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1、七年级信息技术下册教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的历史记录与动作教案范文，希望能帮助到大家!人教版七年级信息技术下册历史记录与动作教案学习目标：学会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。能够应用动作处理图像。掌握创建动作的基本操作。学习重点：会使用“历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像。学习难点：使用历史记录”调板和历史记录画笔画笔工具处理图像的操作过程、方法。学习媒体：本课使用的图像素材、教师制作好的的本课实例(演示用)、多媒体教学软件。学习课时：一课时学习
2、过程引入新课：讲述：在photoshop软件中，我们学习了使用一些工具来处理图像，达到神奇的效果的方法，其实还有方便快捷的工具和应用技巧，今天的这节课我们学习应用历史记录工具和动作的基本操作。一、历史记录讲述：历史记录画笔和历史记录艺术画笔工具以及和“历史记录”调板配合使用，可以方便地编辑图像、恢复误操作，同时还可以获得许多我们意想不到的特殊效果。实践与观察：“历史记录”与“历史记录画笔”在图像处理中的具体应用方法，教师边演示边讲解，速度稍慢。注意保存制作完成的文件。学生活动：用收到的图像素材，按照教材的提示完成操作，注意操作步骤，并随时保存制作好的图像。同座位、同小组可以互相提示，完成操作，
3、也可以比一比谁做的又快又好。教师：边巡视边指导学生操作，对操作不熟练的学生，个别指导。“试一试”：同座位、同小组合作，打开一幅图像，尝试用试一试中介绍的方法处理图像，观察效果，并总结方法。二、动作的应用讲述：日常生活中，“动作”可以理解为身体的某个运动过程，而在photoshop软件中，提供了一种把一系列命令组合为一个动作的功能，利用动作可以快速地完成特定的图像处理任务，达到特殊的效果。学生活动：1.“动手做”给图像添加木质画框效果。小组成员选择一幅收到的图片，按照“动手做”中介绍的步骤，尝试完成给图像添加木质画框效果的操作过程，并注意保存图像。以下操作步骤相同。学生活动：2.制作文字倒影效果
4、的操作。并互相合作，完成“试一试”的内容。学生活动：3.创建油画效果动作。注：这个步骤涉及到两幅图片，前一幅图片记录的动作，可以直接使用到后一幅图片上，在选择图像时注意两幅图像内容的相关性。学生活动：4.教材“一点通”和“小拓展”的内容。教师活动：用教学软件的监控功能观察学生的操作，指导操作不熟悉的学生。学生演示：小组内选择完成情况较好的成员，广播演示。三、课后练习1、选择课后练习中的一个内容，选择合适的图片完成一个操作：或使用历史记录，或用动作。2、小组成员合作，比一比看谁完成的又快又好。3、小组间作品展示、评价。教师活动：参与小组作品展示、评价，对作品的操作作出指导、评价。四、小结教师从小
5、组合作完成作品的过程、方法、作品的效果等方面小结本节课。人教版七年级信息技术下册调整色彩与色调教案【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。强调操作任务时纪律，做好指导工作。【课题导入】灵活运用Photoshop的色彩调节功能，是我们学习图像编辑处理的关键一环。有效的对图像的色彩和色调进行控制，我们才能制作出高品质的图像作品。Photoshopcs3作为一个专业的平面图像处理软件，为我们提供了十分完善和强大的色彩调节功能，通过这些命令用户可以快速实现对图像色彩的调整，这些功能能够帮助我们创造出绚丽多彩的图像世界!【讲授新课】(2课时)一、图像的色彩模式1、图像的色彩模式(1)位图(黑白)模式(2)灰度模式
