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1、小班主题活动计划范本主题：夏天真快乐（_周）（第_周第_周）（_月_日_月_日）一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季
2、是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式
3、（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。教师可以开发出看雨、听鱼、戏鱼和问雨等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。四、区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知
4、水的特性。2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。娃娃家：提供娃娃夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。五、告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传预防夏季常见病的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。小班主题活动计划范本（二）一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的
5、一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园。幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等宠物形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子安全感的重要保证。二、主题目标：1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感。2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处
6、。4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全，初步懂得一些自我保护的方法。三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。2、布置室内外环境，室内装饰色彩鲜艳。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。3、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情，4、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。3、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子各方面的情况。第3页共3页
