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1、第五章 人体内废物的排出教学设计一、设计思路：这一节教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固“第三章人 体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输”相关知识的基础上，弓I出尿液的形成过程。再从 资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、 泌尿系统的作用、 人体其他排泄途径。最后利用所学知识解释尿毒症以及血液透析的原理。二、教学分析：(1) 教学内容分析：本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册第四单元第五章人体内废物的排出的内容。 这节课的内容主要涉及生物课程标准生物圈中的人”一个一级主题。本节内容是在学习了“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的
2、运输”内容之上 的学习，人体内废物的排出第一部分内容“尿的形成与排出”是本章的重点，也是本章 的难点。本节与前面所学知识联系紧密，因此探求新知前首先复习泌尿系统的组成”和血液的组成，有利于知识的衔接，启发学生联系生活实际，从学生已有的生活经验出发，重在情 感态度与价值观的教育，培养学生关注环境与关爱生命的情感。(2) 教学对象分析：七年级的学生对人体八大系统知识已有了一定的基础，并在不久前刚刚学习了 人体的呼吸和人体内物质的运输的内容，为本节课的学习打下了一定基础。本节内容涉及很 多与自身相关的知识与实例，学生的学习兴趣较高。(3) 教学重点与难点：教学重点：1、肾单位的结构及其功能；2、尿的
3、形成和排出。教学难点：尿的形成过程。三、教学目标：1、描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。2、能概述尿液的形成和排出过程。3、认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。四、教学方法与策略:通过生活实例以及与泌尿系统相关的疾病，引出泌尿系统的作用。了解泌尿系统的结构,并对肾脏有一个新的认识。通过课本、课件以及资料的分析， 让学生试着描述原尿中的成分种类有哪些，以及原尿与尿液的区别。 通过教师的详细讲解， 对肾单位的结构以及尿的形成 和排出有了一定的认识。 通过学生已有知识的学习， 引导学生迁移人体还有哪些其他的排泄 途径。五、教学过程:教学环节教学内容活动与过程设计意图教师活动学生活动1.引
4、起兴趣观看与排尿有关播放与排尿观看图片，思通过日常生活的图片有关的图片。考排尿与人体哪实例引起学生学个器官密切相习泌尿系统的兴关。趣。2.其他排泄途1、二氧化碳的指导学生学习人得出二氧化碳通径排出途径体其他排泄途径过人的呼吸系统通过日常生通过二氧化碳、排出体外。活实例，学习人2、水的排出途径水和无机盐等为水通过皮肤，呼体其他排泄途例，引出皮肤和吸系统以及泌尿径。3、无机盐和尿素呼吸系统的排泄系统可以排出。的排出途径途径。无机盐和尿素通过皮肤和泌尿系统可以排出。3人体泌尿系统1、人体泌尿系课件展示人体泌认真观看人让学生明白的组成统的组成器官；尿系统的组成图体泌尿系统组成泌尿系统的各器片。图片，然
5、后在学官组成及其作引导学生认识人案中写出泌尿系用。2、泌尿系统各体泌尿系统各组统各器官名称以对肾脏有了器官的功能。成器官及其功及各器官的功一个新的认识。能。能。4尿的形成和排1、形成尿液的提问学生形成尿回答并在学为学习尿液出器官液的器官案中写出答案的形成做铺垫2、肾脏的结构 和功能的基 本单位3、肾单位的组 成4、原尿的成分5、尿液（终尿） 的成分让学生找出肾脏的结构和功能的 基本单位引导学生学习肾 单位的组成通过图片，板书 配合资料，分析 原尿中的成分。指导学生分析资料，得出尿液的 成分，学习肾小 管的重吸收作 用。自学肾单位 是肾脏的结构和 功能的基本单位了解肾单位 由肾小球、肾小 囊和肾小管组成通过对资料 进行分析，得出 原尿中的成分有 哪些。分析资料， 得出尿液与原尿 成分的区别，理 解肾小管的重吸 收作用。了解认识肾 单位与肾脏的关 系学习肾单位 的组成锻炼学生分 析资料的能力， 学习肾小球和肾 小囊壁的过滤作 用。学习肾小管 的重吸收作用， 以及那些物质被 肾小管重吸收。5.课后延伸观看与尿毒症有关的图片播放与尿毒 症有关视频。血 液透析肾移植的 图片通过刚才学习的内容，分析尿毒症的危害。培养学生对人 体器官捐献的情 怀。
