《安徽省铜都双语学校七年级英语下册unit1Canyouplaytheguitar导学案6无答案新版人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省铜都双语学校七年级英语下册unit1Canyouplaytheguitar导学案6无答案新版人教新目标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、unit1 Can you play the guitar【课堂用语】(大声朗读三遍): Cheer up! Please show us your passions.( 振作精神，请展示出你们的激情！)【自研课导学】（时段：晚自习）【预习内容及目标】：回顾本单元所学的单词、短语及重点句型，看看谁掌握的多！ 【晨诵课】大家齐声朗读小诗: Think I can (一)【学习内容】：Section B 3a 3b self check (二)【学习主题】： 回顾Unit1单元的重要知识点， (三)【展示课导学】定向导学互动展示 Self-study & Self-explorationCoope
2、ration & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 15互动策略内容形式时间 25展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Warming up：导生带读下列词汇，为本堂课的学习进行预热： musician, play the drums, speak English, help with, be good at, tell stories, be good with Step1: Complete the ad同学们，学校要为举办音乐节招募具有音乐才能的人，阅读课本第六页3a的
3、广告，用方框中的的单词完成这则广告的填写，看看你自己符不符合招募条件呢！直接完成在课本上。Step2：Trying to make a poster学校每学期都会举办各种各样的活动，如运动会，艺术节，音乐节等等，那如果让你为学校的活动写一个海报，你会怎么书写呢？请开动脑筋，参考3a的广告及Unit1所学的知识，写一个海报，完成在随堂笔记Step2处。Step3：Self Check 1.同学们，我们每个人都有自己擅长的才能，请将各自的才能归归类，完成Self Check 1,直接写在课本上。 2.总结这个单元的重点单词和词组，并结合之前所学的知识，完成Self Check2的组词组。 3. 同
4、学们，你们擅长什么？不擅长什么？你周围的同学又如何呢？完成Self Check3的写句子，完成在随堂笔记Step3处。Pair Work：（10）A1 B1A2 B21. 两人小对子相互核对3a及Self Check1和2的答案。3. 四人对子间，以的方式将自己写的海报及Self Check3中所写的句子读给对方听。Team Work of Ten:(15)组长主持全员参与A. 选一个五人组进行小黑板检测性展示：听写self Check1和2的短语和词组，组长安排人员检查。B. 另选一个五人组进行大黑板展示，呈现3b自己创编的海报和编写的优秀句子，注意板面设计规范，字迹工整。C.两个五人组一起在特定的区域内讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。展示主题 海报我来贴 导生根据情况挑选一个展示组进行展示。本组利用表演的形式演绎创编的海报和编写的优秀句子。【要求】：1.展示时要精神饱满，完成展示主题的要求。 2.努力营造全班英语学习的氛围。 3.在表演之前可先带大家读一下海报和优秀句子，再邀请其他组进行PK。 4.要凸显出本单元的重点短语及句型。Step2： Make a poster Step 3： Write sentences
