《大班美术欣赏教案反思《线条想象画》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术欣赏教案反思《线条想象画》.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术欣赏教案反思线条想象画大班美术欣赏教案反思线条想象画。【活动目的】1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。【活动准备】人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。【活动过程】一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，如今我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的道路留下了弯弯曲
2、曲、高上下低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，老师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。(1)师：飞机在天空飞过的道路把天空变成了不同的形状，(教案.出自：.)有的大有的小，好似藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进展自由想象，请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。
3、师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品，互相欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进展交流。反思：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读幼儿园大班美术教案线条想象画幼儿园大班美术活动教案：线条想象画概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将
4、它表现出来，训练了运笔的才能。情况分析p ：针对幼儿作画时画面内容比拟单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现才能。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画；2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，开展幼儿的观察力及想象力；4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点： 重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、
5、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒假设干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：1看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣 今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。 2线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？1利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
6、2利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调：a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动 线条不允许断；根据音乐的不同用不同的线条作画。3老师引导幼儿观察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的道路，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完好的语言讲出来。 2.老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。4幼儿进展线条想象画的创作活动 1.
7、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。5评讲作品，游戏完毕 1.老师自评 2.幼儿自评 3.幼儿互评 4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 评析： 本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。幼儿园大班美术优质教案线条想象画大班美术教案概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的才
8、能。【关键词】：p ：线条想象画。情况分析p ：针对幼儿作画时画面内容比拟单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现才能。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，开展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、
9、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒假设干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：1看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。2线条娃娃舞龙灯，老师示范强调刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？1利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。2利用
10、线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。3老师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的道路，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完好的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。4幼儿进展线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作
11、画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。5评讲作品，游戏完毕1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。大班美术欣赏教案想象画奇特的房子【活动目的】1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和构造。2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。【活动准备】1
12、、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的理解。【活动过程】一、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的根本特征。小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？理解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的构造。二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。假如请你来设计将来的新型房屋，你将在如今房屋的根底上做些什么变化呢？从房屋外形、功能、门窗等方面观察如今建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描绘自己想象的为了的房子。三、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。四、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。评析：1、这是我们的城市
13、主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取奇特的房子作为教学内容，合适大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探究欲望。老师能把新房子和老房子延伸到奇特的房子， 拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。2、此次活动目的明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目的定为：1、有兴趣地观察各种奇特的房子，理解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象将来的幼儿园。活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，欣赏到了各种奇特的房子，理解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿翻
14、开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计将来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又开展了幼儿的想象力。3、前期工作准备得充分，课前师生搜集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经历，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的时机。4、整个活动，老师教学思路和流程非常明晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，老师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。大班美术欣赏教案想象画穿花衣的老虎【活动目的】1、引导幼儿对圆形进展组合想象，并添画成不同
15、老虎形象。2、鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。【活动准备】每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。【活动过程】一、以大大小小，三五成群的圆圈来激发幼儿的想象。今天老师和小朋友玩游戏，请小朋友闭上小眼睛，当老师数到数字3时，你们把小眼睛睁开来。看，来了两个胖乎乎的圆圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，像什么？双胞胎们玩累了，躺了下来，像什么呢？圆圈娃娃可淘气呢，一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩的真开心，他们玩呀玩呀，碰到三个胖乎乎的圆圈娃娃，他们是三胞胎，所以他们也紧紧地碰在一起，看看像什么？三胞胎可顽皮了，扭来扭去一会儿变成了这样？000像什么？扭来扭去又变成这样？还可以怎么变呢？今天圆圈娃娃真热闹，他们想和小朋友做游戏，他们有双胞胎，三胞胎，还有四胞胎呢，他们都紧紧地靠在一起，请小朋友把这些胖乎乎的圆圈娃娃一起做游戏，但双胞胎、三胞胎、四胞胎可不能挤在一起呢，一定要让他们分开一些，好让他们变魔术。二、以变魔术的方法，把圆圈娃娃变成老虎头。快来快来，圆圈娃娃要变魔术了，变成了什么？三、帮助老虎找身体。小朋友亮亮的小眼睛有没有发现，这只老虎都少了什么呢？他们的
