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1、长方形和正方形的面积计算活动单【学习目标】1、 知道长方形、正方形面积公式的推导过程；2、 掌握长方形、正方形面积的计算公式；3、 会应用公式计算长方形、正方形的面积。【活动方案】课前导学1、什么叫面积？常用的面积单位有哪些？2、 说出下面每个长方形的面积各是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）（ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米3、思考：如何比较下面两个图形的面积大小。一、自主实践、合作探究活动1：探索长方形的面积计算公式。 例1、一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的 面积是多少平方厘米？ 发现：纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（ ）个1平方厘米的正方形。 纸板宽3厘米，
2、沿着宽边可以摆（ ）个平方厘米的正方形，也就是说可以摆（ ）排。 这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？猜想 ： 验证： 1、请每位同学拿出准备好的小正方形，拼成一个你喜欢的长方形。2、数一数你拼的长方形，长是几厘米，宽是几厘米？它的面积是多少平方厘米？填表长（厘米）宽(厘米）面积（平方厘米）结论： 3、 同桌之间交流你的答案。4、算一算下面两个图形的面积： 5分米 16米 6分米 20米活动2：探索正方形的面积6分米5分米如果把长方形的长缩短分米，改成分米，它的面积是多少？ 当长和宽都是分米时，这个图形是什么图形？ 长和宽变成了什么？（ ） 正方形的面积和它的边长有什么关系？ 二、实践应用，积累内化1、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米?2、判断。（对的打“”错的打“”）（1、）黑板的长是4平方米。（ ）（2）、小明的房间面积是米。（） （3）、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（ ）（4）、正方形是特殊的长方形。 （ ）（5）、一个正方形的边长是分米，它的面积是平方分米。（）
