最新教育学试题

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1、教育教学试题试题1一、选择题每一小题 2分，共20分1 启发式教学最早可见于A.孔子B.柏拉图C.杜威 D.卢梭2 学校教育产生于A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否认了教育 的A.阶段性B.社会性C.永恒性D.继承性4.教师的表率作用主要表现在A.言行一致B.衣着整治C.个人魅力D.举止端庄5.评定学生操行是班主任工作的A.前提B.根底C.方法D.中心6.学校德育的主要途径是A.课外活动B.各科教学C.政治课D.班主任工作7.对学生思想品德的形成和开展起动力作用的主要因素是 A.道德认识B.道德意志C.道德

2、情感D.道德行为&在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过A.直接感知事物B.间接经验C.学生的实践活动D.交往9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指A.10、11 11、12 岁B.11、12 14、15 岁C.13、14 15、16 岁D. 7、8 9、10 岁10.我国封建社会官学的最显著特点是A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性二、填空题每空1分，共20分1. 教育科学体系中的根底学科是 。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为根底最早探讨教育问题的当属 。2. 班主任的根本任务是 、教好学生。狭义教育一般是指 。3. 实现人的全面开展的惟一途径是教育与 相结合。体育是

3、以 活动为根底内容,促进人的身心开展的培养人、塑造人的过程。4. 学生既是教育的对象客体，又是和的主体。5. 广义的教育制度是指 制度，狭义的教育制度是指 制度。6. 备课应做好的三方面工作是钻研教材、 和。7. 德育过程是由 、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。&课外校外教育具有 、和实践性等根本特点。9. 班主任工作的总结一般分为 总结和总结。10 .在我国，组成课程的三个局部是课程计划、 和。三、名词解释每个名词5分，共20分1、义务教育：2、因材施教:3、美育4、“三个面向四、简答题每一小题 8分，共24分1 简述教育的个体社会化功能。2 我国学校德育应遵循哪些原如此？3.

4、 谈谈我国教育目的的精神实质。五、论述题16分 试述影响人的身心开展的各因素与其作用。教育教学试题试题1参考答案与评分标准:一、选择每空2分，共20分二、填空每空1分，共20分1.教育概论凯洛夫2.带好班级学校教育3.生产劳动身体4.学习开展5.国民教育学校教育6. 教法学生7. 教育者受教育者8. 灵活性自主性9. 工作专题10. 课程标准 教科书三、名词解释每个名词 5分，共20分强迫的和免费是教育教学中鉴赏美和创造美1、义务教育：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普与的、 的学校教育。2、因材施教：就是指教师根据学生的不同特点和情况给予学生的差异教育， 的重要原如此。3、 美育

5、：是全面开展教育的组成局部之一，主要任务是培养学生感受美 的能力。4、“三个面向：即提出的教育要面向现代化、面向世界和面向未来。是当代中国的教育 开展改革方针。四、简答题每一小题 8分，共24分1. 广义的社会化，是指个体不仅掌握和内化一定的社会价值、规X、态度、信念，也掌握一定的学术性知识和技能，以扮演特定的社会角色。狭义的社会化，仅是指使个体获得一 定社会的价值、规如此、态度和信念。 （3分）具体表现在以下 5方面：使学生获得和掌握一定的社会文化 ；使学生学会扮演一定的社 会角色个性化是个性形成和开展、其固有特征不断彰显的过程；促进个体主体意识的形成与开展；促进个体差异的开展；.促进人的价

6、值的提升（每个要点1分）2、 1社会主义方向性原如此；2从学生实际出发的原如此；3知行统一的原如此；4集体教育和个别教育相结合的原如此；5正面教育与纪律约束相结合的原如此；6依靠积极因素、克制消极因素的原如此；7尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原如此；8教育影响的一致性和和连贯性原如此。（每个要点1分，共8分）3、答：教育目的的精神实质是一马克思主义关于人的全面开展学说是其立论根底；二教育的服务方向是教育方针中必须明确的首要问题；三教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面开展的“四有新人的根本途径；四培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，概括了新时期教育方针的育

7、人目标，是教育方针的根本性问题；五坚持以培养创新精神和实践能力为重点，提高全面素质为根本。前4点各1.5分，第5点2分五、论述题16分影响人身心开展的因素主要有遗传素质、主观能动性、社会环境、教 育和社会实践活动等五大因素。5分其中，遗传素质是人开展的物质前提；2分主观能动性是人的开展的内在动力；2分社会环境是人的开展的决定性的因素，制约人的开展方向和开展程度；2分教育是影响人开展的主要手段，对人的身心开展起着主导性作 用；2分社会实践活动是人开展的根本途径。2分各因素是不可分割的，在统一对人的开展起着作用。1分教育教学试题试题 2 、选择题每一小题 2分，共20分1.教育是一种B.心理现象C

8、.自然现象D.社会现象A.生物现象2.教育学的源泉是 A.教育理论B.教育规律C.教育实践D.教育需要3.学科课程的代表人物是A.布鲁纳B.赫尔巴特C.罗杰斯D .赞可夫4.影响教育事业的开展规模和速度的主要因素是社会A.生产力B.政治制度C.经济制度D.意识形态5.古希腊的雅典教育比拟重视对年轻一代进展A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.多方面开展教育6我国最早采用班级授课制是在A. 1862 年B. 1901 年 C. 1911 年D. 1949 年7教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定&研究德育过程，主要是探索德育的A.目标 B.内容C.方法D.规

9、律9 对学生进展德育的特殊途径是A.社会实践B.各科教学C.班主任工作D.课外活动10. 在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论二、填空题每空1分，共20分1. 教育是一种 现象，是 的活动。2. 教育的两大根本规律是 、。3. 影响人开展的主要因素是 、和教育。4. 教育目的既是教育工作的 ，又是教育工作的 。5. 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的 性；个别差异表现的是学生身心开展的性。6. 教师劳动手段具有 性和性。7. “发现法的倡导者是 ; “掌握学习的创立者是 。&学

10、校、三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。9. 教学是由 和组成的一个双边活动。10. 学生学业成绩的检查与评定包括 和两种形式。三、名词解释每个名词 5分，共20分1、教育功能：2、全面开展教育:3、教学：4、陶冶法:四、简答题每一小题 8分，共24分1、简述教育的政治功能。2、确定教育目的的依据是什么？3、中小学选择教学方法的依据是什么五、论述题16分 结合我国当代教育开展与改革的实际，论一个专业化教师应具备的根本素质。教育教学试题试题 2参考答案与评分标准:一、选择每空2分，共20分二、填空每空1分，共20分1 社会培养人2 教育与社会开展相互制约的规律教育与人的开展相互制约的规律

11、3. 遗传环境4. 出发点 归宿5共个6. 主体示X7 布鲁纳 布卢姆&家庭社会9. 教师教学生学10.考试 考查三、名词解释每个名词 5分，共20分1、教育功能是指教育作为独特的社会实践活动，在与人与周围环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。2、全面开展教育：即是指为了实现社会主义的教育目的而实施的德育、智育、体育、美 育和劳动技术教育。3、教学是指学生在教师的指导下，积极主动地参与教师组织的或教师指导学生组织的各项学习活动而获得全面开展的过程，是实现教育目的的根本途径。4、陶冶法：是通过创设和利用有教育意义的情景，使学生受到潜移默化教育的方法。四、简答题每一小题 8分，共24分1

12、、教育的政治功能表现在：1教育具有维系社会政治稳定的功能2教育通过传播思想、制造舆论来影响社会政治生活3教育推进着政治某某化前2点各3分,后1点2分2、确定教育目的的依据是：1教育目确实立首先要符合社会政治、经济的需要2教育目的确实立还要反响生产力和科学技术开展对人的要求3教育目的还要符合受教育者身心开展的需要前2点各3分，后1点2分3、选择教学方法的依据有：1首先依据教学任务。这指的是每一节课的具体任务。每一节课的教学任务不尽一样，由此需要选择不同的教学方法。2依据教学内容。就是说，要依据所讲学科的性质和教材的特点来选择教学方法。3依据学生的年龄特征。学生有自身的学习的认识特点和知识水平，因

13、此，选择教学方法要考虑学生的年龄特征。此外，学校的设备条件和教师的自身教学风格，也影响教学方法的选择。每个要点2分，共8分五、论述题16分教师的专业素质结构包括一教师的专业信念：包括关于教育的信念和关于教师专业开展的信念；二教师的专业人格：包括专业伦理和专业人格品质；三教师的专业知识：包括四方面，即学科专业知识、通识文化知识、教育学科知识与技能、教师个人的实践知识；四教师的专业能力：包括教师的根底能力、职业能力和拓展能力三方面。每个要点1分，论述3分，共16分五、材料分析：此题为开放性答案。能够结合我国教育改革的形势分析素质教育的必要性、现实意义和一些操作性要求即可。上述三个方面各 4分，综合4分，共16分教育教学试题试题 31.2.3.4.、选择题每一小题 2分，共20分针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于 A.知B.情C.意D.行法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的A.心理起源论B.生物起源论决定教育性质的根本因素是A.上层建筑B.科学技术班主任了解和研究学生的主要方法是C.意识起源论D.需要起源论C.政治经济制度D.社会生产力5.A.考核法B.谈话法义务教育的根本性质是A.全民性B.