《关于学习的演讲稿集锦八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学习的演讲稿集锦八篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期：_关于学习的演讲稿集锦八篇 学习的演讲稿 篇1敬爱的同学们:你们想过没有，我们为什么要好好学习?我们为什么要辛辛苦苦写作业呢?我们为什么要报那么多什么兴趣班? 下面我将我的想法告诉大家。作为一个学生，学习是我们的义务；学习是我们的责任；学习是我们的工作;学习是我们的未来。假如不学习,就不会说话，不会写作文,也不会看书，那一个人在世上还有何意义?只会吃饭、睡觉。这种人活着就是个废物！人生下来，不就是为了人类的发展与进步吗?但是一个人假如不学习他怎样让人类发展、进步呢?还有,现在社会竞争的非常激烈，不学习将来会没吃没穿,所以要好好学习。 学习有许许多多的好处，比如长大后可以找个好工
2、作，不用太忙碌。还可以象钱学森爷爷一样,为国家做贡献，多好! 学习的演讲稿 篇2 每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语,怎样学好外语呢就得早上读，晚上背,勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢就得坚持体育锻炼,勤奋联系；你想当一名科学家,怎样当呢就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。 茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时
3、也锤炼了自己的记忆力。一天,他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔,他竟能把爷爷抄的京都赋一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好,熟能生巧!” 还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后10位,于是，他一节一节地来记这串长数:4，15，92,5，5,8,79，32尽管很难记,但茅以升勤奋努力，终于背了下来。 同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗 由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个充满竞
4、争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习,让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。 岁月的脚步是多么的匆匆，毫不顾惜我们的感慨和嗟叹。正因如此，无数出色的人总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。他们占据了不同的时间,使时间有了价值，我们先看一看法国作家巴尔扎克一天的时间表:：00-17：除早午餐外，校对修改作品清样。 17：0-20:0晚餐之后外出办理出版事务,或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾-寻求一件事珍贵的摆设或一幅古画。 0：00 就寝 :-8:00 写作，夜半准时起床，一直写到天亮。 这位每天只睡4个小时、身高不足6米的文字巨匠,摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐,手握鹅毛笔管，蘸着心
5、血和灵感,写了96部小说,演绎了一部人间喜剧。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。 无独有偶,在美国，有一个人在一年之中，他只有三天的时间不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日(国庆节)。他的每一天里,都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬金，是国际上著名的恐怖小说大师。 斯蒂芬金和一般的作家不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情,从不逼自己硬写。但斯蒂芬金在没有什么可写的情况下,每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，
6、这使他终身受益。他说,我从没有过没有灵感的恐慌。 勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。斯蒂芬金的经历也是十分坎坷的。他曾经潦倒得连电话费都交不起,电话公司因此而掐断了他的电话线。而现在他是世界上著名的恐怖小说大师,整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着,出版社高额的订金就支付给了他。已经是高级的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奋的创作之中度过的。 他们成功的秘诀很简单，只有两个字:勤奋。学术大家季羡林老先生曾经说过:勤奋出灵感。缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的,她会源源不断地给这些人送去灵感。 盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。做一个勤奋的人。 学习的演讲稿
7、 篇3 孔老师曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。 我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。 什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬
8、他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效
9、率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是
10、最美的，一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。 对于时间的利用，我有以下几点建议：1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱
11、科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3。对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。计划要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习
12、题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往
13、是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。 学习的演讲稿 篇4 首先,我要明确一点,比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。 我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。 什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学习者自身特点。任何想要照
14、搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。 我首先要强调的是“学习效率”。我们知
15、道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦
16、也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。 对于时间的利用,我有以下几点建议:1、突出重点,不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点:一是指学习中的弱科
