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克井镇原昌学校“课题研讨课”研讨活动课题：课型：执教：学科： （ 年级）一所学校如果不研究课堂教学，不记录教学，而频于忙碌各种活动, 应付上级的上交的材料，甚或从来就没有经过深入思考而留下的文 字经验，那么，这所学校是没有积淀、是不可能期待其厚积薄发的 学校。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，守望教育理想就从坚守 秉笔书写的习惯开始。克井原昌学校2015年冬学段“课题研讨课”研讨活动图片执教： 数与形学科： 数学
