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1、幼儿园大班体育教案 幼儿园大班体育教案1活动目标：1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。2.会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：易拉罐拼成的三角形，长的细圆筒等。活动过程：先将圆筒插到三角形最低的位置，幼儿排队依次双脚跳过。(教案出自：快思老师教案网)将高度依次增加，鼓励幼儿采用正确的方法跳过去，落地时注意安全。活动反思：从课的开始部分我就渗透新的教学模式，以“跳低竿、头顶球”的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习，新颖、有趣味性，充分调动学
2、生学习的积极性和主动性，使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动，既活跃了课堂气氛，又达到辅助练习的目的，学生都乐此不疲。而在课堂教学的基本部分，我考虑到男女生喜好不一，于是有了让男女生分开练习的想法，给他们一个自由发挥施展的空间，让他们进行各自喜欢的游戏，来共同达到发展腿部力量以及弹跳力的目的。首先从玩民间体育游戏开始，本节课教材选取女生喜爱的跳皮筋游戏和男生喜爱的跳房子游戏，在听了我的介绍之后，学生都跃跃欲试，场地了就一片骚动，兴趣十足。在进行分组练习时，我是让小组长带领各自的队员去指定的区域进行活动，我也适当地参与各组的练习，跟学生进行交流，我发现学生的练习热情高涨了，并一个个争先恐后地邀
3、请去参与到他们那一组，还有人找我PK，课堂气氛很是活跃。在练习助跑起跳触悬挂物这一环节，学生的练习热情也很高，大家都积极地尽自己最大的努力去触摸目标，但是课前我没有深入调查学生的实际能力，把目标得很高，所以能够完成任务的学生只是少数。在练习跨越过一定高度的橡皮筋这一环节，在进行试上的时候我只是要求学生利用各种方法跳过橡皮筋，没有考虑到学生会拓展思维，有的学生从下面钻过去，有的学生翻跟头过去，存在一定的危险性，所以在正式上课的时候，我再三申明，必须是从橡皮筋上“跳”过去。同时开展探索式学习，利用小组讨论法给学生一个充分展示自我的舞台，并让学生自己选择高度，这样可以使学生的发展既有共同特点，又有不
4、同层次，有利于教师区别对待，因材实教。在教学过程中引导学生探究学习、合作学习，并结合中年级学生特点贯彻“自己选择、自主练习、自我评价、自觉调控”的四自教学模式的指导思想，织学生根据自己练习情况选择适合自己的高度进行练习，开展自评与互评的评价，在练习的过程中学生根据评价结果自觉调整练习的次数与目标，既培养学生之间的人际交往能力，提高学生实践能力，又使他们的求知动机和自我表现动机得到展示，促使学生主动全面发展。最后让学生协助布置比赛场地，师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，教师为指导者，让学生也成为教学的设计者，发展学生的动手能力，给予学生终身体育锻炼的技能，用比赛的形式，复习巩固本课学习内容，
5、使学生在娱乐中学习，在玩耍中巩固，从而产生学习的欲望，将注意力不集中的学生都吸引过来。在结束部分，我改变以往的整齐列队站立、教师点评的传统模式，正好利用做放松运动的体操垫，让大家坐在垫子上休息，以谈话的形式引导学生进行自我点评与总结。本节课教学重难点是助跑与踏跳的结合以及充分踏跳蹬地，但是在教学过程中，我没有重点体现出来，应该在学生练习的时候明确地突出。但是从整体看课前的教学目标，计划、教材的选用、设计，都很成功，开始部分的准备活动和结束部分的放松运动都很理想，课堂教学组织及各个环节紧凑有序、清楚明确教学内容与游戏合理搭配，体现出了体育教学的“四自”教学模式的教学新理念，充分发挥了学生的自主性
6、，通过练习全班学生基本上都能完成动作，教学效果较好。小百科：跳，一个物体向下俯冲。幼儿园大班体育教案2活动目标：1、喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2、初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3、学会等待和轮流游戏。活动准备：1、经验准备：熟悉简单儿歌跳皮筋多有趣，看过跳皮筋的短片。2、物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1、队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2、学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a、教师示范
7、在长皮筋上跳的方法。b、幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c、幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d、教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3、竞赛游戏：“看谁跳得高”。4、放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方
8、法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中，把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体，层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。幼儿园大班体育教案3活动由来：在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍
9、给孩子们呢?结合我园十一五课题-自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中，我发现他们虽然喜爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的经验，让他们学习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。活动目标：1学习模仿舞龙中的几种基本动作。2发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。3让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：1北操场场地。2舞龙用道具、龙珠。3设
10、置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。4地面上画出一个大大的螺旋形。活动过程：1开始部分，进行热身运动。小朋友在场外站成4队，手持龙灯。师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说好)2自由探索舞龙。(1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。3通过设置障碍，让幼儿的动作更
11、规范，合作更紧密。师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们一定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最后是盘龙望月，你们一定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试?幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。4双龙戏珠，进行竞赛。师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。(1)介绍竞赛规则。师：现在我们进行
12、双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。(2)为幼儿进行总结，分析没有胜利的原因。(3)再次进行比赛。5结束部分。师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧!(放金蛇狂舞的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次。最后一段音乐时，退场)活动反思：本次活动，通过热身-自主尝试一一交流经验-有意练习-放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在平时小朋友们舞龙的随意性
13、比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。幼儿园大班体育教案4【活动目标】1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。2、乐意参与玩笼垫的游戏，体验成功的快乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣
14、。【活动准备】1、每人一个笼垫;2、场地布置：起投线、网墙。【活动重、难点】1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。2、难点：单手投掷时动作的正确性掌握。【活动过程】一、认识笼垫。(围成圆圈)出示笼垫。师：你认识它吗?它的名字叫笼垫。师：先看看它是什么形状的?是用什么做的?正反面有什么区别。二、热身：占圈游戏。规则：笼垫在中间，围着圆圈跑起来，听老师的口哨声，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到笼垫坐下来，(游戏两遍)三、玩笼垫。师：你是怎么玩笼垫的?(根据幼儿介绍的玩法，选择2-3种适当的玩法，组织幼儿集体练习)。四、飞笼垫。1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例，讲解侧投的动作要领。动作要求：两脚前后开立，右脚在前，膝盖微曲，右手执草垫向前飞出(练习两次)2、练习半侧面投掷。(1)介绍拿笼垫的方法。将把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分开，大拇在上面，四只手指在下面捏住。(2)练习侧投。3、比赛：看谁飞的远。规则：(1)站在起飞线的后面。(2)笼垫飞出后，用最快的速度站到自己的笼垫上(游戏两次)4、以飞的最远的幼儿为例，讲解半侧面转身的借力方法。五、游戏飞笼垫大赛。1、游戏规则：分成红蓝两队进行比赛，每位队员站在起飞线后面，笼垫飞过去之后，就迅速站到网墙的那头，成功的获胜。2、红队蓝队分组进行，宣
