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1、潖江中学 物理 科教学计划表 2015-2015 学年度第 学期 八 年级 项目内容周次教 学 安 排课时备注第一周希望你喜爱物理长度和时间的测量第二周长度和时间测量的应用尝试科学探究第三周我们怎样听见声音我们怎样区分声音第四周让声音为人类服务光世界巡行第五周探究光的反射定律第六周探究平面镜成像特点第七周探究光的折射规律第八周奇妙的透镜第九周探究凸透镜成像规律第十周眼睛与光学仪器第十一周从全球变暖谈起第十二周探究汽化和液化的特点第十三周探究熔化和凝固的特点第十四周升华和凝华第十五周水循环与水资源第十六周物体的质量第十七周探究物质的密度第十八周密度知识的应用第十九周认识物质的一些物理属性第二十周
2、点击新材料_科 课 时 计 划课 题希望你喜爱物理计划 课时二课时授课班级八（1）授课日期2013年 9 月 9 日星期一本课课时第一课时教学目的激发学生学习物理的兴趣和愿望。教学重点知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。教学难点知道观察和实验是研究物理的基本方法。教学用具实验用品板 书 设 计主 题 板 书辅 助 板 书希望你喜爱物理 1.物理是研究什么的？ 2.物理是有用又有趣的； 3.怎样学好物理？ （1）重视实验和观察 （2） 勤于思考、着重理解 （3）重视知识的应用玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳教 学 过 程 设 计引言：从现在起，我们
3、将要学习一门新的课程物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。 教 学 过 程 设 计新课讲授：1 物理研究什么在生活中，我们身边的物理现象。例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。若学生发言涉及化学、生物
4、等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。）2物理是有趣的物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过。下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。实验一：学生实验请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。教师演示：快速抽动纸条笔帽立在原地。为什么要快速抽纸条。才能休证笔帽不动。而慢慢地拉动纸条不会成功？ 实验二：原封不动课本实验：有了前一个实验的基础，可以让学生猜一猜，应怎样弹出硬纸片，才能使鸡蛋落入杯中，而不会随纸片飞出。实验三：旋转七色
5、板实验先介绍实验装置的构造，将可以旋转的圆盘分成若干个扇形，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色。要强调其中没有白色。提出问题：当圆盘飞快旋转的时候，圆盘该多好看？演示：当圆盘旋转时将出现白色。本来圆盘上涂有各种颜色，当它旋转的时候，却偏偏呈现它所没有的颜色白色。这是为什么呢？当我们学过光学之后，这个谜底就不难揭开。实验四：放大镜观察实验我们常用放大镜观察细小的物体，放大镜中间厚、边缘薄，也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹，看看书上的字，是不是放大了。问题：隔着放大镜看物体是不是总是放大的？课后作业预习新课教学心得培养了学生对自然界的好奇心，激发了学生学习物理的兴趣。 _科
6、课 时 计 划课 题希望你喜爱物理计划 课时二课时授课班级八（1）授课日期2013年 9 月 11 日星期三本课课时第二课时教学目的知道观察和实验是研究物理的基本方法。教学重点培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣。教学难点让学习学会观察各种实验现象的解释。教学用具实验用品板 书 设 计主 题 板 书辅 助 板 书 希望你喜爱物理1、物理是研究什么的 2、物理是有用又有趣的 教学方法：观察法，先试后导，实验法教 学 过 程 设 计引言：上节课的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要应用这些知识为人类服务、造福。其实在日常生活中，我们就曾运用过许多物理知识，
7、只不过有的我们知道为什么，有的我们还不知道。例如：乒乓球瘪了，用热水烫一下能使乒乓球复圆。再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。由于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等知识，就懂得为什么这样做。 教 学 过 程 设 计1物理是有用的列举日常生活中物理知识的应用。如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。这些事例学生还不懂为什么，说明需要学习物理知识。列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面，都有物理知识的广泛应用，有的就是在物理研究成果的基础上发展起来的。要懂得它们，就需要学习物理知识。举例说明物理研究对我国社会主义现代化建设做出的重要贡献，它使我国某些尖端技术进入了世界先进行列。如：
8、同步通信卫星发射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。2怎样学好物理要学好物理，就要有科学的学习方法。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。观察决不是简单的看看，重要的在于思考，要注意观察的现象有什么特点，要明确观察目的，并注意引起变化的原因和条件。这样才能有所发现。下面我们一起来观察一些现象，是否也能有所发现。实验七：物体下落实验（此实验目的在于让学生体验如何观察）取一张纸和一支粉笔头，让它们从同一高度同时下落（演示）。演示后让学生回答看到了什么现象？（粉笔头落得快，纸片落得慢）从现象来看，粉笔头落得快。通
9、过这些观察会想到“是不是重的物体落地快，轻的物体落地慢？”带着这个问题再进一步的观察，这就是明确观察目的。教师：现在我们把原来的纸片，团成纸球。问：纸球是否比原来的纸片变重了？（没有）演示：再使纸球和粉笔头同时下落。请同学们看看会出现什么情况（少停一会，学生有所思考后再演示，结果将是两者同时落地）。分析实验现象，引导学生思考。同一张纸，展开的纸片飘飘悠悠的慢慢落下来，团成纸球就很快地落下来，两者为什么会有这么大的差别呢？在观察中，就是要注意这种变化，并考虑引起这种变化的原因，引导学生分析纸片落地慢的原因（纸片面积大，受的空气阻力大）。总结学生的发言，指出：物体落地快慢不同，是由于受到的空气阻力
10、不同，而不是物体的轻重。要学好物理，就要重视观察和实验；要勤于思考、着重理解，同时要重视应用知识，使之在应用中加深理解。课后作业用手帕、细绳、螺帽自制一个降落伞，观察它下落的情况。教学心得要学好物理，就要重视观察和实验；要勤于思考、着重理解，同时要重视应用知识，使之在应用中加深理。 _科 课 时 计 划课 题长度和时间的测量计划 课时二课时授课班级八（1）授课日期2013年 9 月 13 日星期五本课课时第一课时教学目的知道国际单位制中长度和时间的单位。教学重点能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长。教学难点能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。教学用具实验用品板 书
11、 设 计主 题 板 书辅 助 板 书 长度单位：（国际）米（m）千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）一看：量程分度值，零刻线是否磨损二放：重合、平行、紧贴三读：视线与尺面垂直，并估读到分度值下一位教 学 过 程 设 计引入由白居易的朝发白帝城中“千里江陵一日还”讲述本章主要学习物体的运动，而通常比较运动的快慢需要知道时间和长度，今天我们就学习长度和时间的测量1.2 长度和时间的测量 教 学 过 程 设 计活动1比较课桌的长、宽、高1：请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度（学生目测后记下结果）2：不用尺，你如何证实自己的目测结果，记录你的做法。
12、（学生可能用手、书等长度作为测量标准）讲解测量就是将待测的量与一个标准进行比较，而这个标准就是单位，通常单位都是公认的。讲解国际长度单位和我国市场用的长度单位 板书1：长度单位：（国际）米（m）千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）长度的测量工具：刻度尺（介绍书本上的测量工具的名称）思考在物理上如何正确的使用刻度尺呢？ 活动1.2观察刻度尺（量程和分度值）阅读阅读课本刻度尺的使用方法，提醒学生归纳要点四记：数字和单位 活动：用刻度尺测量书、本的长与宽（注意强调用正确的方法，让部分组说出测量结果，教师和学生共同对照使用方法评点）（学生测量后与课本上给出的准确值相比较，得出误差概念）板书3：误差：由于估读的不同而产生的
