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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_高校优秀支部书记述职报告 在这一年中认真学习党的理论和重要文献，提高自己的思想政治素养。努力工作,力争有所创新、有所成就。严格遵守党纪国法和学校规章，廉洁自律。 一、党支部工作 （一）组织本支部 创先争优 第二、三阶段活动1、开展 精彩组织生活 （1)倾听红色岁月，坚定崇高信念 为纪念建党9周年,我们邀请了两位离休老党员来给我们全体党员讲他们亲身经历的斗争岁月。这次活动给了我们从理论学习和观看影片中感受不到的东西,大家深受感动和教育。 ()中国震撼读书会 组织了学习中国震撼读书会,大家发表了自己的学习体会，都认为此书写得很精彩,用大量的事实和数据雄辩
2、地论证了中国特色社会主义建设的意义和成就。 2、修订公开承诺，进行领导点评 （)修订了党支部的公开承诺书。 (2）组织全体党员修订了各人的公开承诺书，我提出了修改意见和要求。将党支部的和每个党员的公开承诺书全部张贴公布。 (3）审阅评议了党员们的公开承诺书,在全体党员会上对大家的公开承诺提出了支委会的看法,作了点评。 (二)组织参加各项庆祝建党9周年活动组织党员观看远程教育平台上的各次党史讲座;参加网上党史知识竞赛;参加学校组织的红歌 演唱和比赛;参加红色记忆 征文活动等。 （三）创建学习型党组织 1、坚持两周一次的党员集体学习。学习了十七届五中全会、六中全会精神、胡锦涛 七一讲话 ，还组织学
3、习了从怎么看到怎么办、中国共产党为什么能等优秀著作。用党务经费为大家购买了学习材料。 、讲党课、带头谈学习体会。在各次党员学习会上我讲了关于党的奋斗历史的党课,讲了党的民生政策，讲了中国共产党为什么能的学习体会等。(四)组织发展工作党支部对预备党员林玉妹同志认真进行了一年预备期的培养、考察后，召开党员大会，经过党员们的表决,林玉妹同志按期转为正式党员。 (五)双结对活动 1、共同接受党史教育。我们请二位离休老同志来讲他们的斗争岁月时,也邀请与我们结对子的学生党支部一起参加了此项活动。 2、 推进好书 活动。学生党支部邀请我们党支部参加他们组织的 推荐好书 活动,我动员后,十来个党员教师提出了自
4、己的推荐书目，我汇总后发送给了对方，资料共享平台高校优秀支部书记述职报告（)。 3、向困难学生捐款。党支部号召党员向学生党支部的经济困难同学捐款,我率先捐献，大家积极响应。 (六)开展本部门党务公开网建设根据校党委的部署和要求，我们选择、汇集、整理了本支部各项工作的相关材料,输入本部门党务公开网的各栏目,为党务公开做了初步工作。(七）与学工部门协作，为学生服务 1、与学工部门召开了两次联席会议，交流学生思想政治教育工作经验,共商协作方法。2、为几个二级学院的辅导员作党史课辅导。 、应邀为外语学院第0期党章培训班讲党课。 4、参加经贸学院一团支部的团日活动,给他们讲党史。 5、安排本支部一些党员
5、教师参加辅导员说课会。 （八)联系群众,关心同志上半年，我又与每一个同志进行了个别交谈，向大家征求对支部工作和部门工作的意见和要求。一位老师患病动了手术,我和其他同志去登门探望。了解了存在经济困难的党员的情况后,我们给了3位同志困难补助。 （九)组织参观考察 为纪念建党9周年,组织党员去嘉兴南湖参观了中共 一大 会址和纪念馆，接受了一次党史教育和革命传统教育。 二、部门管理工作 与本部门行政领导一起围绕学校中心工作，着力抓学科、课程建设,发挥自己的作用。1、人才引进。在这一年中，我参加面试了位应聘者,其中5位高职称教师,3位博士。已经引进2位,已获准引进3位。2、重奖优秀科研成果获得者。我提议
6、,部班子同意,重奖省部级以上科研项目获得者和在、B类刊物发表论文者。、继续发挥社科论坛的课外教育作用。我提议，部班子同意，除了思政课的网上论坛,各门课继续开展了现场社科论坛活动。自己组织了一场纪念辛亥革命一百周年的专题论坛。 三、工会工作 1、倾听群众意见，反映群众要求。有老师提出关于教师授课量分配问题的建议,我们与部行政领导商议后给予了答复。还有老师就新进教师来后的办公室调整安排提出建议,我们也提请领导班子讨论,采纳了该建议。 2、我提议,部班子和工委会赞成,2_(请自填)年部教职工大会暨工会会员大会实行了提案制。、评选、申报 校园新星 和 教育先锋号 。 4、经我提议,我们组织了本部门的乒乓球比赛,以教研室为单位,教职工们踊跃参加，并希望以后继续组织此类比赛。 、看望新来的老师,带去了中秋节礼品券。后来这位老师搬迁住处，我们安排人帮助搬运书籍等。、用工会经费给了三位同志困难补助。 四、存在的不足之处 1、有时工作有些拖拉。一忙起来,有时顾此失彼。以后要很好地兼顾各方面的工作，都要及时做好。2、有时缺乏耐心,以后要努力改正。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
