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1、不耻下问典故 不耻下问典故1卫国大夫孔圉聪慧好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后辈的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个文公的称号。后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉文公的称号孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪慧又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他文公的称号并不会不恰当。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。【释
2、读】耻：羞耻，耻辱。指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻(耻辱)【出处】?论语公冶长：“敏而好学，不耻下问。不耻下问典故2【出处】(春秋)孔子?论语公冶长。【释义】不耻：不以为可耻。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，形容虚心求教。不耻下问的【历史典故】孔子是春秋时期驰名的人物，他门下弟子众多，相传其弟子有三千人，其中驰名的有七十二人，被称为“七十二贤人。他与他的弟子经常就一些事情或言行展开讨论，通过这些讨论，孔子及时地对他的弟子进行教育和点拨。卫国大夫孔圉聪慧好学，而且还非常谦虚。在孔圉死后，卫国国君为了让后辈的人都能学习和发扬他好学的精神，因此赐给他“文公的谥号，
3、后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还有很多，凭什么赐给孔圉文公的谥号孔子听了微笑着说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪慧又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他文公的谥号并不会不恰当。经过孔子这样的解释，子贡终于明白了，并决定要向孔圉学习。不耻下问的【成长心语】学问，乃是“学与“问的结合。要从一个一无所知的懵懂小儿变为一个明晓事理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中“问也是必不可少的。孔子
4、曾经以“每事问为世人做了很好的典范，他也成为“不耻下问的一个榜样。如果你想要成为一个成绩优异的学生，你就应该多向老师和同学请教，甚至有些时候还要听听那些成绩不如自己的人的看法，因为他们擅长的科目可能刚好是你的弱势学科。无论你想做什么，你都有必要及时地向别人请教，毕竟学海无涯，别再把向别人提问当做是一种羞耻了，发现自己的缺乏才能有效解决问题，这样的过程一定是充斥智慧的，绝对与耻辱无关。不耻下问典故3【汉字简体】不耻下问【汉语注音】b ch xi wn【英语译文】 Never feel embarrassed to ask and learn from lesser people【成语注释】比喻谦
5、虚好学，不介意向不及自己的人请教。耻：形容词活用为动词，以为耻。下，问题比自已地位低，就是低下和差的意思，但是这个低下和差不是对别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。你向别人请教问题，那他就是你的老师，哪怕是再简单的问题，只要别人理解，而你又不知道，哪怕你是这个问题所波及领域的专家，却也恰恰不会，就该去问。这样理解也更好的解释孔子说的:我对于不明白的事，每事必问【感情色彩】褒义词【语法结构】偏正式【成语用法】动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教。【解释】：向学问或地位比自己低的人学习，而不觉丢人或者感到耻辱。【近义词语】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀假设谷【反
6、义词语】好为人师、骄傲自满、居功自傲、师心自用错误用法：常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。例句：他十分勤奋，经常不耻下问的向老师问问题。错误理解：常会理解为不顾自己颜面羞耻低三下四地问别人问题。常会理解为不顾自己颜面向不如自己的别人提问题。英文解释 feel ashamed to ask and learn from ones subordinates; 2. be modest enough to consult ones inferiors;3. be open-minded in study; condescend to ask for advice不耻下问的成语典故原文春秋时
7、代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人。然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)。“子入太庙，每事问。或问：孰谓邹人之子知礼乎入太庙，每事问。子闻之，曰：是知礼也。太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙加入鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人嘲笑他：“谁说邹人之子，懂得礼仪来到太庙，什么事都要问。(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子，意即邹县县官的儿子。)孔子听到人
8、们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!卫国大夫孔圉聪慧好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君孔文子为了让后辈的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公的称号。后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉文公的称号孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪慧又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到
9、羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他文公的称号并不会不恰当。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。不耻下问典故4不耻下问原文春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人。然而孔子认为：“余非生而知之者，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。“子入太庙，每事问。或问：孰谓邹人之子知礼乎？入太庙，每事问。子闻之，曰：是知礼也。太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙加入鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人嘲笑他：“谁说邹人之子，懂得礼仪？来到太庙，什么事都要问。邹，当时县名，孔子出生地，在
10、今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子，意即邹县县官的儿子。孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！卫国大夫孔圉聪慧好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后辈的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公的称号。后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉文公的称号？孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪慧又灵活，而且如果有任何
11、不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他文公的称号并不会不恰当。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。卫国有个大夫叫孔圉，聪敏好学，非常谦虚。孔圉后，卫国国君为了让后人学习和发扬他的好学精神，特别赐给他一个文的称号。孔子有个学生名叫子贡，也是卫国人，他认为孔圉并不像人们所说的那样好，不应得到则高的评价。于是去问孔子：凭什么赐给孔圉文的称号？孔子说：孔圉非常勤奋好学，聪慧灵活，而且经常向比自己地位低下的人请教，一点儿也不感到羞耻。不耻下问典故5?程门立雪北宋时期，福建将东县有个叫杨时
12、的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳着名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到
13、了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生。后人便用“程门立雪这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。不耻下问典故6?华佗拜师学艺华佗是东汉末年安徽省亳县城北小华庄人，全家人仅靠父亲教书，母亲养蚕织布为生。可是当时，宦官当道，捐税徭役繁重，加之兵荒马乱，瘟疫流行，家家顾命不得，谁还有心叫孩子上学？这样一来，华佗家的生活就更拮据了。一天，华佗的父亲带他到城里“斗武营即当地富豪斗拳比武的地方看比武。回家后突然得了肚子疼的急病，医治不及，死了！华佗娘俩悲哀欲绝，设法把父亲安葬后，家中更是揭不开锅了。那时华佗才七岁，娘把他叫到跟前说：“儿呀！你父已
14、死，我织布也没有成本，今后咱娘俩怎么生活呀？华佗想了一想说：“娘，不怕，城内药铺里的蔡医生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做个徒弟，学医，既能给人治病，又能养活娘，不行吗？娘听了满心欢喜，就给华佗洗洗脸，换了件干净的衣服，让他去了。华佗拜了师傅，就跟蔡医生学徒，不论是干杂活，采草药，都很勤快卖力，师傅很快乐。一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄抓药吧！华佗当然乐意，就开始学抓药。谁知师兄们欺负华佗年幼，铺子里只有一杆戥秤，你用过后我用，从不让他沾手。华佗想：假设把这事告诉师傅，责怪起师兄，必然会闹得师兄弟之间不和，但不说又怎么学抓药呢？俗话
15、说：“天下无难事，只怕有心人。华佗看着师傅开单的数量，将师兄称好的药逐样都用手掂了掂，心里默默记着分量，等闲下时再偷偷将自己掂量过的药草用戥秤称称，对证一下，这样天长日久，手也就练熟了。有一回，师傅来看华佗抓药，见华佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很气愤，责备华佗说：“你这个小捣蛋，我诚心教你，你却不出息，你知道药的份量拿错了会药死人的吗？华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。蔡医生拿过华佗包的药，逐一称了份量，跟自己开的份量分毫不差。再称几剂，依然如此，心里暗暗称奇。后来一查问，才知道是华佗刻苦练习的结果，便冲动地说：“能继承我的医学者，必华佗也！尔后，便开始专心地教华佗望闻问切。一次，丁家坑李寡妇的儿子在涡河里洗澡被淹坏了，李氏飞奔来找蔡医生，蔡医生见孩子双眼紧闭，肚子胀得象鼓，便叹气说：“孩子难救了。李氏听了哭得死去活来。华佗过去摸了摸脉，低声对师傅说：“孩子可能还有救！蔡医生不信。华佗叫人牵头牛来，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用双腿压住孩子的腹部，提起孩子的双手，慢慢一起一落地活动着，约摸一刻钟工夫，孩子渐渐喘气，睁开了眼。华佗又给开了剂汤药，把孩子治好了。华佗起死回生的消息象风一样的传开了。蔡医生羞愧地对华佗说：“你已青出于蓝而胜于蓝，我没本领教你了，你出师开业去吧！华佗出了师，也不开业，却游学徐土一带，寻访名医
