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1、撰写人:_日 期:_优秀语文教师述职报告合集七篇 优秀语文教师述职报告篇1 大家好。我在xx年调入xx一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词 第一个词是:感恩 记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书,有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉,但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休),尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容,他
2、唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师,胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点,他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但
3、还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜,如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念.在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。 第二个词是：无愧 做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷
4、暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中， 有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很悲伤，在网上写了一篇今生,我拒绝做老师的文章，以表达对我及教师们的无限同情,全校最调皮的付小龙相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说:“老师，你女儿已经在教室外睡觉了,你回去吧，我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们,更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：XX年,代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;XX年，代表学校参加孝感市
5、优质课竞赛取得二等奖;XX年,获县“一堂好课”竞赛一等奖；XX年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;X年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学研究,在XX年文学教育第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；年第七期教学与研究上发表语文教学的自主性与主导性;X年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此,窃以为，作一个高级教师,我还是称职的。 第三个词是:自省这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的梦想,但充其量,我还只是停留在一个“教书匠”的层面上,从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生,作为一个语文老师，
6、普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决,荀子曰：君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。 优秀语文教师述职报告 篇2 我自参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担,顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 我参加工作的这六年,可以说是不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引
7、下,我也努力探索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制,让学生上课积极思考。 、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在
8、班主任工作中,主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱,松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。通过我的言传身教,我所带的班级德育考核合格率为10%，多次获“文明班”等光荣称号。由于我工作的成绩，各种日常写作指导,教您怎样写范文得到了学校领导和上级主管部门的肯定校评为“优秀”。 “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光
9、荣,成绩属于过去，未来才属于自己,作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。 优秀语文教师述职报告篇 我毕业于聊城大学，取得管理学学士学位及初中语文教师资格证书。202X年9月参加工作一直担任语文教师。在近三年的工作生涯中，我积极拥护党的领导,爱岗敬业，为人师表，团结同志，积极探索,勇于创新，赢得了学校领导及广大教师的好评。下面我对自己的工作做一下回顾与总结。 一、捧着一颗心来,不带半根草去出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜爱,我一直以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己,并以“把爱献给
10、每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯,照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的希望之花。 二、勇于实践多样教学法，提升教学水平 在教育教学方面，我积极进取，勇于探索，力争做一名研究型、创新型的教师。 、课堂教学形式多样由于刚来是新手,没有教学经验,我更加严格要求自己，积极向老教师请教，并潜心钻研教材，认真备好每一堂课，力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼，我总结了一些经验，逐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我积极创设情境，激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动，比如:辩论会（看电视好不好），诗歌散文朗诵会,读书交流会，演讲活动等。课堂教学形式多
11、样性,充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚，取得了良好的效果。学生的口语表达能力提高了，性格也更开朗了，更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得,学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词背下来,取名多姿多彩的语文世界,并发在了历城区教研室的网站上。 、探寻作文教学之路 作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创建了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光,我们出版了第一期社刊放飞希望，到目前为止我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学，
12、我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制定出追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作水平，我让学生做了特色摘抄本,为写作做积累，并取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来,我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热情高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版,成绩可喜。 为了让孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文,称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文新叶德文随笔馨月文，这些文。都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情,我感到无比的欣慰。我班还
13、涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表 、积极学习他人经验并不断反思 我主动要求外出听课，学习别人的课堂教学经验,从而取长补短，提高自己的教育教学能力。每次听课我都认真做好记录,回来认真研究，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“智慧之光”、关注学生的阅读,促进学生的发展等。 4、了解最新的教育教学动态，学习先进的理念我本人在大学期间就比较喜欢看有关教育的期刊,各地方教育杂志，教育艺术、中国教师报、中国教育报等，时刻关注教育信息。虽然现在教育资源有限,但我还是抽出时间阅读山东教育和济南教育，有时我也借阅其他老师的书刊，有魏书生的教学管理漫谈、中外教
14、育研究等，这让我收获颇丰，提高了我的理论修养,教学水平和管理能力。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。三、倾注爱心,构建和谐班级 刚来校工作时,我担任了六年级的班主任工作,我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我尝试魏书生先生的管理办法,分工明确,责任到人,提高学生的管理能力,我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班。体,增强。体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到。体的温暖,激发了他们热爱。体的意识。此外，在班级
15、管理中，我还十分注重加强班干部的队伍建设。我通过努力,培养出几个职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力助手。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成,加快优良班。体的建设。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心，关心他们,建立深厚的师生友情，挖掘闪光点，不断的激励他们。由于工作有了成效,赢得了学校领导的肯定,于0年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。 四、积极尝试教科研研究由于学校领导的认可,提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想一定不能辜负学校领导的信任与期望,团结全体语文教师，积极开展语文教研活动,通过听课、评课促进每一个教师的成长。经过努力，。思广益，语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章倾听琴瑟的声音。不久，随着教研活动的增多,许多语文教师不断反思，发表了更多的文章，语文教研组的成绩喜人。我是更加高兴。 前不久，全镇与办了省十一五重点课题“学辩诱练”的研讨会,我认真听取和学习了会议精神,回来后写下反思港沟镇教育的春天，并把这种模式积极地运用到自己的教育教学中去，不断发现问题,解决问题。我们也开展了语文教研活动，共同探讨这种模式。 当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时,非常的的高兴。我积极承担
