《春节》小班教案_1

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1、春节小班教案春节小班教案 在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的春节小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。春节小班教案 活动目标: 1、通过谈话回忆春节时候的情景,共享欢乐。 2、能用完整连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情。 3、能将自己欢乐的心情画出来。 活动打算: 春节时的照片 活动过程: 一、情景再现1、老师和幼儿相互问候春节好。 2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片共享1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情。 、和同伴共享照片,沟通自己的所见所闻。 三、沟通探

2、讨 1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来。 2、和小挚友一起共享节日的欢乐,将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通。 活动延长： 老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小挚友一起共享。春节小班教案 活动目标：1、体验购年货的欢乐。 、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。 3、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。 活动过程 一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的学问。再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最喧闹的传统节日,是什么节日?小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。我们穿

3、新衣,戴新帽,打算很多东西,迎接新年。 二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货 1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由探讨)小结：买新年里须要的东西叫做买年货,购买年货是我们中国人过春节的习俗。2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？ 、看老师给你们打算了多少钱?(出示钱币,幼儿计算)老师给每位小挚友打算了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货，你准备怎样享用这些年货? 4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。三、沟通共享价值取向:体验购买共享年货的欢乐1、自由沟

4、通自己所购的年货。2、与同伴共享年货。 活动反思：虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力气大的阅历。今日的活动中,发觉孩子们为所欲为的比较多,这当然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简洁的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较简单，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是短暂、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。 小百科： 春节,即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、

5、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖,报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间,全国各地均有实行各种庆贺新春活动,喧闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色,凝合着中华传统文化精华。春节小班教案3 1、活动目标 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣; 2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。 3、依据色调进行大胆合理的想象。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。、活动打算弹珠、

6、颜料、小筐、画纸等。3、活动过程 一、谈话，引出主题。 请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事； 老师小结幼儿的发言:很多孩子对春节中放烟花最快乐,因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应留意是什么呢？ 幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。 我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花,好吗？ 二、介绍工具,激发爱好。 出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么？ 今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽,你们看三、老师示范，幼儿欣赏。 先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹

7、珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。 你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？ 三、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？ 激励幼儿大胆尝试,运用多种颜色作画。 四、展示幼儿作品。 相互沟通作画的乐趣,欣赏同伴的作品。春节小班教案4活动目标 1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐。 、懂得现代生活的美妙，酷爱自己身边的人。3、感受节日的欢快气氛。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算 课件新年里的快乐事、幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。 活动过程、观赏课件新年里的快乐事,引出主题。重点提问: 师：过节快乐吗?我们都在假期里过了一个开心

8、的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？(幼儿观看课件,老师在旁边介绍。） 小结:我们中国盛大的传统节日“春节”可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友新年里的快乐事真多! 2、探讨新年里的活动。 重点提问: （)人们在过年的时候都喜爱做什么事情? （）在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的? (3）过年时，你最快乐的一件事是什么?小结:我们小挚友在新年里也有许多快乐的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来,这样才不会遗忘！ 3、画画“新年里的快乐事”。 （

9、1)引导幼儿画画自己新年里的快乐事。 （2）师依据幼儿绘画状况进行适当指导。 4、“过新年”画展。 把幼儿作品放在“展览角”展示，供幼儿观赏、沟通。 教学反思: 在这次活动中,我能敬重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事，培育了他们语言表达的实力，和他们进行互动沟通,在沟通的过程中，小挚友和小挚友之间也能欢乐地共享着，达到了最初预定的目。春节小班教案5 活动名称： 滚珠画烟花设计思路: 春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了,但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中,很多孩子还流露出了对春

10、节的眷恋,特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那绚烂的烟花,重温春节的快乐时间，特开展滚珠画烟花的教学活动,一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮,体验节日的喜庆；另一方面，以这种特别的作画方式,激发幼儿的作画爱好。此外,通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的平安事项,帮助孩子树立平安意识。 活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣; 、知道放烟花的平安事项,提高平安意识。活动打算：弹珠、颜料、小筐、画纸等 活动过程: 一、谈话,引出主题 请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事； 老师小结幼儿的发言:很多孩子对春节中放烟花最快乐,因为烟花特别美丽,又能增加节日的喜

11、庆。有些小挚友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了）, 那么放烟花时应留意是什么呢? 幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。 我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花,今日，我们就一起来放一次平安烟花,好吗？ 二、介绍工具,激发爱好 出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。 你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮? 四、幼儿动手操作 你们也来试试好吗?激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画。 五、展示幼儿作品 相互

12、沟通作画的乐趣,欣赏同伴的作品。 活动反思:滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它变更了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好,也调动了他们的学习主动性;而且,简洁好玩的作画方法,使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花，驾驭了一些粗浅的平安学问,从而增加了平安意识。春节小班教案 主题目标：为了给孩子们的探究活动独创一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟识新年迎接

13、新年庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做打算；最终以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前,举国上下,喜气洋洋，到处都在为迎接新年做打算。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题、 详细预设方案如下：主题网络图:主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、 第一部分熟

14、识新年活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来相识、了解新年，知道新年的象征意义。 、知道过了新年又长一岁了，自己可以做许多力所能及的事了。3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。谈话：相识新年活动打算: 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动过程： 1、出示日历探讨:“一月一日”是什么节日？有什么象征意义? 2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 、探讨：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了?春节小班教案7 活动名称： 儿歌新年 活动目标： 、理解儿歌内容,感受过年的喧闹、欢乐的气氛,了解一些常见的过年形式。 2、情愿在老师的带领下欢乐地和别人相互拜年。活动打算:儿歌新年，新年录像 活动过程： 一、阅历沟通价值取向:沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢? 、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像) 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由沟通)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联,燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱,来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。 二、观赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年