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1、团结主题班会活动方案精选12篇团结主题班会活动方案精选12篇团结主题班会活动方案 篇1班会主题：加强民族团结、反对_、维护祖国统一、维护社会稳定。我们知道，民族团结是各族人民的生命线，是校园里面一切工作可以做好的根本前提和保证。学校以及学校领导都高度重视民族团结与共同进步。各族人民修戚与共、团结一心共建美丽、平安的校园。在这千百年的历史开展中，生活在祖国六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命运。心连心，共同缔造的悠久历史。这也突出了我们举办这次活动的重要性。班会目的：加深同学们对各民族历史、各民族知识的认识，促进个民族之间的严密度。把校园衍生为一个家庭，我们每一个人都是这个家庭的一份子。班会宗旨
2、：进步班级凝聚力，构建和谐班级。班会时间：20xx年6月9日班会地点：各班所在教室。班会过程：1、班主任对学生讲述民族团结的重要性及历史。2、我国有56个民族，有13个少数民族，班主任提问不同的学生，他们能答复出几个民族3、班主任对学生宣讲民族团结模范事迹12庄士华4、简单的民族语言教说你好、谢谢、再见、认识你很快乐等等并让学生讲解自己身边的民族团结小故事5、各班级学生与联络班级党员合影，增进党员老师对学生的理解。6、班主任总结并要求学生写一篇关于民族团结的作文。团结主题班会活动方案 篇2一、活动背景：良好的谐的班级集体气氛不仅能加强学生学习动力，而且可以进步学习效率，一个班级集体良好气氛和营
3、造需要全体同学同心协力，而最根本的表达就是同学们可以共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深化理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期可以通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。二、活动目的：1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探究树立，典型同时为建立团结班级;树立我
4、班级新形象而作不懈奋斗。2.增强我班级的凝聚力，使班级成员之间互相关心，互相鼓励，齐心协力为班级作奉献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的气氛，争取在系、院树立团结先锋模范作用。三、活动意义：1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。2.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;进步工作效率。3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+12”的效果。四、活动时间：20xx年11月30日五、活动地点：逸夫楼303教室六、活动主体：11级音乐系
5、04班全体同学七、活动形式：以工程小组的形式组织筹备活动八、活动流程：1.开场白：俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家答复说：“把它放到大海里。”这句简短的话提醒出一个深化的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之假如没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是假如分开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公
6、牛队队员的团造就了我。”是啊，分开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，假设不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?分开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目的。艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”2.活动游戏：(1)五毛和一块游戏规那么：由十人开场游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数
7、的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。(2)水果忍者游戏规那么：两人为一组，五组同时进展，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进展抢答;答题最多的一方成功。(3)你型我秀游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。(4)小节目：热气球周惠双簧表演闫潇凤朱梦琪九、活动准备：1.组织搜集活动方案，游戏方案，故事等资料2.组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资3.准备班会活动需要用到物资4.筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放十、活动分工：通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围1.主办小
8、组4人：主要负责班会筹划，前期准备，组织班会活动，搜集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。2.协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。3.主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并可以对每个活动进展简要点评。4.协商人：做好流筹规划;对各小组进展简要的活动筹划的培训;为各小组提供各种所需要资，做好各小组的协商交流工作。十一、活动游戏奖励：设立最正确搭挡奖，最具团结精神奖十二：考前须知：1.班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。2.保持会场的秩序3.对班会进展完好的记录
9、4.会后对教室进展清洁与整理团结主题班会活动方案 篇3一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体气氛不仅可以加强学生学习动力，而且可以有效的进步学习效率。一个班集体良好气氛的营造需要全班同学同心协力。而其最根本的表达就是同学们可以共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以致于出现了叛逆的行为表现，不仅与老师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深化理解如何做才是“团结一致，互助友
10、爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期可以通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。三、活动内容1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、“团结一致共建和谐班级”规划(建议)四、活动目的1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的微妙。2、通过主持人和老师的理论提升，提醒活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建立的开展规划，让所有学生都有为
11、班级出谋筹划的时机，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建立中来。五、活动形式1、以工程小组的形式组织筹备活动;2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。(假如条件允答应以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。)六、活动时间xx七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链游戏)形式：10人一组为最正确时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：主持人让每组圈着站成一个向心圈。主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左
12、手，握住另外一个人的手;如今你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想方法把这张乱网解开告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。假如过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进展时必须马上封闭。有关讨论：你在开场的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到理解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?3、活动三(10分钟)采集26个英文字母活动目的：借着找东西培养组中的团队精神人数：5人一组场地：学校道具：一组一个袋子合适：全体学生游戏方法：在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名
13、字的开头必须是二十六个英文字母的顺序。后备游戏：折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏4、表达团队精神的视频或者电影片段(5分钟)(初定奥运会开幕式或者团体比赛)5、总结(3分钟)6、各小组提交一份“团结一致共建和谐班级”规划(建议)(现场完成并提交班主任)八、活动准备1、组织搜集活动方案、游戏方案、故事等资料;2、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资;3、准备班会活动需要用到的物资，包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨子和相机等;4、筹划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。九、活动分工通过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队，初定以下三个小组(一组一
14、个组长)和各小组的职责范围。1、主办小组4人：主要负责班会的筹划、前期准备、组织班会活动，搜集班级同学的关于本次班会的意愿、建议等信息，做好与班级同学和老师的沟通工作。2、协办小组3人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。3、主持人小组2人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动，维持活动进程，并可以对每个活动进展简要点评。4、协商人(班主任)：做好统筹规划、对各小组进展简要的活动筹划的培训，为各小组提供各种所需资、做好各小组的协商交流工作。十、活动奖励设立最正确伙伴奖(各小组推荐两个人)、最具团队精神奖(活动积分前三名的小组)、
15、各个活动的单项奖(每项活动第一名的小组)，对其进展平时成绩加分，最高限不超过5分。十一、活动物资预算名称用处数量备注十二、活动可行性分析p 采用工程小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进展;通过各种互动性、参与性非常强的活动可以激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在体验中学会初步的与人团结合作的根本技巧，保证根本能到达本次班会的教育目的。团结主题班会活动方案 篇4一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准那么，增强自身的效劳意识和责任感。3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。四、活动过程一队列仪式中队长：全
