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1、陕西省宝鸡市2012年高三教学质量检测（三）语 文 试 题 本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2答题时使用05毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5做选考题时，考生按照题目要求作答，并用
2、2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第I卷 阅读题甲 必考题 一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字完成1-3题。 近年来，文学的发展状况遭到不少质疑，无论是文学界内部还是社会舆论都对当下文学的表现感到有些困惑。文学被推向边缘，很难发挥其应有的影响力和号召力。一些人将这种状况归因于商品经济和数码技术的冲击，抱怨大众文化的风行降低了读者的品位，甚至指责文化整体水平下滑。问题的要害到底在哪里？纵观近年来潮水般涌现的各类作品，我们认为，不是人民大众疏远了文学，而是文学遗忘了自己的责任，远离了人民。责任历来就是文学的脊梁，是文学的生命和力量所在。 责任意味着使命和担当。文学的责任与生俱来，无可
3、推卸。作为人类创造的最伟大的精神财富之一，文学是一个时代的精神镜像，是人民大众的道德指引，是现实生活的审美表达，负有构建人类精神世界的重要职责。对于人民大众来说，他们需要文学创造爱的表述、提供美的享受；也需要文学挖掘人生的意义、明晰人生的路向；更需要文学来提升自我、陶冶情操。千百年来，正是因为正视并且践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺，各类文学才得以生存和传世。这是文学之为文学的根本。 有一种观点认为，真正的文学是不需要承担责任的。“文学就是文学，除此之外没有其它”成为时髦的口号。在类似观念的指引下，文学的责任被置诸脑后，创作不再为社会和大众服务，而是异化为片面追求先锋
4、性、专业性的贵族游戏。在学科意义上，文学自有它的专业特性，但是，问题的关键在于，文学之所以能够成为一门独立的学科，并具备专业性，恰恰是因为文学在社会分工中，以自己的独特优势，担负起引导人民大众精神成长的责任。放弃 了这个责任，文学就失去了存在的意义。责任并不是强加给文学的负累，而是文学存在并生长的根基。对文学责任的放弃，说到底，是对文学存在意义的放弃，是对文学学科合法性的放弃。 / 当前，在一些作家那里，文学的责任遭遇各种各样的背离。表现之一是沉迷于技巧而放弃内容。一些作家在创作时，考虑更多的是文本本身是否开创了前人未有的新形式，至于作品的精神内涵，作品对大众，对社会，对民族国家所应担负的责任
5、，则被弃之不顾。文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅只是技巧和形式，文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵。没有对人的心灵的震撼和提升，即便技巧再高超，形式再华丽，也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段，而不能“悦心悦意”、“悦神悦志”，不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会发展的作用。 （摘编自廖文文学的责任）1下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（3分）A责任是文学的脊梁，是文学的生命和力量所在，文学只有担负起自己的责任，同人民保持密切的联系，才会被人民所接受，发挥其应有的影响力和号召力。B文学是人类创造的最伟大的精神财富，它反映了一个时代的精神，指引了人
6、民大众的道德，审美地表达了现实生活，它还以构建人类精神世界为重要职责。C为人民大众创造爱的表达、提供美的享受，挖掘人生的意义、明晰人生的路向以及提升自我、陶冶情操，都应是文学的重要使命。D正视并且践行自己对社会分工的职责，履行自己对人类理性社会分工的承诺，是各类文学千百年来得以生存和传世的根本原因。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A尽管近年来各类作品如潮水般涌现，但真正受到人民大众欢迎的作品并不多见，文学界内部和社会舆论都对当下文学的表现感到有些困惑。B文学的责任一旦被置诸脑后，创作便不再为社会和大众服务，而是异化为片面追求先锋性、专业性的贵族游戏，文学与人民的距离便会越来越
7、远。C因为文学在社会分工中，以自己的独特优势，引导人民大众精神成长，所以文学能够成为一门既具有先锋性，又具备专业特性的可以独立完成的学科。D不顾作品的精神内涵，放弃作品对大众、对社会、对民族国家所应担负的责任，一味沉迷于技巧和形式，这是文学背离其责任的一种表现。3根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（3分）A文学被推向边缘，其原因并非商品经济和数码技术的冲击读者品位的降低和文化整体水平的下滑，而是文学遗忘了自己的责任，远离了人民。B责任是文学存在并生长的根基。文学放弃了自己应当担负的引导人民大众精神成长的责任，便会失去其存在的意义和学科的合法性，也难以得到健康发展。C作家在进行文学创作时，
8、需要注意作品的技巧和形式，但更要关注作品所提供的精神内涵，而精神内涵则是文学作品的核心力量和价值来源。D文学作品由“悦耳悦目”的初级阶段上升到“悦心悦意”、“悦神悦志”的高级阶段，才能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会发展的作用。二、古代诗文阅读（36分）（一）文盲文阅读（19分）张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言，年十六，领乡书，再举冠里选。绍兴二十四年，廷试第一。考官已定埙冠多士，孝祥次之。高宗读埙策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，而埙第三，授承事郎、签书镇东军节度判官。先是，上之抑埙而擢孝祥一也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子，祁与胡寅厚，桧素憾寅，且唱第后，曹泳揖孝祥
9、于殿庭，以请婚为言，孝祥不答，泳憾之。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。会桧死，遂以孝祥为秘书省正字。初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝群与澈同为馆职，澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾孝祥奸不在庐杞下，孝祥遂罢。寻除知抚州。年未三十，莅事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。属邑大姓并海囊橐为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝祥既素为汤思退所知，及受浚荐，思退不悦。孝祥入对，乃陈“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。”上嘉之。会金再犯边，孝祥陈
10、金之势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职，罢。俄起知潭州，为政简易，时纵威济之，湖南遂以无事。复待制，徙知荆南、荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患。请祠，以疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。进显谟阁直学士致仕，年三十八。孝祥俊逸，文章过人，尤工瀚墨，尝亲书奏札，高宗见之，曰：“必将名世。”但渡江初，大议惟和战，张浚主复仇，汤思退祖秦桧之说力主和，孝祥出入二人之门而两持其说，议者惜之。论曰：张孝祥早负才睃，莅政扬声，迨其两持和战，君子每叹息焉。 （选自宋史列传一百四十八有删节） 注：埙（xn）：秦桧的孙子秦埙。并海囊橐：人名，大富豪。行在：天子所在之地，指京城。4对下列句子中加点的词的解释，不正确
11、的一项是（3分）A领乡书，再举冠里选 冠：第一B思退为相，擢孝祥甚峻 峻：急切C孝祥年少气锐，往往陵拂之 陵：顶撞，冒犯D汤思退祖秦桧之说力主和 祖：承袭5以下句子中，全部表明张孝祥精明能干的一组是（3分） 初，孝祥登第，出汤思退之门 孝祥剖决，庭无滞讼 孝祥陈金之势不过欲要盟 为政简易，时以威济之 筑寸金堤，自是荆州无水患 进显谟阁直学士致仕，年三十八A BC D 6下列对原文有关内容的分折和概括，不正确的一项是（3分）A张孝祥廷试夺魁，是高宗皇帝干预的结果。高宗认为秦埙的文章说的都是他爷秦桧的话，远不如孝祥的文章，于是把他俩的名次互换。 B张孝祥颇有从政才能。他在抚州、平江、潭州、荆州等地
12、任职，都取得了出色的政绩，在政坛上名声远扬；但他仕途坎坷，屡遭罢黜。 C张孝祥多才多艺：过目成诵，才思敏捷，擅长书法。高宗看了他写的奏章，称赞他的书法必定名传后世。他英年早逝，孝宗深感痛惜。 D张孝祥在和与战这两种意见中模棱两可，时人为此惋惜。他之所以如此，是因为张浚主战，汤恩退主和，而这两个人都对他有知遇之恩。7把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分） （1）曹泳揖孝祥于殿庭，以请婚为言，孝祥不答，泳憾之。（5分） （2）年未三十，莅事精确：老于州县者所不及。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。鹧 鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边
13、过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛涿日向西。8这首诗咏物诗重在表现什么内容？抒发了怎样的感情?（5分）9第三联关于游子和佳人的细节描写，有何作用？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分） （1）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。（荀子劝学） （2） ，便得一山，山有小口， 。（陶渊明桃花源记 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大
14、题记分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（25分）良 心（意大利）卡尔维诺 来了一场战争，一个叫吕基的小伙子去问他是否能作为一个志愿者参战。 人人都对他赞扬有加。吕基走到他们发步枪的地方，领了一把枪说：“现在我要出发了，去杀一个叫阿尔伯托的家伙。” 、 他们问他阿尔伯托是谁。 “一个敌人。”他回答，“我的一个敌人。”他们跟他解释说他应该去杀某一类敌人，而不是他自己随便想杀就杀谁。 “怎么？”吕基说：“你们以为我是笨蛋吗？这个阿尔伯托正是那类敌人，是他们中的一个。当我听说你们要和那么多人打仗，我就想我也得去，这样我就能把阿尔伯托杀了。这就是我来这儿的原因。我了解这个阿尔伯托，他是个恶棍。他背叛了我，几乎没个由头，他让我在一个女人那儿变成了小丑。这是旧话了。如果你们不相信我，那我可以把整个经过跟你们讲一下。” 他们说行了，这已经够了。 “那么，”吕基说：“告诉我阿尔伯托在哪儿，我这就去那儿和他干一场。” 他们说他们不知道。 “不要紧。”吕基说，“我会找到人告诉我的。迟早我要逮住他。”
