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1、学前班老师发言稿4篇,学前班老师家长会讲话学前班老师发言稿4篇,学前班老师家长会讲话。篇一：学前班家长会班主任发言稿学前班班主任家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能在百忙中抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，配合我们做好对孩子的教育。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。一、平安工作。 平安工作从始至终使我们工作的重中之重，我们时刻进步警觉，时刻强调学生注意平安。为了使孩子们安康成长，每个幼儿都形成护平
2、安意识和防范的根本才能，我们希望家长配合我们做好以下工作：1、防溺程度安。 夏天到了，不要让孩子到池塘、河、沟等地方去洗澡，防止不平安的事故发生。2、上、放学途中平安。 家长在家也要时刻教育自己的孩子上、放学途中注意平安，不在路途中逗留、玩耍等。3、饮食卫生平安。 教育孩子不要在小商店买小零食吃，防止食物中毒。除此之外，也要教育孩子讲究卫生。另外，家长可以给孩子们买个水杯，在家里带水。二、教育工作。1、培养孩子良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，不私自分开座位，可以积极开动脑筋。2、在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们，以减少他们入一年级后的种种不适。3、培
3、养孩子良好的生活习惯。讲卫生，不随地乱扔纸屑，把垃圾扔进垃圾桶等良好的生活习惯。三、教学工作情况下面我要说的是我的教学工作情况：本学期语文重点学习拼音和识字。拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学前班学生没接触过拼音，拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，多读多写。在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握。另外还浸透式的教学生拼读拼音，为下学期上一年级打好根底。 识字写字方面，本学期主要是让学生掌握根本的笔画笔顺按照汉字的规那么如从上到下，从左到右，从内到外来标准地学习写字。初步掌握汉字的构造和偏旁部首。识字和拼音一样，也需要反复练习， 多读多写，加深记忆。在此我给
4、在座的家长提个建议：希望家长在孩子 下午放学回家后，可以问孩子今天学了什么拼音、什么生字、哪些家庭作业，这样既是对孩子学习的关心，也是对孩子学习的催促。久而久之，孩子养成了良好的习惯，不等家长询问，孩子自己高快乐兴地向你们汇报今天学了什么。当然，孩子每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。同时，家长要注意孩子教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。培养安康、聪明、合格的学前班“准小学生”，是老师和各位家长的共同目的，就让我们大家为这个共同的目的而努力！篇二：学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿各位家长，下午好！今天很快乐，可以把各位家长，从百忙中抽空
5、到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我是杨老师，04年毕业于河南省汝南县幼儿师范学校，至今已有十二年的教学经历，之前在小学做了9年，在学前班已经有三年教学经历，所以幼小衔接这块家长们请放心！我清楚的知道哪些是重点该教给孩子！那位是宋老师，也有四年的教学经历！这学期由我们两个来担任孩子们的教育教学工作！学前班是孩子在幼儿园的最后一年，也是最重要的一年，所以我想请家长重视起来，我们共同努力让孩子们轻松快乐的度过这重要的一年!经过近两周的接触，我也对孩子们有所理解，孩子们的成绩不是那么的勤齐并进，所以在工作与孩子的学习上还的请各位家长配合下，那么我首先介绍下我这次所担任的课程：有五大领域课程语
6、言、拼音、安康、社会，艺术如今我来给大家介绍一下我所担任课程的一些 ，及需要家长配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读与阅读为重点，语言主要分为儿歌、故事、古诗、诗歌、看图说句子等内容，拼音主要分6个单韵母与21个生母及四个腔调的认读与拼读，在拼音与语言这块内容上，对家长们有以下几点要求，请各位家长配合好。1帮助孩子养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必须协助监视孩子认真完成，幼儿完成作业后，家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成。2帮助孩子养成良好的书写姿势，为幼儿孩子升一年级做好准备，打好根底，这学期呢主要是以拼读与阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平时多练习阅
7、读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长催促孩子在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成认真读书的好习惯，也请各位家长在孩子阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去理解幼儿的学习情况，还有一些方法，家长在家里也可以一用，比方家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也认识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。3还有就是数学，我们这学期主要接触的是50以内的手指快算，分成。组成，还有就是凑十法这块！如今孩子的根底参差不齐，有的孩子连十以内的数还不认识，有
8、的孩子100以内的加减都已经学会了，所以家长对孩子的学习不要操之过急，我们得循序渐进，渐渐来，一定要把根底打好！大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说孩子入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相补充，相辅相成，才能获得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的孩子我们都已经根本理
9、解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。假如对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改良工作。5接这个班已经快两周了，我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些根本情况，我们在孩子的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的，如：我们班的周春阳，王欣悦，王子跃，曹登奎等等这些家长，他们对孩子的作业都是认真检查的，当然配合好的家长还有许多， 我也就不一一点名了，这些孩子在家里的表现家长也都是及时反响给我们老师，在家园联络，这块做的比拟好。但是也有些家长在这方面略微比拟欠缺，比方我们班如今就
10、有这样的问题，有些孩子有欠作业的习惯，至于孩子是谁，我就不点名了，我只是想告诉这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的孩子，老师都利用了下课休息时间进展辅导监视完成作业的，可是老师一个人要面对几十个孩子，假如说一对一的对您孩子进展辅导，可能做的不是那么理想，毕竟还有其他孩子需要辅导，所以我希望这些家长可以多花些时间在您孩子的学习上，我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监视，孩子欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书
11、写格式。还有就是家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点、缺乏，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能
12、多关注孩子。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼。我看过这样一段话，”无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只是花期不同，有的花，一开场就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着别人怒放了，自己那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花渐渐的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开，也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树!”幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们及时提出来，我们一起讨论，
13、因为教好一个孩子不能只有老师也需要在座的家长的支持与配合，会议完毕时家长假如有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，假如我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。假如有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子安康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此完毕，谢谢大家！篇三：学前班家长会发言稿老师学前班家长会发言稿张老师尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的
14、几位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况介绍幼儿情况分析p ：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的程度上获得了一定的进步。详细表如今：孩子生活自理才能明显进步，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学惯用品，平时大家都会用日常礼貌用语；讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；平安意识也大有进步，孩子们的表现才能及大胆、自信心都有很大的进步，语言表达才能有了较大的进步。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题；个别孩子不注重自己的个人卫生，经常趴地
15、、坐地等；还有个别幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；课后不能很好的收整自己的学惯用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；时间观念较差等。幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，我们一起帮助孩子渡过这样的一个转型期。培养孩子良好的学习习惯和一日生活常规。3老师简介张老师担任科目：语言阅读、拼音、唱歌识字、 音乐、美术 贾老师担任科目：数学、识字、体育。二、本学期教学工作情况安排一本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。 下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的
16、根底。1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同？2、身体方面的准备入小学的系列活动：1加强体育锻炼、每天开展体能课，增强幼儿体质，使他们可以身心安康地迈入小学；2为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。3、独立生活才能的准备入小学的系列活动：1在生活和学习上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我
