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1、主题班会教案之我自信，我最棒主题班会设计 活动目的： 、通过本次活动,让学生理解自信在本人的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向开展,正确对待生活中的正确与失败。、使学生掌握树立自决心的方法，不断调整本人，树立自信。活动预备：1、搜集有关自信的故事。 2、学生预备才艺表演。 活动过程:一、提示主题，宣布活动开始。 教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,通过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即便链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么？学生:由于小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得本
2、人永远也不行了。教师:过去一次次的失败告诉它不行。事实上它现在行不行？ 学生：行。 教师：大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题确实是我自信，我最棒。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。 二、征询卷调查 1、你认为本人美丽/英俊吗? 2、你能成为班级中出色的一员吗? 3、你认为是班中不可缺少的一员吗?、你是否总是担忧做不好某一件事情？ 5、你是否能实现你心中的理想？ 甲:自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。 乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。 甲:同学们，我们每个人心中都有本人对自信的理
3、解，谁来说说你所理解的自信？同学:自信确实是要相信本人，遇到困难不能轻易退缩。 同学2：自信确实是要相信本人一定行，但也不能遇到什么事都显得特别自信,那就变成自大了。同学3：那假设干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。 甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢? 同学1：自卑确实是过低地评价本人,看不到本人的优点。 同学2:自大确实是过高地评价本人，看不到本人的缺乏。 同学3:自信确实是正确地评价本人，既看到本人的优点,也看到本人的缺点。 甲:只有相信本人,才能激起进取的勇气，才能感受生活的欢乐,才能最大限度地挖掘本身的潜力。 乙:那么，如何样才能培养本人的自信呢？让我们一起进入： 三、典范篇。 教
4、师讲解姚明的成长故事。甲：事实上在我们班上也有许多充满自决心的同学，他们是充满朝气与活力,你们看，他们来了。. 同学成语接龙。 2 同学唱歌 3.同学的讲故事 乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。 四、方法篇。 甲：自信特别重要,让我们从自我做起,给别人决心,也给自已决心。接下来，我们来朗读一首诗我确实是一道亮丽的风景五、教师讲话：同学们，我们的主题班队会开得特别成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒!六、播放歌曲：阳光总在风雨后完毕班会课。
