第一学期七年级体育与健康教学计划

《第一学期七年级体育与健康教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期七年级体育与健康教学计划（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一学期七年级体育与健康教学计划第一学期七年级体育与健康教学计划教学目标：一、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的 . 学 习。形成积极态度和行为。二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项 目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安 全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。三、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段， 发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良 行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进

2、取，培养坚强的意志。五、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴 分配角色，协调配合，共同完成任务。教学进度表：第一周体育课常规教育（理论课）基本队列操练（原地动作）基本队列行进间操练第二周队列练习学习广播体操舞动青春预备节舞动青春第一节伸展运动舞动青春第二节扩胸运动第三周舞动青春第三节踢腿运动舞动青春第四节体侧运动舞动青春第五节体转运动第四周舞动青春第六节腹背运动舞动青春第七节跳跃运动舞动青春第八节整理运动第五周复习舞动青春全套动作 蹲踞式起跑迎面接力 蹲踞式起跑强化练习 50 米跑 第六周篮球运球游戏：趣味运球比赛 篮球行进间直线运球 三步上篮游戏：投篮比赛 第七周 复习“三步

3、上篮”学习篮球双手胸前传接球 原地单手肩上投篮（男）双手投篮（女） 篮球综合练习测试：三步上篮第八周 排球自垫球游戏：自垫比多 抛垫球游戏：抛垫球比准 垫球综合练习学习传球 第九周复习排球传球学习下手发球 复习下手发球传垫球组合练习 测试 : 排球垫球下手发球比准 第十周弯道跑双手前抛实心球 障碍跑垒球掷远圆周接力跑投掷手榴弹 第十一周 立定跳远测试：双手前抛实心球 复习立定跳远学习前滚翻 复习前滚翻负重搬运游戏：建设家园 第十二周后滚翻游戏：趣味小火车 复习后滚翻前后滚翻组合创新练习 形体塑造课素质练习第十三周 耐久跑游戏：快乐保龄球 定时跑测试： 1000米（男） 800米（女） 培养你的

4、意志品质（理论课）第十四周武术基本功跳绳五步拳（ 1）加速跑五步拳（ 2）全套演练第十五周健美操 1、手臂方位 2、身体活动健美操 3、跳步组合 健美操拓展练习 第十六周 期末测试：立定跳远前滚翻 期末测试： 1000米（男） 800米（女） 理论复习2020 年小学美术教学工作计划模板2020 年小学美术教学工作计划模板 (1)新学期又开始了 , 本学期我的教学任务，二、四、六年级美术， 还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练 , 而是一 种文化学习 ; 小学美术教育不同于专业美术教育 , 它为发展学生整体 素质服务:以

5、学生发展为本 , 注重培养发展学生审美能力 ,感知力, 想 象力,表现力等方面的能力 , 注重培养创新精神 ,注重学生的个性发展 和全面发展 . 新教育培养学生学习兴趣 , 强调学生自主探究学习 ,合作 互动学习,情感体验, 注重学习的过程 ,注重跨学科学习 , 通过美术实 践活动提高学生的整体素质 ,最终使学生学会学习 , 学会做人,终身受 益.为了进一步提高教学质量 , 做好本职工作 ,本学期我拟定了如下计 划:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的 心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合 贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔

6、学生的美术 视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设 计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美 术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当 中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让 学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完 成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自 己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新

7、模式及新教法的研究。在美术课堂教学 中要开展把 美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理 念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范， 也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些 实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的 内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。

8、要做到：课前布置，课时检 查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教 学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生 , 进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长，积极组 织学生参加全国 , 省, 市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之 我将严格要求自己 ,不断提高业务水平 , 做一名合格的美术教师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主 要手段，是教学的中

9、心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说 教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能 激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生 良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和 美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2020 年小学美术教学工作计划模板 (2)一 , 学情分析四年级学生已经初步认识形 , 色与肌理等美术语言 , 学习使用各种 工具,体验不同媒材的效果 ,能通过看看 ,画画,做做等方法表现 ,有一 定的色彩基础 , 对美术也有着浓厚的兴趣

10、 , 并具有较好的绘画基础和 对各种材料综合运用能力 ,其中对绘画材料的运用能力较强 . 大部分 学生能较好地表现平面形象 ,立体造型 ,并能大胆地发挥想象 ,作品内 容丰富 , 富有生活情趣 ; 有较高的创新意识和较好的心理品质 . 但也有 一部分学生空间感较弱 ,对一些废旧再利用用能力 , 有待进一步地提 高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识 , 引导学生对身边 事物进行更多的感受和观察 .二, 教材分析本册教材采用散点式的结构 , 注重学生审美感受和视觉经验的培 养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展 ,以接近社会 ,贴近学生 , 学以致用为原则 , 选择符合四年级小学生身心特

11、点的教学内容设计课 题.全册共 20课,内容涵盖造型表现 , 设计应用,欣赏评述, 综合探索个学习领域 , 其中造型表现及设计应用占有较大的比重 , 欣赏评述大 多随堂教学 , 均分配在各课中 .本册单元和课节教学内容中 , 技能方面是按照由浅入深 , 循序渐进 的原则排列的 . 人文内容也有递进关系 .全册共计 20 课可以分成 9 个单元 .第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括四季的色彩生活中 的暖色生活中的冷色第二单元学习线条表现包括快乐的人自行车局部写生 猜猜我是谁第三单元设计有趣的生活用品包括有趣的属相棋牌乐 - 棋 篇棋牌乐 - 牌篇第四单元欣赏单元生活与艺术中的花第五单元水墨画单元

12、画水果娇艳的花第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想 第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家子 . 第八 单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻 .第九单元电脑美术单元神奇的画笔 .三 , 教学目标（一） 总学习目标美术教学内容要体现时代精神 ,适应社会发展的趋势 . 美术教学内 容应适合学生的心理和生理特点 ,注意循序渐进和趣味性 . 美术教学 内容要有利于培养学生的形象思维能力 . 所以本册教学目标以美术 新课程标准为依据 , 遵循美术教育的规律 ,顺应学生的身心发展特 点, 构建以促成美术素养的形成为核心 , 探究性美术实践活动为主线 , 人文性单

13、元结构为基本特征的美术教材新体系 . 注重学生审美感受和 视觉经验的培养 , 强调学生创新意识和实践能力的协调发展 .在美术学习过程中 ,激发创造精神 ,发展美术实践能力 ,形成基本 的美术素养 ,陶冶高尚的审美情操 , 完善人格 .（二） 各学习领域目标造型表现 :初步认识形 ,色,与机理等美术语言 ,学习使用各种工具 体验不同媒材的效果 ,通过看看, 画画,做做等方法表现所见所闻 , 所 想的事物 , 激发丰富的想象力与创造愿望 .设计应用 : 学习对比与和谐 , 对称与均衡等组合原理 , 了解一些简 易的创意和手工制作的方法 ,进行简单的设计和装饰 , 感受设计制作 与其他美术活动的区别

14、 ,欣赏评述 ;观赏自然和各种美术作品的形 , 色与质感,能用口头或 书面语言的形式对欣赏对象进行描述 ,说出其特色 , 表达自己的感受 . 综合探索:采用造型游戏的方法 , 结合语文,音乐等课程内容 , 进行美 术创作,表演和展示 , 并发表自己的创作意图 .四 , 教学重点 , 难点1, 学习色彩的冷暖色彩知识 , 体验色彩的表现力 , 并能有目的地加 以运用.2, 表现生活中的有趣情境 , 有意义的事和自己喜欢的人物 , 表达自 己的情感 .3, 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感 ,激发学生美术 表现和美术创造的欲望 .教学难点 :1, 学生逻辑思维能力的培养 ,空间想象能力的培

15、养 .2, 欣赏情节性比较强的中外作品 , 认识该美术作品的艺术特点 .3, 用水粉,水彩颜料表现周围的事物 , 表达自己的兴趣与愿望 .五, 教学措施1, 应将学习内容与生活经验紧密联系起来 ,强调知识和技能在帮 助学生美术生活方面的作用 , 使学生在实际生活中领悟美术的独特价 值.2, 多种形式,组织学生认识人的情感 ,态度,价值观的差异性 ,人类 社会的丰富性 ,并在一种广泛的文化情境中 ,认识美术的特征 , 美术表 现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 . 同时, 培养学生对祖国 优秀文化的热爱 , 对世界多元文化教育的宽容和尊重 .3, 采用多种办法 ,使学生思维的流畅性 ,灵活性和独特性得以发展 限度地开发学生的创造潜能 ,并重视实践能力的培养 , 使学生具有将 创新意识转化为具体成果的能力 .通过综合学习和探究学习 , 引导学 生在具体情境中探究与发现 ,找到不同知识之间的关联 , 培养学生的 创新意识与解决问题的能力 .4, 为丰富校园文化 ,减轻紧张的课堂压力 ,提高学习效率 ,培养特 长生,继续开展艺术团的培训工作 , 重点加强学生儿童画 ,创作画的训 练.如本学期的科技节 , 做好学生的选拔和对学生相应的辅导 ,参赛工 作.5, 通过学习活动方式的多样