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1、心中有他人预习思考单 班级 姓名 一、学习目标：1、初步形成“己所不欲，勿施于人”的生活态度。在生活学习中能够以自己的行动平等待人，尊重他人，宽容他人，与人为善。2、了解在合作交往中应把握的原则，理解“己所不欲，勿施于人”的道理。二、学习重难点：平等相待你我他，走出自我，豁达待人三、问题导入回忆合作的重要性？怎样才能更好的合作呢？-心中有他人。四、自主学习1、阅读课本P70，找出建立良合作关系的基础是 。这样做的理由是 。2、阅读课本P71第一段，概括出与同学或伙伴发生矛盾时要学会 ，孔子说的“己所不欲，勿施于人”是什么道理 3、阅读课本P72，找出人与人之间的合作需要 ？归纳一下这样做的好处
2、 4、回想一下与他相处的经历，有没有和他人产生过矛盾，是因为什么原因 。你是怎样处理的 5、阅读P72，找出他人无意或过失伤害了自己应怎么办 。他人故意刁难自己怎么办 。五、合作探究情境活动一：杨振宁与密尔斯（见教材P69-70页）析：（1）是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起? （2）杨振宁与密耳斯存在哪些差异? （3）面对差异,杨振宁是怎么做的? （4）两人合作的结果如何? 悟：与人搞好合作应注意些什么？为什么？情境案例分析二：（见教材P70页）（1）如果你是林冬，当时心里会有什么感受？ （2）你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？案例三：清朝康熙年间，桐城人张英官至文化殿大学士兼
3、尚书，邻居是桐城另一大户人家叶府，主人是张英同朝供职的叶待郎，叶府老家的人很神气，修院墙要张家退让三尺。张老夫人写书信给张英，张英见信后回复老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命令家丁也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成为通谊之家。由此可见，也只有度量宽宏、以和为贵的人，才能赢得友谊，增进团结。思考：（1）材料中哪个人物的什么品质值得你学习（2）为什么说人与人之间的合作需要理解和宽容？（3）当别人有意或无意伤害了你时，你打算怎样做到理解和宽容？六、素质测试：请你选择1、要建立良好的人际关系，与他人
4、交往和相处，应当遵循的原则有（ ） 严以律己，宽以待人 己所不欲，勿施于人 讲究义气，不伤和气 尊重他人，平等待人 A、 B、 C、 D、 2、建立良好的合作关系的基础是（ ） A、平等待人 B、尊重他人 C、文明礼貌 D、理解宽容 3、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话是指（ ） A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接受的事，就让别人去做。 C、在合作过程中出现了矛盾，就让别人去做，去想。 D、在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。 4、俗话说：“退一步海阔天空”、“宰相肚里
5、能撑船”，这是因为（ ） 为人宽容就能赢得友谊。获得更多的朋友 为人宽容就能解人之难，补人之过 为人宽容就能扬人之长，谅人之短 为人宽容就能不苛求自己，就会放纵别人 A、 B、 C、 D、 5、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（ ） A、用自己的心去和别交换。 B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感 。 C、在人格上尊重对方 。 D、关注对方的一切，任何事情都要为对方想到。6、2009年7月26日，全运会男足甲组(U20)第三轮北京队与天津队的比赛中，京津“大战”再次上演，由于天津队员李根对本场裁判执法不满，赛后追打主裁何志彪，造成全场混乱，李根追打主裁判何志彪的行为：
6、( )A 正确，因为主裁判没有做到公正 B 错误，他没有做到宽容理解他人。C 正确，这是正确维权的表现 D 错误，他应该在场外对主裁判进行报复。 7、“德必报，怨不仇”这句话出自明代教育家赵谦的造化经纶图，意思就是说，别人对自己的恩德必须报答，别人对自己的仇恨不必计较。“怨不仇”启示我们（） A、学会平等待人 B、学会与人竞争与合作 C、避开是非，逃避生活 D、善于理解和宽容他人8、宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德，我们要学会宽容做（）A宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害 B、宽容既要讲原则又要讲策略C、宽容意味着时时都要迁就他人。 D、宽容自己就是拒绝、纵容自己9、小雨刚
7、刚转到一所新学校，班主任把他分到班长小明的学习小组。由于小雨成绩不好，小明很瞧不起她，并联合其他组员孤立她。 （1）如果自己是小明，会怎样对待小雨？请说明理由。 （2）在生活中，我们怎样才能做到平等待人？10、怎样与人建立良好的合作关系？与诚信结伴同行预习思考单 班级：_ 姓名：_审核： 一、学习目标：1、知道诚实守信的内涵和基本要求；2、懂得诚实守信的意义；3、分清义与不义的界限，以信取义；重难点：懂得诚信的重要性，知道怎样做到诚信。二、典例解析：误区一：讲诚信的人吃亏。剖 析：现实的情况常常是吃“小亏”的人往往会讨到“大便宜”，而爱讨“小便宜”的人往往会吃“大亏”。误区二：诚信就是在任何时
8、候、任何情况下都要实话实说、不能言而无信。剖 析：凡事都不能太绝对，面对国民党反动派的严刑拷打，共产党员就是不实话实说。同样，对敌人对坏人也不能实话实说。三、问题导入回忆良好合作需要遵循的原则：平等待人、走出自我、豁达待人、真诚。与诚信结伴而行。四、自主学习：1、诚实，就是 ，守信就是 。2、 能使人放心， 能赢得别人的信任。3、对自己诚实在于 ，当然诚实守信并不意味着 。4、 是一种品格。 是守信的重要保证。在与他人的合作中， 要慎重。5、 一旦做出，就必须兑现。信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的 就不能去履行。五、合作探究1、诚信的内涵。阅读教材73页“诚信人才受欢迎事例
9、”完成74页“填一填”，理解诚信的含义是什么？诚实与守信的关系如何？2、诚信的重要性。阅读教材74页“小沈到超市购物的一幕”，和75页漫画、“名人名言”，思考诚信的重要性和不诚信的危害有哪些？3、 做诚信的人。阅读教材75页“陈东的烦恼”和77页“我国商人信守承诺的事例”，完成76页探究活动，思考我们在日常生活中怎样做一个诚信的人？【训练与检测】1、诚信是金，是与他人交往的通行证因为（ ）诚实使人放心 守信赢得信任 每个人都喜欢与信得过的人合作 诚信做人到永远。A B C D2、小明为展示自己的哥们义气，答应好朋友为他旷课到网吧去的事保密，你认为小明同学对朋友做出的承诺 （ ） A 应该守信，
10、承诺一旦做出，必须恪守 B应该守信，只有守信才能保护自己的哥们C 应该守信，守信才能得到合作伙伴的信任 D 不应该守信，因为好朋友到网吧玩的做法是错误的3、在三好学生评选中，学习成绩优秀的小明因爱说谎而落选，启示我们（ ）只要诚实守信就能做三好 树立诚信意识，懂得诚信是做人之道 在日常生活中我们要诚实守信 把主要精力放在学习上 A B C D4、下面是我们身边经常出现的一些生活片断，应该提倡的是（ ）A小明忘记写作业了，却对老师说作业本放在家里了 B阳阳上学迟到了，如实对老师说自己睡过头了C菲菲问妈妈要钱去网吧，却说是学校要收资料费D小强与别人打架受伤，回家却对妈妈说自己骑自行车摔了5、“君子
11、一言，驷马难追”这一古训的意思是（ ） A君子的速度很快，四匹马都追不上 B交往时可以有条件地兑现自己的诺言C君子之交，可以不用兑现自己的诺言 D人要信守承诺，言而有信，承诺一旦作出，就必须兑现6、诚信包括诚实和守信两个方面，这二者的关系是（ ）诚实和守信相互联系 诚实是守信的基础，守信是诚实的表现守信是诚实的基础，诚实是守信的表现 不诚实很难做到守信，不守信也很难做到真正的诚实A B C D7、王腾是八年级（2）班的班长，他和好友李凯的成绩一直是名列前茅。可是，近一段时间，李凯迷上了网络游戏，整体神情恍惚，成绩直线下降。班主任发现后，找王腾了解情况。面对老师的询问，王腾很为难，因为他答应李凯
12、为他保密。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他有义务保护同学的隐私。（1）如果王腾告诉老师实情，可能有什么结果？（2）如果王腾履行对李凯的承诺，可能有什么结果？（3）如果你是王腾，你会怎么办？为什么？ 9、读图回答问题：某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人） 抄袭作业考试作弊言而无信从未出现203424偶尔出现151016经常出现15610（1）上表调查结果反映了什么问题？（2）为“共铸诚信学校”，我们中学生应该怎样做？八年级上册第六课第一节心中有他人测试题一单项选择题1一位旅游者问当地人：“在你们这个城市里出生过某个大人物？” “哪儿的话，在我们这里出生的都是小婴儿。” 这则笑话从一个侧面启示我们每个人（ ）A、在人格和法律上的地位是平等的 B、能否有成就和出生地有很大关系C、都可以成为大人物 D、都要到那个地方旅游2、下列行为属于平等待人的是（ ）A、把乡下人称为“乡巴佬” B
