窗外的垃圾大班教案

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1、窗外的垃圾大班教案窗外的垃圾大班教案一、活动目标：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。3、引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等二、活动准备：窗外的垃圾课件、录音机、磁带。（一）开始部分1、教师利用谈话导入课题。提问：有了垃圾怎么办？（让幼儿结合生活经验说说）（二）基本部分，引导幼儿看图讲述1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。（1）提问：图片上有什么？一共住着几个小动物？他们分别住在几层楼？（2）引导幼儿连贯讲述图一2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。（1）提问：什么升起

2、来了？（使用形容词）小动物们在干什么？（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）草地上怎么样了？你认为他们这样做怎么样？你们有垃圾会怎么样做？（渗透情感教育）2）引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。3、出示课件图三，引导幼儿观察指导讲述。（1）提问：草地上的垃圾会变的怎么样？为什么垃圾会发出臭味？你是从哪里看出垃圾发出臭味的？小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？小兔子闻到臭味怎么样？它是怎样想的？又是怎样做呢？（2）连贯讲述图三的内容。4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。（1）提问：小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？草地现在变成什么样了？小狗、小猫、小猴知道错了，

3、会说什么?（2）幼儿连贯讲述图四（3）引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。5、完整讲述故事（1）引导幼儿两人一组一对一讲述。（2）请能力较强的幼儿完整讲述。（三）结束部分幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。活动反思：上个星期，我上了一堂语言活动窗外的垃圾。由于我对教案不是很熟悉，所以整体感知不是很成功，整堂还是没有做到让孩子成为活动的主人，还是老师一言堂。整个活动的目标是：1、观察图片，感知窗内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。教案设计中如果把开始时三幅图同时出现，改成一幅一幅出现，让幼儿自己看懂图意，也许会好一点，后面的理解也就简单多了。中间还有两个重要的环节忘了。一个是看第二幅图时，想让幼儿猜一猜：“小猴、小猫、小猪闻到臭味时是怎么做的？”二是把三幅图看完后问“你喜欢谁？为什么”这样的话活动的重点就能够突出来。