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1、班主任0X年终参考总结范文_ 工作总结范文 回想这几年当班主任，内心觉得特别惭愧,由于我是教数学的,每周每班只有节课、节课，跟学生接触的少，特别多时候，特别多事情和情况,我的伙伴（同班的语文教师）都比我明晰。而且她们也都会主动处理(在此我要感谢我的前任和现任伙伴,在她们身上我学到了特别多当班主任之道)。 下面是我针对当班主任过程中出现的征询题边反思边实践的过一些方法: 一、多一点从头开始，少一点亡羊补牢。 由于我带的是一年级,一年级的小朋友刚入学，对什么都感到好奇,陌生而又新鲜，因而刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该如何做，这是最有效的。比方刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早
2、读，但是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读,让他们有个印象,早上到校确实是要读书的，如此,刚入学的小孩认定早上来确实是要赶快早读的。因而在执行的过程中需要不断的监视,矫正的. 另外，对一年级小朋友来说,做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时特别少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做,首先要教他们用扫把畚斗,这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监视,慢慢地才可能把习惯养成。 二、多一点配合支持,少一点分工明确。班主任工作确信离不开任课教师的支持，就象前面我讲的，我的伙伴会主动处理一些突发事件，但在工作中也常会有不同的
3、做法，拿早读说,刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了,语文教师她就另外要求学生该如何早读，而且效果也特别好，为了让学生养成早读的习惯，我就按照语文教师的要求来监视学生遵守。假设我再要求学生按照我的要求去早读,那么,小孩一定会不知所措的.三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎明晰。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员,教师和同学都应该多包容一点,那些调皮的小孩，是特别令人生气,但他们同样或许更应该得到教师的关爱,欣赏、同学的友爱。让每个小孩的心都有所归属. 四、多一点尊重，少一点强迫。 一年级的小朋友也是特别讲道理的，比方可以及时订正作业的，辅差课时可以自由活动;集会
4、、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容;不用接着练习集队等复习阶段把音体美的课改语数英的课进展复习，就象工人加班,农民抢收一样。理解张驰有度等等。 工作总结范文通过上一学期的工作实践，使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。如何样才能做一个好教师、如何样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着如此一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。 在过去的半年的时间里，我有过许多困惑,遇到过特别多不明白、不知该如何样处理的征询题,有过一些情绪,但是，在同事们的协助下,在那份责任的推进下，我处理了各种矛盾,坚决了本人的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家
5、长负责,必须对学校负责，也必须对本人负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着如此的思想,我踏踏实实、认认真真地工作，尽管做得还不是最好，但我不断在努力；尽管还谈不上有什么经历，但也有一些本人的方法。一、理论联络实际,借鉴别人经历 班主任是班级的组织者和领导者。班主任本身素养的提高和治理才能的加强是治理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断的完善工作方法,同时不断完善班级治理制度。在班主任工作上,我的经历不是特别丰富,因而遇到本人不容易处理的征询题时，我会谦虚地请教其他的班主任,借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班
6、主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导本人工作的方法加以施行。这些理论和经历对我的班主任工作协助极大。 二、培养班干部、树立学生干部形象在整个治理班级的过程中,我还有一点体会,确实是班级的事情，尽量让学生本人去做。刚开始我根本上是什么事情都本人来管,生怕学生出过失,但是后来,我觉察如此不仅本人累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找教师。因而，我开始考虑如何样来提高学生的自主才能。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比方每周班会先由学生干部本人总结班级的情况,在有些需要留意的征询题上由干部来提示,在需要讨论的征询题上由班干部来点评同学发
7、言，然后由我总结。 注重班干部队伍的建立和治理，培养他们的综合才能,发挥他们的先锋典范作用,以阻碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信，时时要求他们以身作则,学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对一周内班级的情况和出现的征询题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监视和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打
8、成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓舞他们接着努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就亲切留意他们的思想、行为变化，出现征询题及时找到他们,耐心肠对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联络,双方面做好转化工作，获得了一定成效。 三、做好学生思想工作想让学生实在按照教师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它征询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面,我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进展思想教育与欢乐式治理现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，按照此情况我对本学期的班会进展调整，现在的班会通常先由
9、学生本人总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种方式进展教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓舞学生让学生在不阻碍集体的情况下充分展现本人的潜力与才能，到达让同学们感遭到在集体生活、学习是欢乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到本人应有的位置。 、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。关于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有不明白或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要耐心肠、有针对性地给予协助与引导。关于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不明白，而是不愿意去想,不记得了去做,而且每一次犯错后总是能给本人找特别多的借口，对待如此的学生,
10、教师必须一次一次地耐心肠找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,教师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的无望，这时，教师要操纵本人的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但仍然尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些特别让我生气的事发生后,我采取平复法,先不找学生谈话，等本人平复下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明晰,谈话往往能到达特别好的效果。以上我主要谈了本人在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是我也清醒地明白，本人做得还特别不够，由于本人经历缺乏，身体不好,心有余而力缺乏，离那些经历丰富的班主任还特别远，有些工作还没有做到位，还做得特别不够，存在一些征询题有待处理但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快提高本人。希望有了这宝贵的几个月的经历，在下一学年我会获得更大的进步。
