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1、实验小学英语教学工作参考计划 一、 现状分析 为了更好开展英语教学工作,更好地制定本学期实在有效的工作打算，现将我校英语教学的一些现状进展分析,如下: 1.师资: 我校共有五名专职英语老师,且都是专业老师,爱岗兢业，工作中同心协力，互帮互助。但我校英语老师都非常年轻,缺乏经历，业务、教学水平有待提高。 2.教材：我校不断使用两种教材，山东版和清华大学出版社小学英语教材,从去年开场，山东版教材又在逐步进展改版,同时,今年我校中高年级又要开场采纳“八天英语”,如何使用好新教材如何合理调配两种教材的进度这又是我们面临的新压力。 二、 详细措施 结合以上分析,本学期我们想从以下几方面着手,强化、深化英
2、语教学工作： i. 加强教学研究，提升老师素养 本学期将以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一书 ”为主线开展工作,进一步提升老师根本功、课堂教学等各方面素养。1、 一周一研,认真实践新的教学理念。我们引进的“八天英语”教材，不但是教材体系有了变化，更主要的是教学理念及技术与我们的传统英语教学存在非常大的差异,这就要求我们的英语老师在暑假培训的根底上,接着深化的研究教材及其核心技术，利用每周的教研日,充分发挥教研组的力量，集体备课，共同提高,争取以最高的水平驾驭教材,从而促进我校的英语教学。 2、 一月一展，分阶段开展推门听课的活动。即每个月教诲处都将从不同的出发点推门听每位老师的英语课
3、,如第一阶段主要看老师的课堂英语常规，学生的英语适应培养。第二阶段主要看教学内容落实是否到位。第三阶段主要看教学的艺术性和合理性。通过推门听课，找出每位老师的优缺点,让老师们针对本人的缺乏及时反思，再结合同研一节课活动,推出本月本人的精品课进展展示,从而进一步提高课堂教学水平。 、 一月一论，组织老师定期进展反思。借助网上教研栏目，鼓舞老师及时反思总结本人在教学中的点点滴滴，撰写小论文。每个月都推出优秀论文在组内进展展示。4、 一季一书,读专业书籍促老师根本功。让读书成为适应是我校一贯推行的原则。作为老师要想给学生足够的知识必须加强本身学习，尤其关于英语老师更应注重专业学习，不断提升本身专业根
4、本功,我们每季度读一本书，从中学习提高。同时注重利用网络资源不断更新学科知识，并与同组老师共同分享学习心得与体会。 ii.落实教学常规,提高教学效益课堂教学常规对小学英语教学目的的达成起着非常重要的作用 , 本学期我们将采取“一日一读”、“一月一查”的方式促进教学常规的落实。 、习得入手，一日一读 英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，而我们一周三课时远远不能到达这种习得效果,因而我们要求学生每日必读英语，要培养学生校内家中能够每天坚持学习英语的适应。因而，我们能够以我们的多元化评价为载体，采纳多种方法,加强家校联络,及时评价学生在校、在家的英语学习情况。如学生回家是否坚持听磁带、说英语
5、、唱儿歌、甚至写英语，老师如何反应 这一点 , 每位老师能够结合本身及学生的特点采纳灵敏多样的方式, 如能够采纳 “小纸条 小捷报 ” 的方式及时给家长反应学生在校的学习情况, 也能够采纳家长签名的方式理解学生在家学习英语的情况 , 或者充分发挥英语小班干部的作用催促检查等等。最终目的确实是让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。 2 、目的导航，一月一查 我校英语教学总的目的是培养学生初步地运用英语进展交流的才能,一、二年级我们使用的是清华版教材,要充分发挥教材词汇量大、内容主题化等特点，让学生在低年级阶段掌握大量单词的听和说,再辅之以儿歌教学，激发并保持学生的兴趣。中高年级则要听、说、读、写全面跟上，重点结合八天英语教材培养学生“见词能读、听词能写”的才能。同时也要辅之以儿歌、小韵文、小故事等的教学,稳固并提高学生的才能。
