、营造课堂氛围。运用现代化教学设施和准备好教具,创设良好
5、的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学氛围，调动学生学习的积极性和求知欲望,为学生掌握课堂知识打下坚实的基本。精心授课,抓紧课堂五十分钟，认真上好每一堂课，争取充足掌握学生动态，努力提高教学效果。3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下,尽量采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题,并进行分析、解说,协助学生解决存在的知识性错误。课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。 4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结，总结成功的经验，找出失败的因素，并作出分析和改善措施,对于严重的问题重新进行定位,制定并实行补救方案。5、加强课后辅导。
6、优等生要扩展其知识面,提高训练的难度;中档生要夯实基本，发展思维,提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基本和学习能力采用针对性的补救措施。6、成立学习小组。根据班内实际状况进行优等生、中档生与后进生搭配，将全班学生提成多种学习小组，以优辅良,以优促后，实现共同提高的目的。7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试,做好试卷分析,查找问题。大面积存在的问题在进行试卷解说时要重点进行分析解说，力求透彻。8.不断改善教学措施,提高自身业务素养。积极与其他教师沟通,加强教研教改,提高教学水平。教学中注重自主学习、合伙学习、探究学习9.常常听取学生良好的合理化建议。以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。10.开展小组评比活动，或作业得优，课堂答问加平常评比分，“一帮一”优秀学习小组，个人进步星,课堂活跃星,考试奖励等措施激发学生学习数学的爱好,同步加强对学生的课后辅导，发展优等生应用数学知识的能力,巩固中档学生的基本知识和学习成绩，增进后进生的进步。成立互助学习小组，以优带良，以优促后,实现全面提高学生的数学成绩。六、学时安排 第1章 分式 1学时 第章 三角形 1学时 第3章 实数 5学时 第4章 一元一次不等式(组) 7学时 第5章 二次根式 6学时 月1日
